Правильно выбранная профессия способствует удовлетворенности процессом труда и его результатами, дает возможность максимального проявления творчества, лучшего эмоционального настроя, более полного осуществления своих жизненных планов. Центр молодежного инновационного творчества (ЦМИТ) «Шаг в будущее» при ОАО «Пензтяжпромарматура» в городе Пензе приступает к реализации уникального проекта профориентации старшеклассников «Я как бизнес-проект», задача которого – помочь школьникам в выборе профессии.
Управление образованием
Управление образованием
Профориентация школьников по-пензенски
Вопрос о профориентации молодежи всегда остро встает тогда, когда государство начинает ощущать кадровый голод. Так сложилось и сейчас в России: необходимо развивать промышленное производство и сельское хозяйство, а нужного числа соответствующих квалифицированных рабочих и инженерно-технических специалистов не оказалось – все больше юристы, менеджеры, рекламщики, бухгалтеры, экономисты.
Сопредседатель общественного совета при Минобрнауки, заслуженный учитель РФ Евгений Ямбург отметил, что в Концепции профориентации молодежи до 2025 года, которую планируют разрабатывать Минобрнауки совместно с Минтруда и Росмолодежью, может быть использован уже существующий опыт профориентации школьников.
Госконтроль и надзор в образовании в рамках закона «Об образовании в РФ»
Организация и осуществление государственного контроля (надзора), муниципального контроля определены Федеральным законом от 26.12.2008 г. № 294-ФЗ «О защите прав юридических лиц и индивидуальных предпринимателей при осуществлении государственного контроля (надзора), муниципального контроля». Особенности осуществления государственного контроля (надзора) в сфере образования установлены Федеральным законом от 29.12.2012 г. №273 «Об образовании в Российской Федерации» (далее – Закон об образовании), которым:
Приоритетные цели и задачи образования на 2015 год определены
На сайте Минобрнауки РФ опубликована публичная декларация целей и задач образования на 2015 год. Их восемь:
1.Повышение заработной платы педагогических работников и научных сотрудников.
2.Обеспечение доступности дошкольного образования.
3.Обеспечение соответствия качества подготовки профессиональных кадров потребностям российской экономики.
4.Развитие высшего образования.
5.Расширение доступности образования для людей с ограниченными возможностями здоровья.
6.Повышение результативности российской науки.
7.Развитие мероприятий по поддержке детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.
8.Повышение кадрового потенциала и преодоление разрыва поколений в российской науке.
В декларации также представлена динамика их развития за 2012- 2015 годы.
Учет детей оставшихся без попечения родителей – новые правила
Приказом Минобрнауки РФ от 17.02.2015 № 101 (зарегистрировано в Минюсте РФ 20 марта 2014 г. Регистрационный № 36498) утвержден новый порядок формирования, ведения и использования государственного банка данных о детях, оставшихся без попечения родителей. Действующий ранее порядок признан утратившим силу.
ГИА -2015: уточнены редакции ряда документов
Рособрнадзор направил на места ряд писем, в которых приведены уточненные редакции методических материалов Рособрнадзора по вопросам подготовки и проведения государственной итоговой аттестации:
Критерии оценки качества образовательной деятельности утверждены
Приказом Минобрнауки России от 5 декабря 2014 г. N 1547 (зарегистрировано в Минюсте РФ 2 февраля 2015 г. Регистрационный N 35837) утверждены показатели, характеризующих общие критерии оценки качества образовательной деятельности организаций, осуществляющих образовательную деятельность (далее – Показатели).
Учебно-методические объединения: определен правовой статус
Приказом Минобрнауки России от 15 октября 2014 г. № 1322 (зарегистрировано Минюстом РФ от 3 декабря 2014 г. Регистрационный № 35066) утверждено Типовое положение об учебно-методических объединениях в системе общего образования, которое определяет порядок создания и организации деятельности учебно-методических объединений в системе общего образования (далее – учебно-методические объединения), управления ими, а также основные направления их деятельности.
Подготовка и проведение итогового сочинения (изложения) – муниципальный уровень
В соответствии с приказом Минобрнауки РФ «О внесении изменений в Порядок проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования» от 5 августа 2014 г. N 923 (зарегистрирован Минюстом России 15 августа 2014 г., регистрационный N 33604) для обучающихся, выпускников прошлых лет проводится итоговое сочинение (изложение).
В 2014-2015 учебном году установлены следующие сроки: 3 декабря 2014 г., 4 февраля и 6 мая 2015 г. Пробное сочинение (изложение) проводится 20 ноября 2014 г.
О некоторых актах Правительства РФ, утративших силу
Постановлением Правительства РФ от 29.03.2014г. №245 с 10.04.2014г. некоторые акты Правительства РФ признаны утратившими силу. В частности, Постановления о типовых положениях образовательных учреждений: