Приказом Минобрнауки РФ от 19 мая 2014 г. №553 (зарегистрировано в Минюсте РФ 26 мая 2014 г. Регистрационный N 32429) скорректирован порядок приема на обучение по программам бакалавриата, специалитета, магистратуры на 2014/15 учебный год относительно крымских выпускников, установлены особенности их поступления на I курс.
Новое Положение об организациях для детей-сирот
Постановлением Правительства РФ от 24 мая 2014 г. №481 утверждено новое Положение о деятельности организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, и об устройстве в них детей, оставшихся без попечения родителей, которое вступает в силу с 1 сентября 2015 г. (далее – Положение). В связи с чем постановление Правительства РФ от 7 июля 2011 г. N 558 с этой даты утрачивает силу.
Временная лицензия на образовательную деятельность:заявление и документы
Приказом Рособрнадзора от 18 апреля 2014 г. №536 (зарегистрировано в Минюсте РФ 20 мая 2014 г. Регистрационный N 32339) утверждены форма заявления о предоставлении временной лицензии на осуществление образовательной деятельности и перечень документов, прилагаемых к нему.
Об оплачиваемых учебных отпусках
Федеральным законом от 27 мая 2014 г. №134-ФЗ ратифицирована Конвенция об оплачиваемых учебных отпусках (Конвенцию N 140), принятую на 59-й сессии Генеральной конференции Международной организации труда (МОТ) в городе Женеве 24 июня 1974 года. Конвенция МОТ предусматривает следующее.
Аттестация педработников – новый порядок
В соответствии с законом “Об образовании в Российской Федерации” педагогические работники организаций, осуществляющих образовательную деятельность, должны проходить аттестацию. Аттестация важна не только для самих педработников (стимулирует их профессиональный и личностный рост, повышение размеров оплаты труда и т.д.), но и направлена на улучшение качества образования на основе повышения эффективности и качества их педагогической деятельности. Приказом Минобрнауки РФ от 7 апреля 2014 года N 276 (зарегистрировано в Минюсте РФ 23 мая 2014 г. Регистрационный N 32408) утвержден новый Порядок проведения аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность (далее – Порядок). В связи с чем, приказ Минобрнауки РФ от 24 марта 2010 г. N 209 “О Порядке аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений” (зарегистрирован Минюстом РФ 26 апреля 2010 г., регистрационный N 16999) утрачивает силу.
Значимые документы последней недели мая – 2014
За последнюю неделю (с 25 по 30) мая на сайте ИА “ГАРАНТ” опубликован ряд нормативных документов, значимых для МОУО, а также для образовательных организаций и их работников, в т.ч.:
Инженеров готовить лучше меньше, но лучше
«В России резко упал престиж инженерного образования. Есть, конечно, МФТИ, Бауманка и МИФИ, но даже в них уже не очень хорошее инженерное образование, которое устаревает. Если говорить о вузах второго эшелона, то в них идут троечники, которые по окончании вуза не могут работать нормальными инженерами. По сравнению с другими странами мы выпускаем очень большое количество инженеров, но хороших из них — единицы. Сегодня мы должны сократить выпуск инженерных кадров, чтобы перейти от количества к качеству», – отмечает директор центра экономики непрерывного образования Института прикладных экономических исследований РАНХиГС Татьяна Клячко, автор доклада, представленного на рассмотрение администрации Президента РФ.
Рекомендовано для использования в работе по физкультуре
Экспертный совет по совершенствованию системы физического воспитания в образовательных организациях Минобрнауки РФ, осуществляющий научно-методическое сопровождение данной работы, рекомендует:
О тьюторах по ГТО
Минобрнауки РФ принято решение о введении в следующем учебном году в школах новой штатной единицы — тьютор (преподаватель) физкультурно-оздоровительного комплекса «Готов к труду и обороне».
Повышение качества высшего образования – поручения Президента
Президент России Владимир Путин подписал перечень поручений, направленных на повышение качества высшего образования в стране. В частности: