Блог инспектора народного образования
Информационный блог для родителей и учителей по обучению и воспитанию
В отличие от распорядительных документов информационно-справочные документы (справки, акты, письма, объяснительные, служебные записки и др.) зачастую не требуют исполнения. Однако, в ряде случаев они могут стать основанием для принятия каких-либо решений, в т.ч. подготовки распорядительных документов.
Наиболее распространенным видом из информационно-справочных документов, которые приходится готовить специалисту МОУО, являются справки.
Значительное место в работе специалиста МОУО занимает подготовка таких документов как положения, справки, акты, письма, представления, планы, рекомендации, докладные, служебные записки и др.
Довольно часто ему приходится разрабатывать проекты Положений, т.к. в течение учебного года МОУО проводится достаточно много различных массовых мероприятий с педагогами и обучающимися, организации деятельности по различным вопросам функционирования образовательных организаций.
К наиболее распространенным видам распорядительных документов, издаваемых в организациях, относятся постановления и решения, отражающие результат коллегиальной деятельности, приказы, распоряжения, издаваемые на основе единоначалия. Подготовка распорядительных документов в целом аналогична и отличается, как правило, только в конечной стадии их оформления.
Специалисту МОУО чаще всего приходится готовить проекты приказов.
На сайте Департамента образования города Москвы опубликован приказ «О реализации пилотного проекта по внедрению эффективного учебного плана», в котором говорится, что в целях поддержки инициативы руководителей государственных образовательных организаций по развитию общего образования в городе Москве в рамках реализации Федерального закона от 29.12.2012 г. № 273-Ф3 «Об образовании в Российской Федерации» государственным образовательным организациям разрешено в соответствии с их заявками приступить с 1 января 2014 г. к реализации пилотного проекта по внедрению эффективного учебного плана.
В соответствии с законом «Об образовании в Российской Федерации» государственная итоговая аттестация (ГИА) является обязательной.
ГИА проводится в целях определения соответствия результатов освоения обучающимися основных образовательных программ соответствующим требованиям федерального государственного образовательного стандарта.
ГИА-11 проводится в соответствии Порядком проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования, утвержденным приказом Минобрнауки России №1400 от 26.12.2013 (далее – Порядок).
Мы уже информировали наших гостей О самообследовании образовательной организации (рубрика «Страничка директора»), Порядок проведения которой утвержден приказом Минобрнауки РФ от 14.06.2013 г. № 462 (зарегистрирован Минюстом РФ 27.06. 2013 г. Регистрационный № 28908).
Напомним, что согласно ему в процессе самообследования проводится оценка образовательной деятельности, системы управления организации, содержания и качества подготовки обучающихся, организации учебного процесса, востребованности выпускников, качества кадрового, учебно-методического, библиотечно-информационного обеспечения, материально-технической базы, функционирования внутренней системы оценки качества образования, а также анализ показателей деятельности организации, подлежащей самообследованию, устанавливаемых федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования.
Специалисту МОУО по долгу службы приходится не только исполнять предписанные документами действия, но и готовить проекты положений, приказов, рекомендаций, информационные и аналитические справки, служебные записки, письма и ответы на них и т.д. При этом при подготовке документов рекомендуется придерживаться установленных правил их оформления. Дело в том, что единые правила оформления документов и их реквизитов, унификация форм документов, а также процессов работы с ними позволяют:
Минобрнауки России разместило на сайте Письмо от 9 октября 2013 г. №06-735 «О дополнительном профессиональном образовании» вместе с разъяснениями об особенностях законодательного и нормативного правового обеспечения в сфере дополнительного профессионального образования (далее – Разъяснения) в связи с многочисленными запросами, поступающими от образовательных организаций и организаций, осуществляющих обучение. Возможно, Разъяснения заинтересуют и общеобразовательные организации.
Одно из направлений деятельности специалиста муниципального органа управления образованием – работа с документами. По данным некоторых аналитиков она занимает от 30 до 70 процентов его рабочего времени.
Для того, чтобы правильно осуществлять работу с документами, следует внимательно изучить соответствующие регламенты. При этом необходимо обратить внимание на следующее.