Новый порядок приема в общеобразовательные организации

Приказом Минобрнауки России от 22 января 2014 г. №32 (зарегистрировано в Минюсте РФ 2 апреля 2014 г. Регистрационный N 31800) утвержден новый порядок приема граждан на обучение в образовательные организации, реализующие программы начального общего, основного общего и среднего общего образования (далее – Порядок). В связи с чем утратили силу  приказы  Минобрнауки РФ от 15 февраля 2012 г. N 107 и от 4 июля 2012 г. N 521 .

Примерный порядок работы с документом:

Читать далее

Бланки школьных аттестатов – новые правила заполнения

В Минюсте РФ 3 марта 2014 г. зарегистрирован за № 31472  Приказ Министерства образования и науки РФ от 14 февраля 2014 г. N 115 “Об утверждении Порядка заполнения, учета и выдачи аттестатов об основном общем и среднем общем образовании и их дубликатов”. Действовавший до этого времени приказ Минобрнауки РФ от 28 февраля 2011 г. N 224 утратил  силу.

На что следует обратить внимание, изучая данный документ?

Читать далее

ГИА-9 и ГИА-11 – порядок проведения утвержден

3 февраля 2014 года Минюстом России зарегистрированы:

  • приказ Минобрнауки России от 25 декабря 2013 г.№1394 «Об утверждении порядка проведения государственной итоговой  аттестации по образовательным программам основного общего образования» (зарегистрировано в Минюсте РФ 3 февраля 2014 г. Регистрационный №31206);
  • приказ Минобрнауки России от 26 декабря 2013 г.№1394 «Об утверждении порядка проведения государственной итоговой  аттестации по образовательным программам среднего общего образования» (зарегистрировано в Минюсте РФ 3 февраля 2014 г. Регистрационный №31205).

Читать далее

Минобрнауки РФ дает разъяснения о ДПО

Минобрнауки России разместило на сайте  Письмо от 9 октября 2013 г. №06-735 «О дополнительном профессиональном образовании» вместе с разъяснениями об особенностях законодательного и нормативного правового обеспечения в сфере дополнительного профессионального образования (далее – Разъяснения) в связи с многочисленными запросами, поступающими от образовательных организаций и организаций, осуществляющих обучение. Возможно, Разъяснения  заинтересуют и общеобразовательные организации.

Читать далее

Требования к организации перевозок детей автобусом ОО

В процессе деятельности  образовательной организации возникает необходимость перевозить группы  детей автобусом. Это может быть подвоз детей к школе, пригородные, междугородние поездки на различные мероприятия, соревнования, экскурсии, в музеи и т.д.

Перевозка детей может осуществляться как школьным автобусом, так и автобусами, предоставляемыми по договору фрахтования (заказными) автотранспортным предприятием или частным предпринимателем – фрахтовщиком. При этом должна быть обеспечена безопасность перевозки детей.

Правительство РФ своим Постановлением от 17 декабря 2013 г. № 1177 утвердило Правила организованной перевозки группы детей автобусом (далее – Правила). Документ подготовлен Минтрансом России и направлен на повышение безопасности таких перевозок.

Читать далее

Локальные акты ОО: соответствие закону об образовании

Как уже рассказывалось в нашем блоге  (см. «Задачи нового 2013-2014 учебного»)  локальные акты образовательной организации (далее – ОО) должны быть приведены в соответствие с Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации». Работа эта должна быть осуществлена в обязательном порядке, не откладывая на потом, ибо можно попасть под прокурорское око с определенными, неприятными для руководителя последствиями.

Внимательное изучение  закона «Об образовании в Российской Федерации» и принятых во исполнение этого закона нормативных документов Минобрнауки РФ, местных нормативных правовых актов, позволяет составить примерный перечень локальных актов образовательной организации разрабатываемых вновь, а также  локальных актов, в которые необходимо внести изменения и дополнения в соответствии с законом об образовании:

Читать далее

Как подготовиться к переходу на профстандарт педагога

Приказом Минтруда России от 18.10.2013 N 544н “Об утверждении профессионального стандарта “Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)” (зарегистрировано в Минюсте России 06.12.2013, регистрационный № 30550)  установлено, что профессиональный стандарт педагога (далее – профстандарт) применяется работодателями при формировании кадровой политики и в управлении персоналом, при организации обучения и аттестации работников, заключении трудовых договоров, разработке должностных инструкций и при установлении систем оплаты труда с 1 января 2015 года.

Читать далее

Профстандарт педагога – развивающая деятельность

При осуществлении развивающей деятельности  педагог (учитель, воспитатель) должен:

  • выполнять трудовые действия:

Выявление в ходе наблюдения поведенческих и личностных проблем обучающихся, связанных с особенностями их развития.    Оценка параметров и проектирование психологически безопасной и комфортной образовательной среды, разработка программ профилактики различных форм насилия в школе.

Читать далее

Профстандарт педагога – воспитательная деятельность

При осуществлении воспитательной деятельности учитель, воспитатель обязаны осуществлять следующие трудовые  действия:

Регулирование поведения обучающихся для обеспечения безопасной образовательной среды.

Реализация современных, в том числе интерактивных, форм и методов воспитательной работы, используя их как на занятии, так и во внеурочной деятельности.

Читать далее

Профстандарт учителя математики

Учитывая особые место и роль в   среднем общем  образовании такого предмета, как математика, обязательность его сдачи в форме ЕГЭ для всех без исключения выпускников школ,  в профстандарте педагога отдельно выделяются профстандарты учителя математики.

Согласно профстандарту педагога в процессе преподавания математики учитель должен осуществлять следующие трудовые действия:

Читать далее