Стимулирующие выплаты учителям – гласность и прозрачность

В соответствии с действующей системой оплаты труда педагогических работников   зарплата учителей формируется их двух частей: базовой (обеспечивает гарантированную заработную плату, размер которой зафиксирован) и стимулирующей (размер которой может изменяться с определенной периодичностью). Главная причина недовольства педагогов – непонятный механизм формирования и распределения стимулирующей части фонда оплаты труда, хотя имеется достаточно нормативных правовых актов и разъяснений по данному вопросу.

Что такое стимулирующие выплаты

Часть 1 ст. 129 ТК РФ в качестве стимулирующих выплат называет доплаты и надбавки стимулирующего характера, премии и иные поощрительные выплаты.

Цель стимулирующих выплат  – побуждать работников к повышению количества и качества труда. С помощью стимулирующих доплат и надбавок можно поощрить особо ценных и опытных работников, снизить текучесть кадров, привлечь на работу необходимого специалиста высокой квалификации.

Главное – порядок и условия получения стимулирующих выплат должны быть прозрачны и понятны всем работникам образовательной организации. 

О соотношении базовой и стимулирующей частей фонда оплаты труда

Известно, что фонд оплаты труда образовательного учреждения состоит из базовой части  и стимулирующей части. Решением Российской трехсторонней комиссии по регулированию социально-трудовых отношений от 25 декабря 2014 г. (протокол N 12) были утверждены Единые рекомендации по установлению на федеральном, региональном и местном уровнях систем оплаты труда работников государственных и муниципальных учреждений на 2016 г. (далее – Единые рекомендации), в которых рекомендовано осуществлять перераспределение средств, предназначенных на оплату труда с таким расчетом,  чтобы размеры окладов (должностных окладов), ставок заработной платы работников в структуре заработной платы в образовательных организациях высшего образования составляли не ниже 70 процентов, а в остальных образовательных организациях — не ниже 60 процентов.

В своем выступлении в рамках дискуссионной площадки «Образование и наука» XV съезда партии «Единая Россия» Министр образования и науки РФ Дмитрий Ливанов отметил, что «гарантированная часть заработной платы педагога не должна быть ниже 65-70%, соответственно стимулирующая часть не должна быть больше 30-35%». Он также сообщил, что в 2016 году все регионы должны привести оплату труда педагогов в соответствие с этими положениями.

Кто определяет механизм и процедуры установления стимулирующих выплат

В соответствии со ст. 144 ТК РФ, “работодатель имеет право устанавливать различные системы премирования, доплат и надбавок с учетом мнения представительного органа работников». Стимулирующие выплаты устанавливаются соглашениями, коллективным договором или локальным нормативным актом (ч. 2 ст. 135 ТК РФ).

При этом выработка и принятие решений по распределению стимулирующего фонда, как отмечается в  Рекомендациях Минобрнауки РФ, должны осуществляться с обязательным привлечением представителей организаций, осуществляющих государственно-общественное управление в сфере образования, трудовых коллективов и профсоюзных организаций. Информация о результатах должна быть размещена в открытом доступе на сайтах образовательных организаций в сети Интернет.

Образовательной организацией с участием представителей организаций, осуществляющих государственно-общественное управление в сфере образования, трудовых коллективов и профсоюзных организаций разрабатываются показатели эффективности деятельности педагогических работников и индикаторы, на основании которых будет осуществляться учет результатов их деятельности.

Доплаты, надбавки и поощрительные выплаты, полагающиеся учителю,  должны быть  прямо указаны в его трудовом договоре в цифровом выражении либо в формате отсылки  к соответствующему локальному нормативному акту или коллективному договору, предусматривающим основания и условия их выплаты.

Что оценивается?

Примерные направления для разработки показателей эффективности деятельности педагогических работников образовательных учреждений приведены в рекомендациях Минобрнауки РФ.  Их 10: 

  1. Реализация дополнительных проектов (экскурсионные и экспедиционные программы, групповые и индивидуальные учебные проекты обучающихся, социальные проекты, др.).
  2. Организация (участие) системных исследований, мониторинга индивидуальных достижений обучающихся.
  3. Динамика индивидуальных образовательных результатов (по результатам контрольных мероприятий, промежуточной и итоговой аттестации).
  4. Реализация мероприятий, обеспечивающих взаимодействие с родителями обучающихся.
  5. Участие и результаты участия учеников на олимпиадах, конкурсах, соревнованиях и др.
  6. Участие в коллективных педагогических проектах («команда вокруг класса», интегрированные курсы, «виртуальный класс», др.).
  7. Участие педагога в разработке и реализации основной образовательной программы
  8. Организация физкультурно-оздоровительной и спортивной работы.
  9. Работа с детьми из социально неблагополучных семей.
  10. Создание элементов образовательной инфраструктуры (оформление кабинета, музея и пр.).

Примечание. Возможно в этом и «зарыта собака»: порой нет никакой логики в выборе критериев эффективности работы учителя – один и тот же критерий в разных школах может принести учителю в разы отличающееся количество баллов.

Как считают?

Для распределения между работниками стимулирующей части фонда оплаты труда, как правило, применяется балльная система. Основанием для начисления стимулирующих надбавок служат оценочные листы, где содержатся результаты работы педагога и объём вознаграждения.

Стимулирующие выплаты  педагогам устанавливаются на основе следующих расчётов:

  • определяется сумма баллов, полученных каждым педагогом по всем показателям;
  • определяется стоимость одного балла, для чего фонд оплаты труда, выделенный на стимулирующую часть педагогов, делится на количество баллов, набранных всеми педагогами организации;
  • стоимость одного балла умножается на  количество баллов, набранных педагогом.

Выплаты могут устанавливаться на определенный срок: месяц, квартал, полугодие, учебный год.

 Механизм распределения стимулирующих выплат

Как было отмечено, порядок распределения стимулирующих выплат педагогам с использованием данных оценки качества их труда определяется локальным актом образовательной организации, например, Положением о распределении стимулирующей части фонда оплаты труда,  и регламентом участия органа государственно-общественного управления – Управляющего совета (далее – Совет), профсоюза в распределении стимулирующей части фонда оплаты труда.

Возможны следующие варианты:

1.Директор школы предоставляет Совету, профсоюзному комитету на согласование предложения о распределении стимулирующей части. Совет, профсоюзный комитет согласовывает предложения директора или вносит рекомендации по их изменению/дополнению.

2.Создается специальная комиссия, в которую входит руководитель общеобразовательного учреждения, члены Совета по его решению, представители методического (научно-методического) совета (иного аналогичного органа общеобразовательного учреждения), совета трудового коллектива и (или) профсоюзной организации.

Результаты оценки деятельности педагога по показателям оценки качества, используемым для распределения стимулирующей части фонда оплаты труда, представляются в данную комиссию.  Комиссия осуществляет анализ и оценку объективности представленных результатов оценки в части установленных положением о порядке распределения стимулирующей части фонда оплаты труда работников критериев, показателей, формы, порядка и процедур оценки профессиональной деятельности и обобщает данные для подготовки предложений.

Комиссия вносит в Совет предложения по денежному весу одного балла оценки профессиональной деятельности работника и персональным стимулирующим выплатам на основе данных оценки.

Совет согласовывает или утверждает решение о распределении стимулирующих выплат.

Директор общеобразовательной организации издает распорядительный акт (приказ) о стимулирующих выплатах.

Возможно ли изменить величину стимулирующих  выплат?

Если фиксированный размер надбавки указан в трудовом договоре, а работодатель считает необходимым уменьшить ее размер, необходимо не менее чем за два месяца уведомить работника под роспись об изменении условий трудового договора (части 1,  2 ст. 74 ТК РФ) и оформить дополнительное соглашение к трудовому договору с работником.

При этом придется вносить изменения в коллективный договор и соответствующие локальные акты. Коллективный договор руководитель не может изменить в одностороннем порядке — только через общее собрание  организации путем голосования.

Если надбавки определены колдоговором,  Положением об оплате труда — нужно вносить изменения  в эти документы, которые обсуждать также на общем собрании  школы, где каждый работник  вправе выразить свое несогласие путем голосования. Как видим, так просто изменить величину стимулирующей выплаты нельзя.

Если администрация решила обойтись без этапа обсуждения и согласования положений об оплате труда, они  не могут считаться законными.

Примечание. Начисление работникам премий и других стимулирующих выплат относится к категории прав, а не обязанностей работодателя.

Письма, рекомендации носят только рекомендательный характер.

В локальном акте (положении о стимулирующей части оплаты труда) указываются:

  • критерии оценки результативности деятельности для различных категорий работников;
  • порядок и сроки подведения итогов результативности;
  • порядок создания и работы экспертной комиссии;
  • порядок установления стимулирующих выплат и их виды (премии, надбавки, единовременные или разовые по результатам, на определенный период).

Источник: Трудовой кодекс РФ

Единые рекомендации по установлению на федеральном, региональном и местном уровнях систем оплаты труда работников государственных и муниципальных учреждений на 2016 год

Комментарий к Единым рекомендациям по установлению на федеральном, региональном и местном уровнях систем оплаты труда работников государственных и муниципальных учреждений на 2016 год.

Письмо Минобрнауки России № АП-1073 от 20.06.2013 г. “О разработке показателей эффективности”

Положение об оплате труда

По теме в блоге

Утверждены Единые рекомендации по установлению систем оплаты труда бюджетников на 2016 год

Профсоюз работников образования подготовил Комментарий к Единым рекомендациям по оплате труда в 2016 году

 

349 комментариев к “Стимулирующие выплаты учителям – гласность и прозрачность”

  1. Здравствуйте! Я выбрана в комиссию по распределению стимулирующих в МКОУ СОШ, комиссия сделала все как надо по положению, выясняется через 3 месяца что кроме граф “за стаж” “за качество работы” есть еще одна графа “за категорию”, на эту графу директор утаила от комиссии половину суммы и получилось что кто имеет 1 и высшею категорию им начислено стимулирующих в 3,4 раза больше чем у кого стоит соответствие. Директор конечно перешагнула законы, и делает она это постоянно, некоторые члены комиссии поощряются и молчат.Скажите наказуемо ли это и как правильно поступить в этом случае?

    Ответить
    • Добрый день, Анна! В вашем регионе должен быть региональный нормативный правовой акт о системе оплаты труда работников государственных и муниципальных образовательных учреждений. Судя по содержанию вашего комментария, в вашем регионе действует модель №1, в основе которой лежат следующие принципы:
       установление размеров окладов (ставок) работников в зависимости от должности по соответствующим профессиональным квалификационным группам и квалификационным уровням;
       установление повышающих коэффициентов к окладу (ставке) в зависимости от:
      – уровня образования;
      – стажа;
      – квалификационной категории (коэффициенты квалификации);
      – специфики работы в учреждениях образования;
       материальное стимулирование за высокие результаты и качество работы;
       осуществление выплат компенсационного характера.
      Базовая часть фонда оплаты труда обеспечивает работникам выплаты постоянной части их зарплаты (за выполнение должностных обязанностей, с учетом объемов выполняемой работы и условий труда). Стимулирующую часть фонда оплаты труда распределяют с участием Советов школ по утвержденным показателям качества труда работников школы (не за увеличение объемов выполняемой работы). По словам министра образования Д.Ливанова «гарантированная часть заработной платы педагога не должна быть ниже 65-70%, соответственно стимулирующая часть не должна быть больше 30-35%». В 2016 году все регионы должны привести оплату труда педагогов в соответствие с этими положениями. Советуем обратиться в региональный орган управления образованием либо прокуратуру, а также, прежде чем, что-то делать, особенно в вопросах оплаты труда, тщательно изучать нормативные документы. Нельзя допускать использования себя втемную. Простите за назидательность.

      Ответить
    • Ежегодно бухгалтерия составляет тарификацию в которой четко указываются – ваш оклад, доплаты за пед.стаж, категорию, классное руководство и т.д. – это составляет Вашу базовую(фиксируемую) часть зар. платы. Если Вы в своем “Положении о распределении стимулирующей надбавки” вносите пункт например “за категорию” работник который имеет высшую категорию получает двойную оплату т.к. оплата категории уже проведена в базовой части зарплаты. Поэтому категорически не допустимо(этически, закон это позволяет делать) вносить доплаты за которые уже предусмотрена оплата в базовой части т.к. педагоги со стажем заберут львиную долю стим. фонда, а молодому специалисту достанутся «крошки».

      Ответить
    • Являются ли сведения о стимулирующей доплате секретными? Учитывается ли при начислении доплаты педагогам квалификационная категория?

      Ответить
      • Добрый день, Владимир! Поскольку вопросы, связанные с СОТ, относятся к компетенции органов власти субъектов РФ, советуем обращаться за разъяснениями по вопросам оплаты труда, установления стимулирующих и компенсационных выплат в региональные органы управления образованием. По вопросам оплаты труда вы также можете обратиться на «горячую линию» Минобрнауки России. Телефон для ответов на устные обращения 8-800-200-87-55 (режим работы: с 9.00 до 18.00 по рабочим дням)

        Ответить
    • Графа за стаж, образовние, категория не законы. Они не могут присутствовать в положении о стимулирующих выплатах

      Ответить
    • Учительница целый год находилась в отпуске без содержания. Теперь требует стимулирования за результаты позапрошлого уч. года. Права ли она? Другим учителям раньше в аналогичных ситуациях не выплачивали.

      Ответить
      • Добрый день, Османов! Порядок и назначение стимулирующих выплат определяются локальными актами школы: Положение и колдоговор. Руководствуйтесь ими.

        Ответить
  2. Объясните, пожалуйста, слова министра образования: «гарантированная часть заработной платы педагога не должна быть ниже 65-70%, соответственно стимулирующая часть не должна быть больше 30-35%». Проценты от чего? От заработной платы? Тогда это чушь – если стимулирующая часть будет меньше 30%, допустим – 25%, то выходит, что заработная плата сократилась до 95%? Это, т.е. уменьшение зарплаты вроде бы как запрещено? И, во-вторых, 70% гарантированной зарплаты в денежном выражении явно будет уже не 70%, а меньше.

    Ответить
    • Добрый день, Сергей! Фонд оплаты труда педработников образовательного учреждения состоит из базовой части и стимулирующей части. Доля базовой и стимулирующей частей определяется образовательным учреждением самостоятельно. Базовая часть фонда оплаты труда обеспечивает гарантированную заработную плату педработников. Стимулирующая часть фонда оплаты труда распределяется с участием Советов школ по утвержденным показателям качества труда работников школы. Вот об этих частях ФОТ и идет речь – при распределении фонда оплаты труда педработников следует руководствоваться соотношением: гарантированная часть – 65-70 %, стимулирующая соответственно 30-35%. Отсюда следует, что стимулирующая часть не может быть более 30-35% ФОТ (следует из арифметических действий – сложение, вычитание). Стимулирующая часть конкретного работника может быть у кого меньше, а у кого-то больше этого процента – что заслужил, то и получил, но в целом по школе не превышать стимулирующей части фонда оплаты труда учреждени. Т.о. зарплата педработника может быть каждый месяц (квартал) разная из-за стимулирующей части. В то же время базовая (гарантированная) её часть, если не менялся объем нагрузки, должна оставаться постоянной.
      Советуем ознакомиться с локальными актами образовательной организации по вопросам НСОТ (вообще-то Вы должны были быть ознакомлены с ними под личную роспись).
      Подробно о моделях НСОТ читайте на сайте «Учительской газеты» http://www.ug.ru/.
      Советуем также обратиться на горячую линию Минобрнауки телефон 8-800-200-87-55 (режим работы: с 9.00 до 18.00 по рабочим дням).

      Ответить
      • Добрый день,как определяется стимулирующий фонд?от ставок или от начисления з/п педагогов ?

        Ответить
        • Добрый день, Шамиль! Стимулирующий фонд является составной частью школьного фонда. Рекомендуемое соотношение: 70% базовая часть и 30% – стимулирующая. Вопросы оплаты руда относятся к компетенции регионального органа власти. Поэтому все вопросы по этому поводу советуем адресовать им. А еще вы можете обратиться на горячую линию по вопросам оплаты труда Минобрнауки РФ. Телефон для ответов на устные обращения 8-800-200-87-55 (режим работы: с 9.00 до 18.00 по рабочим дням).

          Ответить
    • Может ли стимулирующие фонд пойти на выплату зарплаты учителю который уволился со школы

      Ответить
      • Добры день, Дмитрий! См название и школьное положение о стимулирующих выплатах. По умолчанию фонд предназначен для стимулирующих выплат.

        Ответить
  3. Добрый день! Стимулирующие выплаты могут превратится и в средство наказания педагогов. В школе-интернат возник конфликт между воспитателями и директором после обращения педагогов в областной профсоюз. При распределении баллы сняли за то, что ребенок просто отказался от ужина, за то, что ребенок искупался в луже и т.п…Кроме этого еще приказом директора за это же сняли процент с 30% стимулирующих. В комиссию по распределению входит председатель профкома школы, которая согласилась с таким решением. О каком стимулировании можно говорить в такой ситуации?!

    Ответить
    • Добрый день, Елена! Вы правильно сделали, что не стали терпеть самоуправство руководителя. Советуем оставаться на той же позиции – переизберите председателя профкома. Что касается видов стимулирующих надбавок, рассмотрите их на общем собрании школы. К сведению, за нарушение должностных обязанностей ТК РФ предусмотрены дисциплинарные взыскания, а не штрафы.

      Ответить
  4. Здравствуйте! У нас каждый месяц меняется сумма стимулирующего фонда. Если в январе она составляла 330000тыс, то в мае уже 180000тыс. Нам объясняют тем, что педагоги уходят на сессию или в отпуск и забирают часть фонда. Может ли сумма меняться каждый месяц?

    Ответить
    • Добрый день, Галина! Может, если Положением о стимулирующих выплатах учреждения предусмотрено их установление ежемесячно. Да и про стимулирующий фонд верно, если из него выплачивают отпускные, что, вообще-то не должно быть. Но, может быть, у Вас это так. Советуем посмотреть нормативные документы вашей власти.

      Ответить
      • Добрый день! Про ежемесячные изменения размеры стимулирующей части, в связи с больничными и отпускными понятно, но есть ведь штатное расписание, в которое внесена сумма ежемесячных стимулирующих выплат. И бывают месяцы, когда нет больничных, а сумма всё равно в разы меньше, чем в штатном. И можно ли объединять УВП с педработниками и делить по единым критериям с одинаковой суммой на всех? Ещё вопрос : существует ли такое понятие как “экономия” и куда она может деться в конце года?

        Ответить
        • Добрый день, Наталья Вахнина! Вопросы оплаты труда и стимулирующих выплат относятся к компетенции региональных органов власти. Советуем обратиться в региональный орган управления образованием. Также вы можете обратиться на горячую линию оплаты труда Минобрнауки РФ.Телефон для ответов на устные обращения
          8-800-200-87-55 (режим работы: с 9.00 до 18.00 по рабочим дням).

          Ответить
  5. Здравствуйте! В нашей школе никто не знает, кто и за что получает из стимулирующего фонда. Если случайно узнаешь (например, когда расписываешься)нам запрещают говорить, кто и сколько получает. У некоторых бывает оооочень много(главным образом у одних и тех же людей), поэтому мы не можем держать язык за зубами.
    Мне кажется, нас в чем-то ущемляют. Я права или нет? Если начнешь что-то высказывать против, можешь остаться без стимулирующего надолго.

    Ответить
    • Нарушен принцип прозрачности. Смело с жалобой в трудовую инспекцию

      Ответить
        • Добрый день, Светлана! Ответ вы знаете сами. Для официального ответа советуем обратиться на «горячую линию» Минпросвещения России по вопросам оплаты труда по ссылке https://open.edu.gov.ru/salary/. Можно направить свое обращение через форму обращений граждан, пройдя по ссылке https://rosmintrud.ru/reception/form.
          На сайте Минпрсвещения России в рубрике «Открытое министерство» (https://open.edu.gov.ru/faq/#type=11) также есть специализированный раздел «Вопросы и ответы», в котором представлена информация по наиболее часто задаваемым педагогами вопросам, в том числе информация о мерах по совершенствованию механизмов повышения заработной платы.

          Ответить
  6. Если так много учителей недовольны распределением стимулирующих в школах, то почему бы министерству образования снова не перейти на единую тарифную сетку? Планирует ли министерство образования такой переход?

    Ответить
    • Добрый день, Наталья! Мы подобной информацией не располагаем. Вопрос о переходе на ЕТС пока не обсуждается.

      Ответить
    • А воровать как они будут? Конечно никто ничего не планирует. Мнение учителей никто рассматривать не собирается.

      Ответить
  7. Здравствуйте! Является ли выплата учителю на оздоровление к отпуску обязательной? Я была в отпуске с 14.06 по 09.08. С 10.08 уволилась из одной школы и устроилась на работу в другую. Ни при выплате отпускных, ни при увольнении мат.помощь на оздоровление выплачена не была. Моя бывшая школа решила выплатить эту помощь работникам школы 25.08, когда я уже не являлась её работником.Согласно существующему Постановлению Правительства Республики Крым мат.помощь на оздоровление является социальной и выплачивается к отпуску. Директор моей бывшей школы считает, что мне ничего не положено. Коллективный договор в школе отсутствует, в трудовом есть только то, что я “имею право на выплаты”( без конкретизации, на какие именно). Подскажите, пожалуйста, что мне делать?

    Ответить
    • Добрый день, Арина! Для официального ответа советуем обратиться в Минобрнауки на горячую линию по вопросам заработной платы педработников либо на сайт Общероссийского профсоюза образования.

      Ответить
  8. Здравствуйте! Возможно ли распределение стимулирующих выплат поровну, если на собрании трудового коллектива за это проголосовали большинство работников (общий фонд/ на количество педагогических работников). Если да, то о каком стимулировании идет речь…

    Ответить
  9. Здравствуйте! Имеет ли право заведующая баллами оплачивать покупки по чекам (хоз товары заправку картриджей распечатки документов и грамот )а так же сторожам за работу не входящую в их должностные обязанности и т.д..

    Ответить
    • Добрый день, Татьяна! Для официального ответа советуем обратиться в орган, которому подчиняется ваше учреждение.

      Ответить
  10. Здравствуйте! Скажите, правомерно ли требование учителей, имеющих грамоту министерства образования, о доплате из стимулирующего фонда?

    Ответить
    • Добрый день, Наталья! Все зависит от локальных актов администрации, которые Вы вероятно принимали и были с ними ознакомлены под личную роспись, а также от модели оплаты труда. Для официального ответа советуем позвонить на горячую линию по оплате труда Минобрнауки и общероссийского профсоюза образования 8-800-200-87-55.

      Ответить
      • Здравствуйте! Хотелось бы узнать. Положено ли стимулирование заместителю директора по УВР, который имеет ещё и ставку учителя, а также классное руководство. Ведь стимулирование положено учителям?

        Ответить
        • Добрый день, Татьяна! официальный ответ вы сможете получить обратившись на «горячую линию» Минпросвещения России по вопросам оплаты труда по ссылке https://open.edu.gov.ru/salary/. Можно направить свое обращение через форму обращений граждан, пройдя по ссылке https://rosmintrud.ru/reception/form.
          На сайте Минпрсвещения России в рубрике «Открытое министерство» (https://open.edu.gov.ru/faq/#type=11) имеется специализированный раздел «Вопросы и ответы», в котором представлена информация по наиболее часто задаваемым педагогами вопросам, в том числе информация о мерах по совершенствованию механизмов повышения заработной платы

          Ответить
  11. Здравствуйте! С сентября нет стимулирующих, говорят не будет до 2017 года. Нет денег. Но финансовый год ещё идёт до конца декабря. Я сдала на высшую категорию и ещё два работника на первую. У всех были стимулирующие не менее 30%. Как восстановить справедливость. Они сказали мы съели весь стимулирующий фонд. Как? С высшей категорией и большей нагрузкой я стала получать ещё меньше чем в прошлом учебном году. Такая картина и у моих коллег. Помогите! Нет на них управы. То 5 % добивались, то 18 часов на ставку. ДЕТСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ.

    Ответить
    • Добрый день,аЛЕСЯ! Советуем позвонить по телефону горячей линии по зарплате Минобрнауки общероссийского профсоюза образования 8-800-200-87-55.

      .

      Ответить
  12. Здравствуйте. В нашей сельской школе 14 педагогов. В этом полугодии директор объявил, что стимулирующих выплат не будет, т.к. экономисты посчитали и сказали, что ничего не осталось. Такое может быть?

    Ответить
    • Добрый день, Людмила! У нас все может быть. Советуем позвонить на горячую линию Минобрнауки и Общероссийского профсоюза образования по зарплате тел. 8-800-200-87-55

      Ответить
  13. Еще вопрос. Завучи имеют право на получение стимулирующих выплат из учительского фонда?

    Ответить
    • Добрый день, Людмила! Согласно номенклатуре должностей заместители директора относятся к категории руководителей.

      Ответить
      • О какой номенклатуре Вы говорите? Вы сами то в это верите! Только ленивый начальник не урвал себе кусок от учительского стимулирования! Спуститесь на землю. Эта система оплаты труда придумана чиновниками для собственной кормушки.

        Ответить
        • Добрый день, Игорь! Но ведь есть механизмы по исполнению законодательства и права работника на это. Под лежачий камень вода не течет.

          Ответить
          • Я думаю,что Вы честный и добрый человек который беззаветно верит в силу закона. По поводу “лежачего камня” – т.е. Вы предлагаете учителям запастись луженным горлом и острыми зубами для отстаивания своих интересов? Или после каждого распределения стимулирующих идти суд искать справедливости? Необходимо как можно скорее отменять действующую систему “раздачи” зарплаты иначе здравомыслящие педагоги разбегутся, а обучать наших детей придут моральные уроды с луженной глоткой, острыми зубами и мировоззрением – “Кто сильнее, тот прав”. Кто тогда научит наших детей доброте и справедливости?

          • Добрый день, Игорь! Глава Минобрнауки РФ Ольга Юрьевна Васильева в выступлении на пленарном заседании III Всероссийского съезда сельских учителей в Чебоксарах пообещала сделать прозрачной начисление зарплаты учителям и изменить соотношение базовой и стимулирующей частей. «Мы будем сейчас готовить правовые акты для выхода на 70% базовой зарплаты — это должно касаться всех учреждений образования — и 30% стимулирующих выплат. Это уже решенный вопрос», — заявила она.

        • Полностью согласен с Игорем. Большая часть комиссий по распределению “под начальством” и большинство проголосует за директорский вариант.

          Ответить
          • Полностью согласна с Игорем и Виктором. То, что устроили – это кормушка для администрации и особо приближенных. Большинство порядочных и нормальных учителей не сможет, да и не будет бороться, чтобы урвать себе кусок потому, что учителя работают, детей учат. Свои знания, умения, навыки, силы и энергию они на детей тратят, а не на защиту своих интересов и рвачество.

          • Хотелось бы еще узнать, можно ли сфотографировать или отсканировать документ в котором мы расписываемся каждый месяц за баллы? В нашей школе комиссией назначаются баллы по заслугам учителей, но не всем. Особам, приближенным к телу. директор сам назначает баллы. без комиссии. Но и баллы. назначенные комиссией вычеркивает на свое усмотрение. И зачем тогда комиссия? Нам этот документ сфотографировать не дают. собственно на нем только мои баллы. информации на других людей нет, почему же свои баллы я не могу сохранить??? законно ли это?

          • Добрый день, Марина! Вопросы оплаты труда, стимулирующих выплат относятся к компетенции региональных органов власти и регламентируются локальными актами школы, принимаемыми с учетом мнения выборного профсоюзного органа. Поэтому попробуйте ваши вопросы адресовать им. Совет: обратитесь в комиссию школы в письменном виде с просьбой выдавать вам ежемесячно информацию о начисленных вам баллах за подписью ее председателя.

      • Здравствуйте,у нас практически нет стимулирлирующего фонда, т.е. учителя никаких доплат не получают. Стимулирующий фонд распределен еще в августе: 70%зам. директора по уч. части,50%зам. директора по воспит. работе и т.д. Скажите, пожалуйста, такое распределение справедливо?

        Ответить
        • Добрый день, Ольга! Советуем порешать вопрос через Минпрос РФ, обратившись на «горячую линию» Минпросвещения России по вопросам оплаты труда по ссылке https://open.edu.gov.ru/salary/. Можно направить свое обращение и через форму обращений граждан, пройдя по ссылке https://rosmintrud.ru/reception/form.

          Ответить
  14. Здравствуйте! Подскажите, пожалуйста, могу ли я в своем образовательном учреждении узнать баллы стимулирующей надбавки своих коллег? У нас говорят, что это конфиденциальная информация.Так ли это?

    Ответить
    • Добрый день, Наталья! В соответствии с п. 1 ст. 3 Федерального закона от 27.07.2006 N 152-ФЗ “О персональных данных” сведения о доходах физического лица относятся к его персональным данным. В силу ч. 1 ст. 7 этого Закона, а также ст. 88 ТК РФ в отношении персональных данных работника должен соблюдаться режим конфиденциальности.

      Ответить
      • А как же тогда обеспечить гласность и прозрачность выплат, если неизвестно как в общем распределяются выплаты между членами коллектива?

        Ответить
        • Добрый день, Валентина! Гласность и прозрачность установления стимулирующих выплат заключается в том, что принимаются соответствующие локальные акты организации (колдоговор, положение о системе оплаты труда, положение о стимулирующих выплатах и др.) и обязательно с участием коллегиальных органов управления организации, и с которыми работники должны быть ознакомлены под личную роспись.

          Ответить
          • Тогда как быть с таким весьма нередким фактом, когда делаются ничем не подкрепленными выплатами приближенный учителям (разумеется оформляется это по пунктам положения о стимулировании, а так же в коллективах есть такие, которым выписываются премии, часть которых отдается администраторам на покупку нужных вещей для школы. И это учителей устраивает, поскольку они не приложили никаких усилий к тому, чтобы заработать эту самую премию, но 60 процентов накрутки на нее получат к зарплате?
            Если все открыто, то это легко увидеть, если закрыто, то это шанс для всевозможных махинаций

          • Добрый день, Валентина! По вопросам оплаты труда советуем обращаться в юридический отдел органа управления образованием, которому подчиняется ваше учреждение, либо на сайт ЦК Профсоюзов работников образования и науки РФ Ответы на вопросы, либо на «горячую линию» по вопросам, связанным с оплатой труда работников системы образования, Минобрнауки России. Телефон для ответов на устные обращения 8-800-200-87-55 (режим работы: с 9.00 до 18.00 по рабочим дням)

          • Как вы тогда прокомментируете эту информацию?
            В соответствии Федеральным законом №152-ФЗ «О персональных данных», организациями Профсоюза, их выборными профсоюзными органами должны быть приняты необходимые меры для обеспечения защиты персональных данных от неправомерного или случайного доступа к ним посторонних лиц, а также уничтожения, изменения, копирования, распространения и иных неправомерных действий, за исключением обезличенных персональных данных, включённых в общедоступные источники персональных данных.
            Форма и критерии установления стимулирующих надбавок и премий, согласно Положению об отраслевой системе оплаты труда, разрабатываются в каждом отдельно взятом образовательном учреждении по коллегиальному решению всего трудового коллектива с согласия профкома, с соблюдением правового регулирования трудовых отношений (ст. 2 ТК РФ) и основных принципов доступности, гласности.
            Следовательно, огласка ежемесячного решения о распределении стимулирующих выплат в коллективе не является нарушением ФЗ №152 «О персональных данных», но только в том случае, если Вы давали согласие на обработку Ваших персональных данных, заполнив соответствующую форму.

          • Добрый день, Валентина! Мы не комментируем документы. Для официального ответа по вопросам оплаты труда советуем обращаться в юридический отдел органа управления образованием, которому подчиняется ваше учреждение, либо на сайт ЦК Профсоюзов работников образования и науки РФ Ответы на вопросы, либо на «горячую линию» по вопросам, связанным с оплатой труда работников системы образования, Минобрнауки России. Телефон для ответов на устные обращения 8-800-200-87-55 (режим работы: с 9.00 до 18.00 по рабочим дням).

        • Да никак, у нас в саду шайка лейка собралась , все начальство, приближенные , родственники, разделили между собой , , а нам как собакам кость кинули . Как вы думаете , может быть такое , одному10 тыс , а другому 1200. А ещё и мертвых душ не забывают.

          Ответить
      • А как же тогда прозрачность? Очень удобно платить тем кто делится денежкой с управленцами (а таких везде полно) к чему закрытость? Ведь зачастую управленцы через стимулирование обеспечивают материальную -техническую сторону образовательной организации и не только и доплачивают тем кто на это идет. Ни о каком справедливом распределении речи нет. Каждый месяц надо оказываться в унизительном положении и доказывать, что ты работала. А если у тебя обостренное чувство справедливости, так нужно сразу увольняться, работать и зарабатывать не дадут. Для кого такие законы нужны? Управленцев контролируют декларациями, а тут о чем речь?

        Ответить
        • Добрый день, Алла! В настоящее время Минобрнауки РФ работает над новыми подходами оплаты труда педагогов. Будем надеяться, что положение изменится к лучшему.

          Ответить
          • Полностью согласна с Аллой и вряд ли может что-то измениться пока не будет прозрачности. И не надо лукавить с защитой персональных данных. Обычная уловка и отмазка, чтобы скрыть нарушения администрации. Пока деньги делить будет директор, справедливости не будет. Слишком велик соблазн украсть. Распределением денежных потоков должны заниматься другие структуры в соответствии с общероссийскими законами и локальными актами, а не в каждой конкретной школе “что хочу, то и ворочу”. Доворотились.

        • Полностью с Вами согласно, у нас такая же ситуация! Стимулирующие получают только приближённые бездельники, причем от 100-150 % надбавки! Остальные крохи! Хотя в локальных так всё красиво расписано! В нашем учреждении даже бухгалтерия руководствуется не документами , а просто – “директор сказал”!

          Ответить
  15. Здравствуйте, подскажите пожалуйста, правомерно ли сохранение стимулиющих баллов педагогу, который уволился с одной школы и устроился в другую?

    Ответить
  16. Спасибо огромное за статью! Я из культуры, но мне было очень полезно подробно ознакомится с механизмом распределения стимулирующих выплат. В нашей сфере механизм распределения практически тот же, а нарушений не меньше, чем в образовании. Ещё раз спасибо!

    Ответить
  17. Здравствуйте, подскажите пожалуйста, может ли администрация школы обязать работников проходить курсы повышения квалификации за свой счет, (3500 рублей)в связи с вышедшим ФГОС по работе с умственно-отсталыми детьми и детьми с ОВЗ. В школе детей VII вида – 8 человек и один первоклассник VIIIвида. Школа общеобразовательная. Мотивируют тем, что служба по контролю и надзору в сфере образования указала на то, что у педагогов нет данной курсовой подготовки. При этом, официально объявили, что стимулирующих выплат до конца календарного года не будет, т.к.деньги ушли на доплату до МРОТ (в связи с повышением)остальным работникам. Заранее спасибо за ответ.

    Ответить
    • Добрый день, Анюта! Необходимость дополнительного профессионального образования для собственных нужд определяется работодателем в соответствии статьями 187, 196, 197 ТК РФ. Формы дополнительного профессионального образования работников определяются работодателем с учетом мнения представительного органа работников в порядке, установленном статьей 372 ТК РФ. Подробные разъяснения даны в Письме Минобрнауки России N 08-415, Профсоюза работников народного образования и науки РФ N 124 от 23.03.2015.

      Ответить
  18. В приказе по выплате стимулирующих я очень хорошо вижу, кто сколько получил, Но узнать за что люди получили деньги я не имею права по закону. При этом я точно знаю, что, например, этот учитель, нигде не участвовал ни сам, ни с детьми, никаких открытых уроков не давал. Но получает вполне приличную сумму (весьма условно приличную, потому как стимулирующие эти не такие и большие – фонд маленький).
    Где тут “Закон о защите персональных данных”?

    Ответить
    • Добрый день, Валентина! Мы не комментируем документы. Для официального ответа по вопросам оплаты труда советуем обращаться в юридический отдел органа управления образованием, которому подчиняется ваше учреждение, либо на сайт ЦК Профсоюзов работников образования и науки РФ Ответы на вопросы, либо на «горячую линию» по вопросам, связанным с оплатой труда работников системы образования, Минобрнауки России. Телефон для ответов на устные обращения 8-800-200-87-55 (режим работы: с 9.00 до 18.00 по рабочим дням)

      Ответить
  19. Здравствуйте. Ситуацию со стимулированием могу сравнить только с рабовладельцами которые бросают маленькие кусочки мяса(базовую часть) в яму своим рабам(учителям), что бы те не умерли с голоду, а потом для веселья бросают большой кусок мяса (стимулирующую часть) и наблюдают как рабы (учителя) начинают драться за еду. Этой «стимулирующей» частью учителей превратили в развлечения для своего работодателя, который наблюдает как его подчиненные ругаются между собой деля кусок «мяса». Особенно от такого «стимулирующего» распределения зарплаты страдают молодые специалисты, ну и те которые находятся в категории «неугодных».
    В связи с этим у меня ?:
    1. Кто имеет право рассчитывать зарплату работника?
    А) Бухгалтер.
    Б) Дворник дядя Вася.

    2. В учебных учреждениях стимулирующую часть зарплаты распределяет(начисляет) комиссия созданная из числа педагогов (делитантов в бух учете). Не является ли нарушением законодательства то, что мне мой же коллега начисляет зарплату?
    3. Какое моральное право имеет комиссия по распределению стимулирующей надбавки распоряжаться моими деньгами, которые я честно заработал и моим семейным бюджетом на месяц?
    Учителей России постепенно и планомерно превращают в быдло пляшущее на задних лапках. Качество образования такой «стимулирующей» мерой мы никогда не повысим.

    Ответить
    • Добрый день, Игорь! Настоятельно советуем ознакомиться с соответствующими нормативными локальными актами вашей образовательной организации и субъекта Федерации. Обратите внимание, локальные нормативные акты организации принимаются с учетом мнения ее коллегиального и представительного органов. Вряд ли могут одолеть врага солдаты, отсиживающиеся в окопах.

      Ответить
      • Здравствуйте. Все перечисленные Вами НПА я изучил и стимулирующую надбавку положенную мне я получаю в полном объеме. (в окопе не сижу я всегда на линии огня). Мне обидно как члены комиссии обделяют тех кто не может за себя постоять в силу своего доброго сердца и миролюбивого характера (для них скандал не приемлем). Если даже мы напишем дюжину локальных актов, людская сущность возьмет своё и тот кто распределяет деньги всегда найдет причину дающую себе преимущество.
        P.S. Если Вам не трудно, ответьте пожалуйста на мои вопросы из предыдущего сообщения. С/у Игорь.

        Ответить
        • Добрый день, Игорь! Поскольку вопросы, связанные с введением НСОТ, относятся к компетенции органов власти субъектов РФ, просим обращаться за разъяснениями по вопросам оплаты труда, установления стимулирующих и компенсационных выплат в региональные органы управления образованием. Также вы можете обратиться на «горячую линию» по вопросам оплаты труда Минобрнауки. Телефон для ответов на устные обращения 8-800-200-87-55 (режим работы: с 9.00 до 18.00 по рабочим дням). Отправить обращение можно воспользовавшись формой обратной связи. Для получения консультаций о применении требований и норм трудового законодательства в случае нарушения трудовых прав просьба перейти на специальный сайт онлайнинспекция.рф
          К сведению. Минобрнауки России и Общероссийский профсоюз образования направили органам управления образованием субъектов Российской Федерации и региональным (межрегиональным) организациям Общероссийского Профсоюза образования совместное письмо от 11.07.2016 г. №НТ-947/08 \ №326 «О мерах комплексной поддержки молодых педагогов» (опубликовано на сайте Общероссийского профсоюза образования http://www.eseur.ru/).
          Глава Минобрнауки РФ Ольга Юрьевна Васильева в выступлении на пленарном заседании III Всероссийского съезда сельских учителей в Чебоксарах пообещала сделать прозрачной начисление зарплаты учителям и изменить соотношение базовой и стимулирующей частей.
          «Мы будем сейчас готовить правовые акты для выхода на 70% базовой зарплаты — это должно касаться всех учреждений образования — и 30% стимулирующих выплат. Это уже решенный вопрос», — сказала глава ведомства.
          P.S. Уважаемый Игорь! Вы прекрасно владеете компьютером и на интересующие Вас вопросы можете найти ответы самостоятельно в сети Интернет.

          Ответить
        • Да, Игорь, нам откровенно рекомендуют либо бороться (а детей когда учить-воспитывать???) и подставиться под лишение подачки “добровольно”, либо смириться и кусочек подкинут глядишь, либо сразу уволиться. Правду в школе не найти. Самое обидное в том, что при всем этом нужно учить детей честно жить.

          Ответить
      • Ничего подобного! У нас замечательные акты есть, но они не работают и даже проверяющие из комитета закрывают глаза на то, что творит директор, у них свой коммерческий интерес!

        Ответить
    • Здравствуйте! Я из числа педагогов, которые добиваются увеличения фонда стимулирующих выплат до 30 % в своем учреждении. Прочитала комментарии и вижу, что многие жалуются на несправедливое распределение баллов, не зная и не изучив соответствующих документов!!! Эта система вполне оправдана и за баллы ратуют те, кто работает и хочет получать больше за свой труд!!! А те, кто не хочет работать пытается убедить им подобных в том, что надо всех уровнять. Кто – то к своей работе относится добросовестно, пытается улучшить результаты своего труда, а кто – то просто отсиживает свое рабочее время!!! И всем одинаково??? В этом видите справедливость??? В нашем коллективе тоже недовольны лишь те, кто не хочет работать. Они то и ищут недостатки, подвохи и пр.у тех, у кого много баллов. Каждый поставленный балл (я как старший воспитатель являюсь членом комиссии по распределению) у нас подтверждается документально. Молодые специалисты совсем не страдают, т.к. владеют ИКТ, участвуют в конкурсах, стараются больше работать с родителями и т.д.

      Ответить
    • Игорь, Вы правы! Мы вообще не знаем, кто и за что получает? Почему так планомерно измываются над самыми незащищенными категориями бюджетников? И почему мы все это терпим????

      Ответить
  20. Вот даже Вы – “народный” инспектор скрываете правду удаляя мои сообщения. Печально, но факт. Вы не принимаете критику в свой адрес Вы просто с ней боретесь(удаляете) считая, что Вы идеал – это заблуждение. Людская гордость и корысть берет своё, что уж говорить о дележки стимулирующих.

    Ответить
    • Уважаемый Игорь! Если вы прочитали заставку блога, то должны были обратить внимание, что блог не представляет официальную организацию и, следовательно, не может давать официальных ответов, комментировать официальные документы. Посетителям блога мы предоставляем только информацию по интересующим их вопросам. В тех случаях, когда требуется официальный ответ для решения вопроса, мы советуем к кому следовало бы обратиться. Кроме того мы не вступаем в полемику -для этого есть соцсети. Конструктивная критика всегда принимается. Нас восхищает ваша энергетика. Может быть лучше направить ее на конкретных виновников, а не на блог?

      Ответить
    • А кто он , этот народный инспектор? Да НИКТО, прям как у Гомера получается, нет у него ни имени ни фамилии. Так, развлекается человек. А кто запретит? Да и комментарии фильтрует, мой уж точно не появится.

      Ответить
      • Добрый день, Валентина! Ерничать всегда интересно. Читайте внимательно наши материалы, посмотрите рубрики “О блоге”, “Сегодня в блоге” и вы всё поймете. Не нравится – не заходите. А вы что хотите, чтобы блог превратился в рекламный щит и злопыхательские статьи? Это не у нас- это в другом месте.

        Ответить
        • Ерничаете Вы. Не нравится, но Вы получили в ответ то, что делаете сами: изучите ЛА ОУ, обратитесь на горя чую линию и т.д.

          Ответить
          • Добрый день, Татьяна! В разделе блога “Сегодня в блоге” разъяснено, что мы не являемся официальной организацией, поэтому предоставляем только информацию по интересующему посетителя вопросу и советуем куда следует обратиться для его решения. В частности, вопросы заработной платы, стимулирующих и компенсационных выплат относятся к компетенции региональных и муниципальных властей. На “горячую линию” Минобрнауки вам посоветовали обратиться потому, что Министерство может содействовать практическому решению вопроса.
            P.S. Один мудрец как-то сказал, что можно человека накормить рыбой, а можно дать ему удочку и научить ловить рыбу.
            Отсюда следует, что тот, кто придерживается первой позиции, постоянно будет просить накормить его, а тот, кто научится ловить рыбу, уже не будет ходить с протянутой рукой. Блог придерживается второй позиции, чем и занимается.

    • Полностью с вами согласна, считаю, что стимуляция была придумана для создания видимости повышения уровня з/п. Если в самом начале мы почувствовали какую-то разницу, то постепенно, они потеряли всякий стимулирующий смысл. Суммы, выделяемые на учреждение непостоянные, поровну дели, или не поровну, эти копейки стимулировать ничего не могут. Из этих денег выплачивают расчетные, мат. помощь. В результате вообще получаем кошкины слезы. А по поводу “лежачего камня”, скажу так, любому педагогу можно устроить такие проблемы, что он будет молчать и работать, или уйдет, если есть куда. Молодые сейчас не особо держатся за рабочее место, не понравится, пойдут работать в магазин, а те, кому осталось 1-2 года до выслуги или пенсии будут терпеть и получать копейки.

      Ответить
  21. Стимулирующая доплата выплачивается раз в месяц. В ее критериях разные показатели, рассчитанные в баллах. Педагог провел несколько мероприятий в данном месяце, потом имел “неосторожность” заболеть. В результате, часть выплат сняли, сославшись на фактически отработанное в месяце время. Но ведь педагог до ухода на больничный провел данные мероприятия.А другой коллега, вместе проводивший мероприятия, получил баллы полностью. Где тут стимулирование?

    Ответить
    • Добрый день, Елена! Порядок установления стимулирующих выплат определяется соответствующим положением, колдоговором организации, принимаемым с учетом мнения её коллегиального и представительного органов. Вероятно, это не предусмотрели при их разработке и принятии. Внесите предложения.

      Ответить
  22. Здравствуйте. У меня такой вопрос. В нашей школе создана комиссия по распределению стимулирующего фонда председателем которой является директор. Она собирается каждый месяц, принимаются решения.Через несколько дней выясняется, что директор “перекроил” все по своему, результаты “засекречены”. Должны ли быть приказы по решению быть доступны каждому? Имеет ли право коллектив знать сумму стимулирующих на текущий месяц или это тоже должна быть закрытая информация?

    Ответить
    • Добрый день,Инна Белоусова! Для официального ответа советуем обратиться на «Горячую линию» по вопросам оплаты труда Минобрнауки. Телефон для ответов на устные обращения 8-800-200-87-55 (режим работы: с 9.00 до 18.00 по рабочим дням). Отправить обращение можно воспользовавшись формой обратной связи.

      Ответить
  23. Интересно, как определяется сумма стимулирующей части школы и кто ее формирует? В октябре наша СЧ составила 18 тыс.руб., в ноябре 22800 руб., в сентябре 0 руб. В школе 11 педагогов. Я не думаю что зарплата у всех 6-7 тысяч. Вопрос, где наши 30% стимулирующего фонда?

    Ответить
    • Добрый день, Оксана Г.! Рекомендуемое соотношение 70 на 30 процентов. Конкретное – смотрите в региональном документе.

      Ответить
    • Я Вам отвечу : нашей заведующей 75 лет … Работает . С мешков сами не сходят , вот там тоже Ваши 30% . Надеюсь поняли .

      Ответить
  24. здравствуйте!а у нас в детской школе искусств и вообще никогда не было никаких стимулирующих выплат, хотя по всему посёлку всем преподавателям и в ДК платят ежемесячно и большие суммы, кстати за их же работу, а мы ведём положенные уроки и потом ещё за спасибо концерты даём, на конкурсы детей возим и НИЧЕГО! почему так несправедливо? говорят вам не положено, т.к. мы по 2 ставки нагружены. а мы так нагружаемся, чтобы хотя бы заработать немного, несправедливо получается, как ломовые лошади. и что же делать? куда обращаться нам , тем кто работает в ДШИ???

    Ответить
    • Добрый день, Ирина! Советуем обратиться в региональный орган управления которому подчиняется ваше учреждение, а также на «горячую линию» по вопросам, связанным с оплатой труда работников системы образования Минобрнауки РФ. Телефон для ответов на устные обращения 8-800-200-87-55 (режим работы: с 9.00 до 18.00 по рабочим дням).Отправить обращение можно воспользовавшись формой обратной связи.

      Ответить
  25. Здравствуйте, скажите ,пожалуйста, как можно объяснять то,что стимулирующая часть зарплаты не поступает в школу в полном объеме? У нас педколлектив из 32 человек,а стимулирование,со слов директора,поступает всего 38000 руб. Как так? Даже если посчитать, что средний оклад 8000 руб,то еще 30% стимулирования должно быть не менее 60 000 руб. Кто обманывает и как это решить?

    Ответить
    • Добрый день Елизавета! Советуем побеседовать с директором, обратиться в орган управления образованием, которому подчиняется ваше учреждение.

      Ответить
  26. Добрый день. я работаю в одной и школ г.Тогучина Новосибирской области, являюсь пред. Совета учреждения. В декабре месяце у нас не поступили деньги на стимулирование. это объясняют распоряжением министра образования нашей области для тех школ, в которых средняя зарплата учителя выше средней по области.правомерно ли это? средняя зарплата получается высокой за счёт того, что в школах не хватает учителей, люди работают на 2 ставки, обеспечивая нормальный образовательный процесс.

    Ответить
    • Добрый день, рина! Советуем обратиться на “горячую линию” Иинобрнауки РФ по вопросам оплаты труда.Телефон для ответов на устные обращения 8-800-200-87-55 (режим работы: с 9.00 до 18.00 по рабочим дням).
      Отправить обращение можно воспользовавшись формой обратной связи.
      Для получения консультаций о применении требований и норм трудового законодательства в случае нарушения трудовых прав – на специальный сайт онлайнинспекция.рф

      Ответить
    • Добрый день, Александр! Мы форум не создавали. На сайте мы предупредили всех, что предоставляем только информацию. Порой человек не знает, что делать просто потому, что не владеет информацией. А как говорят: информирован – значит “вооружен”. Вот мы и вооружаем людей информацией, которая, вероятно, помогает им. А правом принимать решения наделены официальные органы. Их работники за это зарплату получают. Обращайтесь по адресу. А если тот, кто ошибается адресом, мы указываем его. Всё очень просто!

      Ответить
  27. Здравствуйте! Напишите, пожалуйста, от чего зависит сумма стимулирующих, которые выделяют на школу каждый месяц? Я так поняла, что в соотношении 70% и 30%(теоретически), из которых 70 мне заплатили, а 30 должны выделить на школу ???

    Ответить
    • Добрый день, Анна! ответ на ваш вопрос вы можете найти в соответствующем нормативном документе муниципального или регионального уровня.

      Ответить
  28. Добрый день! Подскажите, пожалуйста, почему в нашем районе не выплачивают учителям стимулирующие, а в соседних районах все получают. От кого (чего) это зависит?

    Ответить
    • Добрый день, Галина! Эти выплаты относятся к компетенции местных властей.

      Ответить
  29. Добрый день! Из последнего сообщения я поняла, что если город решит не выплачивать стимулирующих, то их не будет? И еще вопрос, а как понимать, что во всех школах платят стимулирующие, а в нашей нет, объясняя, что у нас высокий коэффициент совместительства. Это правомерно?

    Ответить
    • Добрый день, Светлана! Минобрнауки России организована «горячая линия» по вопросам, связанным с оплатой труда работников системы образования.Телефон для ответов на устные обращения
      8-800-200-87-55 (режим работы: с 9.00 до 18.00 по рабочим дням). Отправить обращение можно воспользовавшись формой обратной связи. Возможно они вам помогут.

      Ответить
  30. дорбый день!Я уволилась с работы в январе 2016 года,начала работать снова в детском доме с сентября 2016 года. с какого времени должны начать мне выплачивать стимулирующие?

    Ответить
    • Добрый день Ирина! Читайте соответствующий локальный акт учреждения, с которым вы должны были быть ознакомлены под роспись.

      Ответить
    • Добрый день, Кизтаман! Смотрите локальный акт организации, с которым вас обязаны ознакомить под личную роспись.

      Ответить
  31. Почему со стороны педагогов поступает столько жалоб по поводу стимулирующих выплат, и многие учителя просят вернуться к единой тарифной сетке. а министерство образования не хочет услышать их, в нашей школе распределение стимулирующих тоже не справедливое, кто-то получает 15000р,а кто-то2000р.В любом случае больше получают приближённые к администрации учителя.

    Ответить
    • Добрый день, Ольга! Это происходит видимо потому, что определение стимулирующих выплат носит непрозрачный характер и в школе “карманные” профсоюзы и робкие работники. Судя по выступлениям нового министра образования положение может измениться.

      Ответить
  32. Вечер добрый! Я недавно пришла работать в школу и пока не понимаю за какие конкурсы и олимпиады для школьников я буду получать стимулирующие, т.е. баллы. Я очень много нахожу олимпиад, за которые на завтра можно уже получить диплом. Объясните, пожалуйста?

    Ответить
    • Добрый день, Екатерина! Ответ вы можете найти в локальных актах школы, например, Положение о системе оплаты труда, о стимулирующих выплатах, в трудовом договоре, который вы подписали, колдоговоре и др., с которыми администрация школы должна вас ознакомить под личную роспись при приеме на работу.

      Ответить
  33. Добрый день. Стимулирующие мы получили 2 раза в прошлом 2016 году, а раньше получали каждый месяц. Старались заработать баллы, работали в ущерб семье и знали что получим за это деньги. Сегодня администрация с угрозами оптимизации требует выполнять, участвовать и т.п. А про стимулирующие на это полугодие сказали “забудьте”. Нет денег и не будет стимулирующей части. Это так?

    Ответить
    • Добрый день, Ольга! Финансирование образовательных учреждений – компетенция местных органов власти. Задайте этот вопрос им. А еще советуем обратиться на “горячую линию” по вопросам, связанным с оплатой труда работников системы образования Минобрнауки РФ. Телефон для ответов на устные обращения 8-800-200-87-55 (режим работы: с 9.00 до 18.00 по рабочим дням).Отправить обращение можно воспользовавшись формой обратной связи. Может быть они вам помогут

      Ответить
    • Добрый день. В нашем районе нашей школе выплачиваются стимулирующие для основной школы 20 000 для филиала 5 000 рублей. Получается что сумма балла зависит от набранных учителями баллов. Если мы набрали больше за один балл получаем например 30 р если меньше то за один балл можем получать 100р но не больше 5000 тысяч. В этом году учитель участвовала в конкурсе. Ей приказали начислять 3000р.получается оставшиеся 2 учителя должны разделить оставшиеся 2000 р. Куда нам обращаться?

      Ответить
      • Добрый день, Елена! По вопросам оплаты труда могут обратиться на «горячую линию» Минпросвещения России по вопросам оплаты труда по ссылке https://open.edu.gov.ru/salary/. Можно направить свое обращение через форму обращений граждан, пройдя по ссылке https://rosmintrud.ru/reception/form.
        На сайте Минпрсвещения России в рубрике «Открытое министерство» (https://open.edu.gov.ru/faq/#type=11) имеется специализированный раздел «Вопросы и ответы», в котором представлена информация по наиболее часто задаваемым педагогами вопросам, в том числе информация о мерах по совершенствованию механизмов повышения заработной платы.

        Ответить
  34. Здравствуйте!Я завуч в школе и веду алгебру и геометрию в 9-11 классах ( 15 часов).Имею ли я право на получение доплат за результативность как учитель математики?

    Ответить
    • Добрый день, Марина! АК почему бы и нет? Посмотрите ваш локальный акт: Положение о системе оплаты труда, Положение о доплатах и надбавках, а также распорядительный акт регионального органа власти по данному вопросу.

      Ответить
      • Правомерно ли распределение стимулирующего фонда образовательной организации между всеми категориями работников( дворниками, слесарями, сторожами и т.д.)? Разве не для стимулирования педагогов выделяется стимулирующий фонд?

        Ответить
        • Добрый день, Татьяна! Не только для педагогов. Советуем поинтересоваться у администрации школы. Стесняетесь сами – обратитесь к профкому. Бюджет школы должен быть прозрачным.

          Ответить
  35. Здравствуйте. У меня такой вопрос. Я 1.07.2014г ушла в декрет. Пока была в декрете (2года) две школы объединили, и мы перешли в другую школу…Сейчас вышла с декрет. Через сколько месяцев я имею право сдавать оценочный лист и можно ли сдать те результаты, которые я набрала до 1.07.2014г, т.к. я за них не получала?

    Ответить
    • Добрый день, Фания!Как сказано в ответе на вопрос 57 в Разъяснениях Минобрнауки и Общероссийского Профсоюза образования в соответствии с пунктом 29 Порядка аттестации педагогические работники, находящиеся в отпуске по уходу за ребенком, имеют право подавать заявление в аттестационную комиссию для проведения аттестации в целях установления квалификационной категории. При этом Порядок аттестации не предусматривает к таким педагогическим работникам требований проработать перед аттестацией в целях установления квалификационной категории не менее 2 лет.
      Оценка профессиональной деятельности педагогических работников в целях установления квалификационной категории может осуществляется на основе результатов их работы до ухода в указанный отпуск, представленных в аттестационную комиссию специалистами, привлеченными для всестороннего анализа их профессиональной деятельности.

      Ответить
      • Спасибо. Я наверное не правильно сформировала свой вопрос. Меня интересует Стимулирующие выплаты учителям?!

        Ответить
        • Добрый день, Фания! Вам следует ознакомиться с соответствующим локальным актом учреждения. С подобными документами администрация должна знакомить работников под личную роспись.

          Ответить
  36. Вы правильно говорите,что под лежачий…..Но все боятся потерять работу,у нас больше негде работать(село),а многие не знают где себя найти,т.к проработали от 15 до 30 и выше лет

    Ответить
  37. Доброй ночи! Скажите, пожалуйста, правомерно ли вычесть часть баллов из стимулирующих за то, что учитель был на больничном листе?

    Ответить
    • Добрый день, Светлана! Смотрите ваше Положение о стимулирующих выплатах. Если в нем такое положение есть, то придется его выполнять. Вы могли высказать свои соображения, когда принимали этот документ на собрании трудового коллектива.

      Ответить
  38. Цель стимулирующих выплат — побуждать работников к повышению количества и качества труда.
    Пример:
    Педколлектив – 80 чел
    Фонд стимулирующих выплат 100000 руб.
    Максимально-возможное кол-во набранных баллов 100
    1 вариант – идеальный
    Каждый набрал, к примеру, по 70 баллов итого все вместе 80*70 = 5600
    Стоимость 1 балла 100000/5600 = 17,86 руб.
    Каждый получит 70*17,86 = 1250,00 руб. стимулирующих выплат

    2 вариант
    Коллектив весь семестр старались-старались и заработали по 73 балла, фонд стимулирующих явно не растет каждые полгода.
    Итого балл будет стоить 100000/(73*80) = 17,12 руб.
    Каждый получит 73*17,12=1249,76 (меньше, получается, из-за округления),
    Вывод: если все будут стараться зарабатывать стимулирующие и у них это будет получаться, то никто в принципе и не выигрывает Цель? Не оправдана
    СТИМУЛИРУЮЩИЕ ВЫПЛАТЫ НЕ ДОСТИГАЮТ СВОЕЙ ЦЕЛИ

    3 вариант:
    30 чел набрали 73 балла
    30 человек набрали 72 балла
    20 человек набрали 76 баллов
    Кол-во набранных баллов итого: 30*73 + 30*72 + 20*76 = 2190 + 2160 + 1520 = 5530
    Итого балл будет стоить 100000/5870=17,03
    30чел 73*17,03 = 1243,19 Вывод: баллов заработано больше, но цель не только не оправдана, но еще и проигрышна.
    30 чел 72*17,03 = 1226,16 Вывод: баллов заработано больше, но цель не только не оправдана, но еще и проигрышна.
    20 чел 76*17,03 = 1294,28 Вывод: только 20 человек из всего коллектива действительно получают то на что рассчитывали (чуть-чуть но больше)
    НО СУТЬ НЕ МЕНЯЕТСЯ: СТИМУЛИРУЮЩИЕ ВЫПЛАТЫ НЕ ДОСТИГАЮТ СВОЕЙ ЦЕЛИ

    Ответить
    • Добрый день, Наталья! По принятой методике это так. Следовательно, ее надо изменить, чтобы стимулирующие выплаты действительно исполняли свою роль.

      Ответить
    • Согласна на все сто процентов, у нас, именно, так !!! Пока Вася не хочет работать, Петя получает хорошо, как только Вася решил поработать, сразу оба получают меньше. Смешно! Мы так “живем” уже давно…

      Ответить
  39. ЗДРАВСТВУЙТЕ, СКАЖИТЕ ПОЖАЛУЙСТА, МОЖЕТ ЛИ У ПЕДАГОГОВ В ДЕТ.САДУ СТОИМОСТЬ ОДНОГО БАЛЛА БЫТЬ СОВЕРШЕННО РАЗНОЙ. МЫ СРАВНИЛИ СВОИ ВЫПЛАТЫ И ПОНИМАЕМ, ЧТО НАМ НАГЛО ВРУТ. У ОДНОГО СТОИМОСТЬ БАЛЛА 200 Р. У ДРУГОГО 500. КАК ТАКОЕ МОЖЕТ БЫТЬ?

    Ответить
    • Добрый день, Для официального ответа советуем обратиться на «горячую линию» по вопросам, связанным с оплатой труда работников системы образования организованную Минобрнауки России. Телефон для ответов на устные обращения
      8-800-200-87-55 (режим работы: с 9.00 до 18.00 по рабочим дням). Отправить обращение также можно, воспользовавшись формой обратной связи. Также можно обратиться на сайт ЦК Профсоюзов работников образования и науки РФ Ответы на вопросы.

      Ответить
      • Здравствуйте!
        У меня такой вопрос, на который руководство дает ответ: это информация вас не касается…пожалуйста, разъясните…
        Я председатель стимкомиссии. Бухгалтерия и директор скрывают ОБЩУЮ сумму, выделенную на стимулирование, каждый месяц. Отвечают, что мы ее знать не должны, наше дело просто подсчитать все баллы сотрудников, а потом они сами разделят общую сумму. Это правомерно? Сокрытие общей суммы? Спасибо

        Ответить
        • Добрый день, Вита! Минпросвещения России и Общероссийский Профсоюз образования неоднократно заявляли, что распределение у распределения фонда оплаты труда должны быть прозрачными. При этом соотношение должно быть 70:30, т.е на стимулирующие выплаты должно быть отведено 30% фонда оплаты труда. Если вам не сообщают о фонде оплаты труда и его распределении, то, вероятно есть что скрывать. Советуем обратиться в профком.

          Ответить
  40. Здравствуйте я работаю в школе уже 4 год .я как молодой специалист должна получать 50% от ставки зароботной платы как молодому специалисту. Но первые полтора года я этого не получала .на третий год работы я была в декрет номер отпуске по уходу за ребёнком по возвращению на работу мне с трудом удалось убедить директора что мне ещё год пологается 50% от ставки зароботной платы как молодому специалисту но из за этого они не выплачивают мне стимулирующая часть правильно ли это

    Ответить
    • Добрый день, Саимат! В вашем регионе должен быть соответствующий нормативный документ. Обратитесь в местную Госинспекцию труда или напишите заявление в прокуратуру.

      Ответить
  41. Правомерно ли поступают в нашей школе? Допустим фонд стимулирки 100 000 рублей. Из них за сайт 1 000 вычли отдали, физруку за секции 2 000 вычли отдали, еще кому-то 10 000 в совокупности отдали. Итого остается 100 000 – 13 000 = 87 000 рублей. И уже эти 87 000 рублей делят на общие баллы, чтобы получить стоимость одного. Это все прописали в положение, но законно ли это? Или при определении стоимости балла на сумму баллов должны делить полностью весь фонд? Если законно, то есть ли какие-то ограничение на вычитание из фонда? А то так можно вычесть половину и получится, что балл стоит копейки…

    Ответить
    • Добрый день, Сергей! Вопросы СОТ относятся к компетенции органов власти субъектов РФ. На федеральном уровне этот процесс не регламентирован. Советуем ознакомиться с соответствующим региональным документом и региональным отраслевым соглашением на сайте органа власти или органа управления образованием.

      Ответить
  42. Здравствуйте! Я работаю учителем начальных классов. Хочу отказаться от классного руководства и сказала об этом директору. На что мне ответили, что я не имею права оказываться, т.к. являюсь основным учителем-предметником в данном классе. Прав ли директор?

    Ответить
    • Добрый день, Елена! Как сказано в п. 1 Примечания в Приложении 1 к приказу Минобрнауки России от 22 декабря 2014 г. № 1601, в зависимости от занимаемой должности в рабочее время педагогических работников включается учебная (преподавательская) работа, воспитательная работа, индивидуальная работа с обучающимися, научная, творческая и исследовательская работа, а также другая педагогическая работа, предусмотренная трудовыми (должностными) обязанностями и (или) индивидуальным планом, – методическая, подготовительная, организационная, диагностическая, работа по ведению мониторинга, работа, предусмотренная планами воспитательных, физкультурно-оздоровительных, спортивных, творческих и иных мероприятий, проводимых с обучающимися.
      Классное руководство относится к дополнительным видам работ,непосредственно связанным с образовательной деятельностью, но не входящим в их должностные обязанности,выполняемым с письменного согласия работников и за дополнительную оплату.
      Таким образом, формально вы можете отказаться.

      Ответить
  43. Добрый день. Директор нашей школы сообщила нам, что из стимулирующих с 2017 года будут высчитывать стажевые, так как они нам уже начислены отдельно и входят в тарификационную сетку. Правда ли что в стимулирующие заложены стажевые и их нужно вычесть?

    Ответить
    • Добрый день, Анна! Смотрите школьные положение об оплате труда, положение о стимулирующих выплатах, колдоговор, а также региональный документ о системе оплаты труда в бюджетных организациях.

      Ответить
  44. Здравствуйте! Еще вопрос: немного непонятно одно – если “…привести в соответствие 70% и 30 %…”, то как на местах могут это соответствие менять??? У нас на данный момент 15 % на стимулирующие выделяется и директор собирается опять перекинуть на компенсационные выплаты из этой и без того маленькой части. Добиваюсь справедливого решения (хотя бы 20-25 %).

    Ответить
    • Добрый день, Наталья! Если в вашем регионе нет соответствующего нормативного документа, то все остальное имеет рекомендательный характер. Одна возможность – использовать все легальные каналы.

      Ответить
  45. имеет ли директор школы и его заместители , делопроизводитель получать стимулирующие выплаты вместе с учителями

    Ответить
    • Добрый день, Денис! Стимулирующие выплаты данным работникам осуществляются в соответствии с Положением об оплате труда организации с учётом рекомендаций региональных документов.

      Ответить
    • Добрый день, Хайрула! По данным ОНФ, полученным по результатам мониторинга со слов учителей, самые низкие средние зарплаты сохраняются сегодня в том числе в республике Дагестан -14 503 руб. По данным Росстата она несколько выше. Конкретно вы можете узнать, позвонив по телефону Минобра Республики Дагестан по вопросам выплаты заработной платы учителей образовательных учреждений: 67-18-21. Данные официальной статистики размещаются на сайте Росстата по адресу http://www.gks.ru.

      Ответить
  46. Здравствуйте! Скажите пожалуйста, я работаю воспитателем пришкольного интерната. По положению об оплате труда нашей организации, нам воспитателям платят только 35 процентов стимулирующих. А учителям и воспитателям ДОУ, доводят до средней по региону. Т.е. мы получаем копейки. Правильно ли это? В конкурсах участвуем все, а поощряют только учителей и воспитателей ДОУ, нам опять же ни копейки. Одна организация! Вы из местного бюджета финансируетесь, денег нет. Нам какая разница из какого бюджета нас финансируют?

    Ответить
    • Добрый день, Елена! В отраслевом соглашении рекомендуемое соотношение 70 к 30, т.е. при распределении фонда оплаты труда должно предусматриваться 70% ФОТ на базовую часть и 30% – на стимулирующие выплаты. Конкретное распределение осуществляется в соответствии с локальным актом образовательного учреждения – Положение о стимулирующих выплатах, в принятии которого участвуют все работники учреждения и профсоюз. Вы имеете право высказать свое мнение. Для решения вопроса вы также имеете право обратиться в юридический отдел органа управления образованием, которому подчиняется ваше учреждение, на сайт ЦК Профсоюзов работников образования и науки РФ «Ответы на вопросы», на «горячую линию» по вопросам, связанным с оплатой труда работников системы образования Минобрнауки России. Телефон для ответов на устные обращения 8-800-200-87-55 (режим работы: с 9.00 до 18.00 по рабочим дням). Отправить обращение можно также, воспользовавшись формой обратной связи. Помните пословицу: под лежачий камень вода не течет.

      Ответить
      • Здравствуйте у нас в школе нет никакой гласности и прозрачности при распределении стимулирующих выплат учителям.О каких 30% речь? Где ни участвуй , что ни делай-ничего не получишь!( К примеру , участие во Всероссийском конкурсе “Проба пера”, В Международном конкурсе ” Русский медвежонок” , написание сочинений “Народный герой”, написание материалов для работы с учеником семейного обучения, работа постоянная” с дневником ру”,

        Ответить
  47. День добрый! Скажите, является ли правомерным рассматривать среднюю заработную плату коллектива педагогов школы – интерната, включающих в себя учителей и воспитателей, тогда как у воспитателей оклад намного меньше, а зарплата получается в разы? А средняя одна…. И можно ли разделить стимулирующий фонд педагогов на отдельные фонды – учителей и воспитателей? Спасибо

    Ответить
    • Добрый день, Татьяна! Вопросы, связанные с СОТ, относятся к компетенции органов власти субъектов РФ. Поэтому советуем обратиться за разъяснениями по вопросам оплаты труда, установления стимулирующих и компенсационных выплат в региональный орган управления образованием.

      Ответить
  48. Добрый день! Скажите, является ли основанием для вычета из моей стимулирующей части заработной платы баллов за день, когда я по приказу директора возила ребенка на республиканскую олимпиаду. У меня вычли баллы за один день, объясняя, что день командировки не является фактически отработанным временем.

    Ответить
    • Добрый день, Галина! См. локальный акт школы, который вы приняли и с которым вы ознакомлены под роспись. Если в нем такого положения нет, то вы можете решение администрации опротестовать.

      Ответить
  49. Здравствуйте. В нашей школе нам в качестве стимулирующей надбавки оплачивают категорию. Как сильно нас обманывают и куда идти жаловаться?

    Ответить
    • Добрый день, Вера! Вопросы, связанные с СОТ, относятся к компетенции органов власти субъектов РФ, поэтому следует обращаться за разъяснениями по вопросам оплаты труда, установления стимулирующих и компенсационных выплат в региональные органы управления образованием. Также можно обратиться на «горячую линию» по вопросам, связанным с оплатой труда работников системы образования Минобрнауки России. Тел. 8-800-200-87-55 (режим работы: с 9.00 до 18.00 по рабочим дням).

      Ответить
  50. Я учитель и ежемесячно начисляются стимулирующие выплаты. По совместительству я ещё и педагог дополнительного образования. Но стимулирующих за педагога доп. образования я не получаю. Администрация объясняет это тем, что я педагог доп.образования по совместительству. Правильно ли они поступают?

    Ответить
    • Добрый день, Иван! Вопросы, связанные с введением СОТ, относятся к компетенции органов власти субъектов РФ, поэтому советуем обращаться за разъяснениями по вопросам оплаты труда, установления стимулирующих и компенсационных выплат в региональные органы управления образованием. Также вы можете обратиться на «горячую линию» Минобрнауки РФ. Телефон для ответов на устные обращения 8-800-200-87-55 (режим работы: с 9.00 до 18.00 по рабочим дням).

      Ответить
  51. Может ли бухгалтерия управления образованием вообще отменить СВ в связи каким-то перерасходом?

    Ответить
    • Добрый день, Ольга! Нет не может, т.к.вопросы, связанные с введением оплатой труда, относятся к компетенции органов власти субъектов РФ. Вы можете обратиться на “горячую линию” Минобрнауки РФ -телефон для ответов на устные обращения 8-800-200-87-55 (режим работы: с 9.00 до 18.00 по рабочим дням).

      Ответить
  52. Добрый день! Мне из стимулирующего фонда оплачивается проверка тетрадей, заведование кабинетом и руководство РМО. В мае директор школы без согласования с комиссией по распределению стимулирующего фонда с меня сняла эти начисления, потому что ученик моего класса случайно ушиб палец: махнул рукой и ударил о парту. Это произошло после окончания всех уроков. Детей я оставила в классе, чтобы не бродили по школе и по улице, пока ждут автобус (подвоз из другого села), сама вышла буквально на 5-7 минут. Претензий со стороны ученика и родителей не было. Правомочно ли это?

    Ответить
    • Добрый день, Галина! Согласно приказу Минобрнауки России от 11.05.2016 года № 536 классное руководство, проверка письменных работ, заведование учебными кабинетами, лабораториями, мастерскими, учебно-опытными участками, руководство методическими объединениями, другие дополнительные виды работ относятся к другой части педагогической работы. Они регулируются Трудовым договором с работником (дополнительным соглашением к трудовому договору)с указанием в трудовом договоре их содержания, срока выполнения и размера оплаты, и выполняются только с письменного согласия работника на условиях дополнительной оплаты.

      Ответить
  53. Что происходит со стимулирующими выплатами при переходе учителя из одной школы в другую? Кто и как должен решать этот вопрос?

    Ответить
    • Добрый день, Татьяна! Порядок и условия выплат стимулирующих характера устанавливаются локальным актом образовательной организации.

      Ответить
  54. Здравствуйте. Имеют ли право начислять отпускные только из стимулирующей части, не учитывая основную зар. плату, если учитель был 3 месяца на больничном и не получал стимулирующих за это время?

    Ответить
    • Добрый день, Елена! Советуем обратиться в юридический отдел органа управления образованием, которому подчиняется ваше учреждение, либо на сайт ЦК Профсоюзов работников образования и науки РФ Ответы на вопросы.

      Ответить
      • Добрый день. В оценочном листе для учителей начальных классов очень мало направлений: классное руководство 5 баллов 1250р, обученность предметов 0,5 баллов, 1 балл, если нет жалоб родителей. Конкурсы в районе не проводятся, в республике возим,но если не первые поощрения, не дают. Как мне отстоять направления, по которым в начале оценивали. Всего у меня 8 баллов. Администрация распределяет самостоятельно без комиссии. Даже моей подписи нет на оценочном листе, говорят всё прозрачно, но не говорят сколько составляет фонд. Очень много непонятного, как мне защитить свои права?

        Ответить
        • Добрый день, Залина! В школе должны быть локальные акты типа колдоговор, положение об оплате труда, положение о стимулирующих выплатах, принятые с учетом мнения профсоюза или другого коллегиального органа школы, с которыми вы должны быть ознакомлены под личную роспись. Для официального ответа вы можете обратиться на «горячую линию» Минпросвещения России по вопросам оплаты труда по ссылке https://open.edu.gov.ru/salary/. Можно направить свое обращение через форму обращений граждан, пройдя по ссылке https://rosmintrud.ru/reception/form. также вы можете обратиться в Госинспекцию труда региона либо на сайт Общероссийского Профсоюза образования.
          На сайте Минпрсвещения России в рубрике «Открытое министерство» (https://open.edu.gov.ru/faq/#type=11) имеется специализированный раздел «Вопросы и ответы», в котором представлена информация по наиболее часто задаваемым педагогами вопросам, в том числе информация о мерах по совершенствованию механизмов повышения заработной платы

          Ответить
  55. Добрый вечер! Имеет ли право директор школы оплачивать из стимулирующего фонда за сопровождение детей в школьном автобусе без согласование с комиссией по распределению стим. фонда

    Ответить
    • Добрый день, Елена! Порядок распределения стимулирующих надбавок определяется распорядительным актом органов муниципальной или региональной власти и локальным актом образовательной организации.

      Ответить
    • Добрый день, Лариса! Вопросы, связанные с установления стимулирующих и компенсационных выплат, относятся к компетенции органов власти субъектов РФ, поэтому советуем обратиться в региональный орган управления образованием или к администрации учреждения.

      Ответить
  56. Здравствуйте! В нашей муз.школе сняли за проработанный июнь все стимулирующие надбавки( даже за заведование отделением).Сказали что учебный год закончился и вам не за что их платить, А так же, что произошел перерасход фонда заработной платы и денег нет. При этом нас даже не ознакомили с приказом (без подписей). В приказе с января 2017 было указано выплачивать доплаты ежемесячно, без указания даты окончания приказа. Насколько правомерны действия директора? Ни один приказ не имеет подписей преподавателей в графе ознакомлен.

    Ответить
    • Добрый день, Елена! В организации должен быть соответствующий локальный акт и колдоговор, с которыми вы должны быть ознакомлены под роспись, так же как и с приказом.
      Поскольку вопросы, связанные с СОТ, относятся к компетенции органов власти субъектов РФ, советуем обращаться за разъяснениями по вопросам установления стимулирующих и компенсационных выплат в региональный орган управления образованием. Также вы можете обратиться на горячую линию по вопросам оплаты труда Минобрнауки РФ по телефону 8-800-200-87-55 (режим работы: с 9.00 до 18.00 по рабочим дням).

      Ответить
  57. Здравствуйте. И все же…… Если 70% педагогов колледжа получают сумму, обозначенную в “Дорожной карте”, идёт ли перечисление стимулирующих надбавок в данный колледж? Если идёт, то как их можно скрыть от коллектива? Ни одной копейки коллектив не получал денег из этого фонда. Выдают только премию летом в размере 10000-12000 р.

    Ответить
    • Добрый день, Соня!Вопросы, связанные с введением СОТ, относятся к компетенции органов власти субъектов РФ, поэтому вам лучше всего обратиться за разъяснениями по вопросам оплаты труда, установления стимулирующих и компенсационных выплат в региональный орган управления образованием. Также вы можете обратиться на “горячую линию” Минобрнауки РФ по вопросам оплаты труда. Телефон для ответов на устные обращения
      8-800-200-87-55 (режим работы: с 9.00 до 18.00 по рабочим дням).

      Ответить
  58. Здравствуйте! Работаю более 35 учителем в коррекционной школе, имею высшую категорию, звание “Почетный работник НО”. За период моей работы не имела ни одного взыскания, но… в мае этого года мне приказом директора по школе было сделано замечание, с которым я согласилась и расписалась. На основание этого меня лишили всех стимулирующих (100%) выплат на 6 месяцев Правомерно ли это?

    Ответить
    • Добрый день, Жанна! Вопросы оплаты труда, стимулирующих и компенсационных выплат относятся к компетенции региональных органов власти и определяются локальными актами образовательной организации, с которыми вас должны знакомить под роспись. Советуем ознакомиться с ними.

      Ответить
  59. Здравствуйте! В нашей школе 3 год не оплачивают стимулирование. Смысл введения стимулирования. Кто поможет разобраться? Куда деваются деньги на стимулирование? Третий год – как жить на мизер? Кто поможет разобраться с местными органами власти?

    Ответить
    • Добрый день, Галина! Все эти вопросы относятся к компетенции регионального органа власти. Поэтому следует обращаться в региональный орган управления образованием. А еще вы можете обратиться на “горячую линию” по вопросам оплаты труда Минобрнауки РФ. Телефон для ответов на устные обращения 8-800-200-87-55 (режим работы: с 9.00 до 18.00 по рабочим дням).

      Ответить
  60. Каждый год нас ставят организаторами ОГЭ, положена ли за это доплата из стимулирующей части?

    Ответить
    • Добрый день, Любовь! Это относится к компетенции местных органов власти. Советуем обратиться в региональный орган управления образованием.

      Ответить
  61. Стимулирующие выплаты педагогам устанавливаются на основе следующих расчётов:

    определяется сумма баллов, полученных каждым педагогом по всем показателям;
    определяется стоимость одного балла, для чего фонд оплаты труда, выделенный на стимулирующую часть педагогов, делится на количество баллов, набранных всеми педагогами организации;
    стоимость одного балла умножается на количество баллов, набранных педагогом.

    Подскажите пожалуйста, где закреплена эта формула расчета?

    Ответить
  62. Добрый вечер! Скажите, пожалуйста, может ли сумма стимулирующих выплат составлять 14 тысяч, у нас сельская школа, 33 учителя, такой маленькой суммы никогда не было. Из нее еще забираются деньги для завучей за их работу, но это же противоречит закону

    Ответить
    • Добрый день, Евгения! Все зависит от фонда заработной платы, выделяемого вам по нормативам субъекта Федерации в соответствии с контингентом обучающихся. Рекомендуемое его распределение в образовательной организации – в соотношении 70:30, где 30% – это фонд оплаты труда на стимулирующие выплаты.

      Ответить
        • Добрый день Евгения! Обратитесь к директору с просьбой в письменном виде, ибо он является распорядителем финансов. Сведения о финансовом обеспечении школы и расходовании выделенных средств должны быть размещены на сайте школы.

          Ответить
  63. Здравсвуйте !Скажите пожалуйста,имею ли я право на получение стимулирующих ( 4 балла) для вновь поступивших на работу(т.е. только устроилась) ,если коммиссия Группа в установленные сроки проводит на основе представленных в портфолио и оценочном листе материалов экспертную оценку результативности деятельности Педагога за отчётный период (с 01.01.2017 по 31.12.2017).Или мне ждать теперь до начала следущего года?

    Ответить
    • Добрый день, Инесса! Порядок стимулирующих выплат, выплат молодым специалистам регулируется распорядительными актами субъекта Федерации. Их можно найти на сайте органа власти региона или органа управления образованием. Установление стимулирующих выплат в конкретном образовательном учреждении регулируется ее локальным актом. Советуем обратиться в орган управления образованием либо на “горячую линию” по вопросам оплаты труда Минобрнауки РФ” Телефон для ответов на устные обращения
      8-800-200-87-55 (режим работы: с 9.00 до 18.00 по рабочим дням).

      Ответить
  64. Здравствуйте, Скажите пожалуйста, что делать нашему педколлективу? куда обращаться.? Директор техникума перестала в принципе платить стимулирующие, аргументируя тем , что денег нет, В трудовом договоре прописано, что стимулирующие выплаты одна из составных частей заработной платы. Стимулирующих не было не в июне, не в сентябре. Денег нет. Вот весь ответ. Вот положено платить столько то среднюю, я плачу, – поясняет директор. Суммы назвать не желает, Почему не выплачивает стимулирующие? если они прописаны в трудовом договоре? С коллективным договором вообще непонятно, вы же говорит его не принимали. Как так? куда обратиться, подскажите пожалуйста. Администрация почему вся из своих людей и получает премии по 100 %.

    Ответить
    • Добрый день, Ольга! Вы можете обратиться к вашему учредителю, либо в Госинспе6кцию труда, либо прокуратуру, либо в суд. Также вы можете обратиться на горячую линию по вопросам оплаты труда Минобрнауки РФ. Телефон для ответов на устные обращения
      8-800-200-87-55 (режим работы: с 9.00 до 18.00 по рабочим дням).

      Ответить
  65. Коллектив принял решение о процентном соотношении гарантированной части – 90%, стимулирующей – 10%, а бухгалтер рассчитал тарификацию в соотношении – 80% и 20%, иначе мол не утвердят в РУО, как быть?

    Ответить
    • Добрый день, владимир! А попробуйте спросить у Минобрнауки РФ. Телефон “горячей линии” по вопросам оплаты труда для ответов на устные обращения 8-800-200-87-55 (режим работы: с 9.00 до 18.00 по рабочим дням).

      Ответить
  66. Добрый день. Уже в течение многих лет в нашей школе учителя иностранного языка, технологии и информатики получают в одном и том же коллективе на порядок ниже учителей других предметов. Это связано с тем , что работают они не с полным классом(классы большие), а лишь с группой, половиной класса. Учитывая специфику предмета, это должно происходить. Мы пытались неоднократно просить директора о введении повышающего коэффициента близкого к 2, если класс делится на группы. Тогда в зарпплате не было бы дискриминации. Но так как эти предметники в меньшинстве, то голосование на педсовете не заканчивается в пользу последних. Мы обращались и в районо, и в краевой профсоюз, и в крайоно-говорят, что по документам сейчас решение принимает руководитель и коллектив. Неужели ничего нельзя сделать? Всю ответственность ,получается “Москва” переложила на субъекты и отдельные школы,в частности? Есть ли смысл обращаться куда еще? Спасибо.

    Ответить
    • Добрый день, Людмила! Что есть – то и есть. Будем надеяться, что в скором времени положение будет меняться – тому заявление Министра образования и науки РФ. Попробуйте обратиться на “горячую линию” по вопросам оплаты труда Минобрнауки .Телефон для ответов на устные обращения 8-800-200-87-55 (режим работы: с 9.00 до 18.00 по рабочим дням).

      Ответить
  67. В каком соотношении коллектив может установить процентное соотношение базовой и стимулирующей части? Что для этого нужно сделать?

    Ответить
    • Добрый день, Владимир! Рекомендуемое отраслевым соглашением соотношение 70 и 30 процентов. Это следует отразить в локальных актах организации по вопросам оплаты труда и колдоговоре.

      Ответить
  68. Наш коллектив хочет чтобы процентное соотношение базовой и стимулирующей части заработной платы было установлено в соотношении 90% базовая часть, и 10% стимулирующая часть, что нам для этого надо сделать?

    Ответить
    • Добрый день, Владимир1 Внести соответствующие изменения в колдоговор, школьные локальные акты по оплате труда и стимулирующим выплатам.

      Ответить
  69. Добрый день. Наше руководство школы говорит,что базовая часть не может быть свыше 70%, а стимулирующая часть- меньше 30% от заработной платы . Может ли эта цифра быть закреплена по району или даже краю, т.е. на уровне региона? Коллектив вообще желает вернуться к прежней системе оплаты труда,без этих стимулирующих, но нам не дают это решить поправкой в локальном акте. Это очень выгодно некоторым- можно распоряжаться,например этим стимулирующим фондом, держать на крючке коллективы своими конкурсами проклятыми…… Кстати, Вы указываете телефон горячей линии:- а там фиксируют данные обратившегося ? Анонимно ? Из практики, куда не обратишься, все “вопросы” возвращают назад, по месту жительства. Разъясняют, так сказать популярно……

    Ответить
    • Добрый день, Людмила! Указанное соотношение – это рекомендация, которой можно придерживать или нет. Пока вопросы оплаты труда регламентируются нормативными актами субъекта Федерации, поэтому все вопросы к региональной власти. Минобрнауки России обещает к концу года внести свои предложения на этот счет. Придется подождать.

      Ответить
  70. Здравствуйте. Я заместитель директора по УВР. Уже несколько нет нам не получаю стимулирование: не как завуч, не как учитель. Наш отдел образования, ссылается на то, что завучи не имеют право получать стимулирование из учительского фонда. Хотя мы так же, участвуем в олимпиадах, исследовательских работах, проектах, даем открытые уроки. Но при этом и , как заучи не получаем стимулирование. Скажите, пожалуйста, какой фонд стимулирование предназначен для завучей? И имеем ли право получать, стимулирование, как учитель?

    Ответить
    • Добрый день, Настя! Вопросы оплаты труда работников образования относятся к компетенции субъекта Федерации и определяются его нормативными актами. Их можно найти на сайте органов управления образованием. Для официального ответа советуем обратиться в региональный орган управления образованием, а также позвонить на горячую линию по вопросам оплаты труда Минобрнауки РФ.
      Телефон для ответов на устные обращения 8-800-200-87-55 (режим работы: с 9.00 до 18.00 по рабочим дням).

      Ответить
  71. Здравствуйте! Скажите, правомерно ли выплачивать из стимулирующего фонда педагогам их полную зарплату, которые находятся на сессии. Законно ли это?

    Ответить
    • Добрый день, Татьяна! Советуем обратиться к локальным актам школы и нормативному документу регионального органа власти по вопросам оплаты труда. Можно позвонить на горячую линию по вопросам оплаты труда Минобрнауки РФ. Телефон для ответов на устные обращения 8-800-200-87-55 (режим работы: с 9.00 до 18.00 по рабочим дням).

      Ответить
  72. Добрый вечер. Скажите, как правильно внести изменения в положение о стимулирующих выплатах педагогов, а именно- изменить критерии стимулирования учителя (необязательная часть)? необходимо ли уведомление коллектива за 2 месяца? Спасибо

    Ответить
    • Добрый день, Яна! Вопросы оплаты труда, стимулирующих выплат относятся к компетенции региональных органов власти. Советуем ознакомиться с этими нормативными документами. Можно найти на сайте органа власти или органа управления образованием.

      Ответить
      • Здравствуйте. Хотелось бы прояснить следующее. Ежегодно в нашей школе в сентябре очень маленький стимулирующий фонд. Руководство и бухгалтерия РУО объясняют это тем, что деньги потрачены в течение лета на отпускные педработникам, оплату больничных листов и так далее. В Положении о стимулирующих выплатах школы таких статей, естественно, нет. На все наши вопросы ответ ежегодно один и тот же. Комиссия по доплатам считает, что такие действия администрации школы и РУО незаконны. Кто прав?

        Ответить
        • Добрый день, Ольга! Данные вопросы относятся к компетенции регионального органа власти. Для решения вопроса советуем обратиться в орган управления образованием.

          Ответить
  73. Учитель устроился на работу в интернат воспитателем в 2008 г., а в 2009 г. поступил в институт на очное отделение. В интернате он продолжал числиться воспитателем. Через пару лет перевелся на заочное отделение. Получил диплом учителя математики в середине декабря 2015 г., а уволился из интерната в конце декабря 2015. К нам школу поступил на работу в январе 2016 г. Стаж работы на этот момент у него было 6 лет. Может ли он считаться молодым специалистом?

    Ответить
    • Добрый день, Тимур! Вопросы оплаты труда относятся к компетенции субъекта Федерации и определяется его нормативным актом, в котором и определяется возраст и стаж молодого специалиста, принятые6 в регионе. Советуем ознакомиться с подобным нормативным документом. Можно на сайте регионального органа власти или органа управления образованием.

      Ответить
    • Добрый день, Андрей! Советуем ознакомиться с локальными актами по вопросам оплаты труда. Вооружившись представленной в них методикой расчетов оплаты труда в вашей школе, позвоните на горячую линию по вопросам оплаты труда Минобрнауки РФ: телефон для ответов на устные обращения
      8-800-200-87-55 (режим работы: с 9.00 до 18.00 по рабочим дням) и вы получите исчерпывающий официальный ответ и возможно решение вопроса.

      Ответить
  74. Здравствуйте!Работаю 25 лет в школе. Сложилась ситуация, что денег не хватает на выплату зарплаты за декабрь. В связи с этим с нас сняли все доплаты, включая доплаты за выслугу лет. Правомочности ли это? Спасибо.

    Ответить
    • Добрый день, Наталья! Советуем обратиться на горячую линию по вопросам оплаты труда Минобрнауки РФ.
      Телефон для ответов на устные обращения 8-800-200-87-55 (режим работы: с 9.00 до 18.00 по рабочим дням).

      Ответить
  75. Правомерна ли работа комиссии по установлению стимулирующих выплат, если в нее входят: директор, зам дир., зам директора по КМР, гл. бухгалтер, начальник отдела кадров и проф. представитель. Сотрудников учебно-методического отдела (непосредственно занимающихся оценкой результативности деятельности педагогов) отстранили от какого-либо участия по установлению баллов. Ирина. Учреждение дополнительного образования.

    Ответить
    • Добрый день, Ирина! Локальные акта по данному вопросу должны приниматься с учетом мнения коллегиального органа. Если это положение нарушено, вы можете обратиться в Госинспекции труда, прокуратуре. Уточнить вопрос вы можете, обратившись на горячую линию по вопросам оплаты труда Минобрнауки РФ. Телефон для ответов на устные обращения 8-800-200-87-55 (режим работы: с 9.00 до 18.00 по рабочим дням).

      Ответить
  76. Стимулирующие выплаты в нашей образовательной организации выплачиваются тем сотрудникам, которые соответствуют требованиям, установленными руководителем. Требования определяются руководителем единолично, без участия какой-либо комиссии, причём нигде и никогда размеры выплат ни с кем не обсуждались. На просьбы о критериях, методах, способах, выработка и принятие решений по распределению стимулирующих выплат ответ получаем один, что всё находится в компьютере. И уж тем более нет никакой информации в открытом доступе.
    Правомерны ли действия нашего руководителя, какие законные (подзаконные) акты им нарушаются и куда обращаться для уточнения информации ? Спасибо.

    Ответить
    • Добрый день, Юрий! Вопросы системы оплаты труда относятся к компетенции регионального органа власти. Документы можно посмотреть на его сайте или на сайте органа управления образованием. Эта информация не закрытая. В региональном нормативном акте по данному вопросу можно найти методику расчета заработной платы и стимулирующих выплат. В соответствии с региональным документом о НСОТ в учреждении разрабатываются соответствующие локальные акты организации с учетом мнения коллегиального органа управления учреждения и профсоюза. С этими локальными актами каждый работник должен быть ознакомлен под личную роспись. Для решения вопроса в соответствии с законодательством советуем обратиться в Государственную инспекцию труда по месту нахождения учреждения.

      Ответить
  77. Может ли стимулирующий фонд оплаты труда быть использован на выплату зарплат обслуживающему персоналу школы?

    Ответить
    • Добрый день, Любовь Шарова! Советуем ознакомиться с локальными актами учреждения по вопросам оплаты труда. В них должно быть все прописано. Методика формирования фонда оплаты труда, в том числе и стимулирующего фонда, регламентируется региональным нормативным актом (можно посмотреть на его сайте или сайте органа управления образованием). Официальный ответ вы можете получить, воспользовавшись телефоном “горячей линии” по вопросам оплаты труда Минобрнауки РФ 8-800-200-87-55 (режим работы: с 9.00 до 18.00 по рабочим дням).

      Ответить
  78. Здравствуйте! В нашей организации председатель ППО на всеобщее обозрение показал суммы стимулирующих выплат каждого работника, объясняя тем, что у нас все прозрачно. Правомерно ли это?

    Ответить
    • Добрый день, Настасья! Согласно ч. 1 ст. 129 Трудового кодекса РФ понятие «заработная плата» включает в себя не только должностной оклад или тарифную ставку работника, но и положенные ему выплаты компенсационного и стимулирующего характера (надбавки, доплаты, премии). Как сказано в письме Роскомнадзора от 07.02.2014 № 08КМ-3681 размер заработной платы, выплачиваемой работнику, относится к его персональным данным.
      Также заметим, что согласно Федеральному закону от 27.07.2006 №152-ФЗ«О персональных данных» сведения о доходах физического лица относятся к его персональным данным. А в соответствии со ст. 88 Трудового кодекса РФ в отношении персональных данных работника должен соблюдаться режим конфиденциальности.
      Обратите внимание, что вы давали подписку — согласие на обработку своих персональных данных. Почитайте её. Это любопытно.

      Ответить
  79. Здравствуйте, помогите разобраться. Мне начислили стимулирующие 1500 т.руб. За эту сумму я расписалась. Но потом меня отправляют в командировку, а когда я получаю расчетку то вижу там 90 руб. Но на мои вопросы директору, мне было сказано что получила по количеству отработанных дней. Где справедливость, кто получил сумму которую я заработала?

    Ответить
    • Добрый день, Юлия! Вопросы оплаты труда, стимулирующих выплат регламентируются региональными нормативными правовыми документами регионального органа власти и локальными актами вашей организации. Советуем ознакомиться ими. если это условие в них прописано, по всё справедливо. если нет, то вы можете оспорить действия директора. Советуем проконсультироваться по телефону горячей линии по вопросам оплаты труда Минобрнауки РФ 8-800-200-87-55 (режим работы: с 9.00 до 18.00 по рабочим дням).

      Ответить
  80. Здравствуйте. Ответьте, пожалуйста, действительно ли то, что деньги, направленные на стимулирующие выплаты учителям, можно потратить на покупку моющих средств для школы, туалетных принадлежностей, учебников и т. д. ?

    Ответить
    • Добрый день, Лидия! Вопросы НСОТ, стимулирующих выплат относятся к компетенции регионального органа власти. Советуем ваш вопрос адресовать им. также вы можете обратиться на горячую линию по вопросам оплаты труда Минобрнауки России. Телефон для ответов на устные обращения 8-800-200-87-55 (режим работы: с 9.00 до 18.00 по рабочим дням).
      .

      Ответить
  81. При деление стимулирования приравняли 0,5ставки библиотекаря к 9 часам языковеда. Правомерно ли это? Ведь вести уроки или сидеть в библиотеке это очень разные вещи.

    Ответить
    • Добрый день, Татьяна! Вопросы систем оплаты труда, стимулирующих выплат относятся к компетенции региональных органов власти, регулируются локальными актами образовательной организации. Документы можно посмотреть на их сайтах. Советуем обратиться на горячую линию по вопросам оплаты труда Минобрнауки РФ. Телефон для ответов на устные обращения 8-800-200-87-55 (режим работы: с 9.00 до 18.00.

      Ответить
  82. С какого фонда выплачиваются премии? У нас стимулирующий фонд поделен на премиальный фонд и стимулирующий фонд Законно ли это???

    Ответить
  83. Здравствуйте! Имеет ли право заместитель директора по УВР получать стимулирующие выплаты как учитель-предметник и классный руководитель? В каком документе это прописано?

    Ответить
    • Добрый день, Екатерина! Это прописано в региональном нормативном акте об оплате труда работников бюджетной сферы. Его можно найти на сайте регионального органа власти субъекта Федерации либо органа управления образованием. В школе нормативным актом являются колдоговор, локальные акты о системе оплаты труда, о стимулирующих выплатах работникам школы.

      Ответить
  84. Здравствуйте! Подскажите, как правильно поступить. Один из сотрудников не выполнил в полном объеме работу в электронной системе, за которую предполагаются стимулирующие выплаты. В результате в оценочном листе оказалось на 2 балла меньше, что отразилось на стимулирующих выплатах. Сотрудник категорически не согласен с таким решением, поскольку считает, что администрация должна была взять с него письменное объяснение, по какой причине работа не была выполнена (мол, виновата электронная система, а не сам сотрудник). При этом работник требует выплаты стимулирующих за эту работу по максимуму. Прав ли работник? Неужели нужно всегда собирать письменные объяснения с работников, получивших не максимальные баллы?

    Ответить
    • Добрый день, Ирина! Подобные вопросы возникают всегда, когда недостаточно продумываются нормативные документы, регламентирующие их. Этим и пользуются недобросовестные работники. Что требует установленный порядок при поручении работнику какой либо оплачиваемой работы?-по окончанию работы составить акт приемки, в котором зафиксировать объем выполненной работы. От работника никаких объяснений не требуется: сколько выполнил – за это и получил. Если бы вы это сделали, то вряд ли у исполнителя возникли к вам претензии. Кроме того, в локальном акте о стимулирующих выплатах следовало предусмотреть такие случаи, в том числе, если работа не выполнена по уважительным причинам. Мы порой удивляемся зарубежным инструкциям, некоторые положения которых кажутся нам абсурдными, но в жизни иногда это случается, как и в вашем случае.
      Что делать?1.Попросите сотрудника написать на имя директора заявление с просьбой учесть сложившуюся не по его вине ситуацию, рассмотрите заявление, примите обоснованное решение и закрепите его распорядительным актом. Приложите распорядительный акт к оценочному листу. 2. Доработайте положение о стимулирующих выплатах. Внесите в него изменения на основе сложившейся у вас практики. 3. Работники не будут возмущаться, если ваши действия будут в правовом поле. Как говорят, волюнтаризм здесь не уместен.

      Ответить
  85. Здравствуйте. У нас стимулирующие были 2017г 10000 а после нового года стали 1000 р и вследствии зарплата упала . Скажите правомерны такие действия? И куда бежать за правдой.

    Ответить
    • Добрый день, Александр! Вы можете обратиться в Государственную инспекцию труда, прокуратуру, а еще позвонить по телефону горячей линии Минобрнауки. Телефон для ответов на устные обращения
      8-800-200-87-55 (режим работы: с 9.00 до 18.00 по рабочим дням).

      Ответить
  86. Получили зарплату за январь…. кто плакал, кто смеялся нервно… У учителей убрали все стимулирующие. Они пошли на увеличение зарплаты техперсоналу, в связи с увеличением МРОТ. То есть тезнички получили почти по 10 тыс и учителя с почти 40-летним стажем и высшей категорией 14 тыс с копейками. Справедливость где? Я не против повышения зарплаты тахничкам, но не за счёт же учителей… у всех минус 3, 4, а у кого и 5, 7 тысяч по сравнению с сентябрём 2017. То есть можно работать спустя рукава…, в конкурсах не участвовать, на олимпиады детей не возить и т.д. и т.п. Но ведь не сможем… дети то не причём. Обидно. Не для этого я получала высшее образование, чтобы получать почти наравне с техничкой, которая тетради пачками домой не таскает и засыпает, не думая о завтрашнем рабочем дне. Выговорилась. Легче стало немного… теперь с замиранием сердца будем ждать весеннего повышения МРОТ до прожиточного минимума…

    Ответить
    • Добрый день, Арина! Для решения вопроса советуем обратиться в Государственную инспекцию труда, прокуратуру, суд. Для официального ответа советуем обратиться на горячую линию Минобрнауки. Телефон для ответов на устные обращения 8-800-200-87-55 (режим работы: с 9.00 до 18.00 по рабочим дням).

      Ответить
  87. Добрый день! Подскажите, пожалуйста, законно ли из стимулирующего фонда оплачивать замену уроков за того учителя, который официально на больничном? Ведь больничный оплачивает фсс, значит замену за него должны оплачивать из фонда экономии заработной платы?

    Ответить
    • Добрый день, Светлана! Нет, не законно. Вы можете получить официальный ответ, обратившись на горячую линию Минобрнауки. Телефон для ответов на устные обращения 8-800-200-87-55 (режим работы: с 9.00 до 18.00 по рабочим дням).

      Ответить
  88. Подскажите, пожалуйста, будет ли отпуск без содержания на 7 рабочих дней учителя общеобразовательного учреждения влиять на сумму стимулирующих выплат за прошедший период. Например, в январе после праздничных дней вынужден был взять отпуск без содержания, по семейным обстоятельствам. Заработную плату рассчитали на отработанные дни и сумма стимулирующих тоже была уменьшена. Правомерно ли это?

    Ответить
    • Добрый день, Иван! Порядок установления и размеры выплат регулируются локальным актом и колдоговором школы. Советуем ознакомиться с ними.

      Ответить
  89. Добрый день! Имеет ли право директор школы самолично распределять фонд стимулирования, имею ли я право запросить протокол распределения стимулирующей части оплаты за определенный месяц?

    Ответить
    • Уважаемая Училка! Законодательством (ТК РФ и др.) установлено, что определение размера оплаты труда учителей, в том числе и стимулирующих выплат, регламентируется колдоговором и локальными актами школы, которые принимаются с участие представительного органа школы. Разработка критериев, установление стимулирующих выплат осуществляется комиссией, а не единолично руководителем. Со всеми локальными актами, с колдоговором вы должны быть ознакомлены под личную роспись. Совет: изучите и отстаивайте свои права. Иначе будет как на олимпиаде.

      Ответить
  90. Добрый день! В нашей школе введена бальная система стимулирующих добавок. Имеет ли право бухгалтер выдавать педагогу материальную помощь из стимулирующего фонда.

    Ответить
  91. Дополнение к предыдущему вопросу: выплата материальной помощи не была согласована с комиссией по материальному стимулированию. В таблице критериев материального стимулирования педагогов пункта о материальной помощи нет.

    Ответить
    • Добрый день, Ольга! Материальная помощь к стимулирующим выплатам не относится. О ней должно быть сказано в колдоговоре, а порядок назначения и выплат определен или в колдоговоре или соответствующим локальным актом.

      Ответить
  92. В январе стимулирующая часть не выплачивалась. Руководитель школы не даёт чёткого ответа на данную ситуацию. Были ли изменения в вопросе выплаты стимулирующих с 1 января 2018 года. Благодарю.

    Ответить
    • Добрый день, Ирина! Вопросы оплаты труда педработников, в т.ч. и стимулирующих выплат относятся к компетенции органа власти субъекта РФ. Советуем обратиться на горячую линию Минобрнауки. Телефон для ответов на устные обращения 8-800-200-87-55 (режим работы: с 9.00 до 18.00 по рабочим дням).

      Ответить
  93. Добрый день. Я сейчас являюсь членом комиссии по распределению стимулирующей части фонда оплаты труда – как руководитель методического объединения. В комиссию поступил вопрос от технического персонала: “Какова площадь, которую должны убирать технички?” Они не согласны с нормами и хотели бы доплату. Уважаемый инспектор, подскажите пожалуйста: “Каким категориям работников школы распределяется стимулирующая часть оплаты труда?” У нас в школе всегда меняется сумма стимулирующего фонда – ответ – “такую сумму нам предоставила бухгалтерия после расчетов”. Верен ли такой ответ? Нам никогда не выплачивается стимулирующая часть фонда в июне, ее выплачивают в августе, когда выходим из отпуска. Это правомерно? Спасибо.

    Ответить
    • Добрый день, Ирина! Ответ на ваш вопрос вы можете найти в отраслевого соглашении по организациям, находящимся в ведении Минобрнауки РФ на 2018 2020-годы и Методических рекомендациях по формированию системы оплаты труда работников общеобразовательных организаций Минобрнауки РФ письмо от 29 декабря 2017 г. № ВП-1992/02), а также в статье в нашем блоге “Установление выплат стимулирующего характера работникам общеобразовательных организаций в соответствии с Методическими рекомендациями Минобрнауки РФ”. О нормах убираемой площади можете узнать в документе, которым пользовалась администрация школы, устанавливая эту норму.

      Ответить
  94. Здравствуйте! Ситуация в следующем-надо уже который месяц не видим стимулирующие выплаты. Администрация мотивирует это следующим-при уходе учителя на больничный 3 дня больничного выплачивается ща счет стимулирующих выплат. Также, все оплаты замены также оплачиваются стимулирующими и у школы соответственно не остаётся стимулирующих для непосредственного поощрения работников. Помогите пожалуйста разъяснить, правомерно ли всё происходящее. Благодарю!

    Ответить
    • Добрый день, Наталья! Нормативным документом в организации является колдоговор и положение о стимулирующих выплатах. Если они нарушаются, вы можете обратиться в Госинспекцию труда, орган управления образованием, прокуратуру, позвонить на горячую линию Минобрнауки РФ: Телефон для ответов на устные обращения 8-800-200-87-55 (режим работы: с 9.00.

      Ответить
  95. Здравствуйте! Подскажите, пожалуйста, доплата учителям французского языка, если это школа с углубленным изучением французского, производится из стимулирующих выплат? Какая это доплата? Правильно ли я слышала, что она соответствует 30%? И кто этот процент устанавливает?
    И еще вопрос. Если учительница беременна, в декрет уходит только в мае, но уже сейчас несколько недель не выходит с больничных (и вряд ли выйдет); груз замещений-совмещений, проверок и проч. ложится на ее коллегу , может ли та претендовать-рассчитывать на какое-то поощрение или дополнительные выплаты? Спасибо!

    Ответить
    • Добрый день, Светлана! Вопросы оплаты труда педработников, стимулирующих выплат относятся к компетенции органа власти субъекта РФ. Советуем обратиться в региональный или муниципальный орган управления образованием, а также на горячую линию по вопросам оплаты труда Минобрнауки РФ: телефон для ответов на устные обращения
      8-800-200-87-55 (режим работы: с 9.00 до 18.00 по рабочим дням).

      Ответить
  96. Здравствуйте. Работаю педагогом-психологом в ДОУ. Так же затронул наболевший вопрос о стимулирующих выплатах. Были созданы оценочные листы в начале года. Зарабатывай баллы и получай. Но затем администрация увидела, что участие в конкурсах приносит педагогам хороший доход по баллам. Решили ограничить набранные баллы. Т.е. не более положенного, это очень много убрали. Это законно с их стороны, ограничить в заработке баллов? И еще вопрос. Всегда начисляли премию, а последний месяц сказали, что педагог-психолог не имеет права получать премию из стимулирующих предназначенных воспиателям. Законно ли это?

    Ответить
    • Добрый день, Лариса! Руководитель не барин и не может решать, хочу даю, хочу нет. Вопросы оплаты труда относятся к компетенции регионального органа власти, который принимает соответствующий нормативный документ, на основе которого в организации разрабатываются свои локальные акты, в том числе и о стимулирующих выплатах. Эти локальные акты принимаются с учетом мнения коллегиальных органов управления. Если они нарушаются, то действия руководителя вы можете обжаловать в прокуратуре, в Госинспекции труда, а также обратиться на горячую линию по вопросам оплаты труда Минобрнауки, телефон для ответов на устные обращения 8-800-200-87-55 (режим работы: с 9.00 до 18.00 по рабочим дням) либо на сайт Общероссийского Профсоюза образования. Советуем ознакомиться со статьей “Установление выплат стимулирующего характера работникам общеобразовательных организаций в соответствии с Методическими рекомендациями Минобрнауки РФ”, размещенной в нашем блоге, и посоветовать почитать ее другим, в том числе руководителю и профкому.

      Ответить
  97. eduinspector – Здравствуйте!!! Простите, пожалуйста за оффтоп, но не смогли найти другую возможность найти контакт с Вами… Плохо разбираюсь в системе блоов и как они работают… Очень нужна Ваша консультация… Если Вам нетрудно – покажите – в каком месте блога можно было бы описать ситуацию? касается семейного образования .. Очень срочно(( так как столкнулись с угрозами, а сил особых – нет….где то после обеда выйду в сеть и буду ожидать от Вас ответа… С уважением…

    Ответить
    • Добрый день, Галина! Зайдите на наш блог, например по ссылке: блог инспектора народного образования о семейном образовании либо, зайдя по ссылке блог инспектора народного образования, полистать странички.

      Ответить
  98. Здравствуйте. Наша образовательная организация (СПО) является структурным подразделением Института, который является филиалом Университета. Подскажите пожалуйста, может ли проводится начисление стимулирующих выплат без участия коллегиального органа, а только лишь приказом директора? Есть положение об оплате труда (в университете), есть коллдоговор между институтом и университетом, но нет локального нормативного акта (только трудовой договор между работником и институтом), нет коллегиального органа (комиссии) по распределению стимулирующих выплат. Выплаты стимулирующего характера осуществляются на основании данных, определяемых руководителем структурного подразделения единолично без этапа обсуждения. Законно ли это, что на протяжении двух лет выплаты стимулирующего характера проводятся без участия комиссии? Если незаконно – как можно оспорить данное решение? Спасибо.

    Ответить
    • Добрый день, Юрий! Советуем воспользоваться ТК РФ и Отраслевым соглашением по организациям, находящимся в ведении Министерства образования и науки РФ на 2018-2020 годы, утвержденным 6 декабря 2017 г., а именно положениями о том, что в трудовом договоре, заключенном с работником, должны быть конкретизированы его трудовые (должностные) обязанности, условия оплаты труда, показатели и критерии оценки эффективности деятельности для назначения стимулирующих выплат в зависимости от результатов труда и качества оказываемых государственных (муниципальных) услуг, а также меры социальной поддержки, предусматривающие, в том числе, такие обязательные условия оплаты труда, как то, что размеры выплат стимулирующего характера либо условия для их установления со ссылкой на локальный нормативный акт, регулирующий порядок осуществления выплат стимулирующего характера, если их размеры зависят от установленных в организации показателей и критериев. Обратите внимание, что в Отраслевом соглашении в п. 5.2. сказано, что работодатели с участием выборного органа первичной профсоюзной организации разрабатывают положение об оплате труда работников организации, которое является приложением к коллективному договору. В положении об оплате труда должно быть предусмотрено в том числе:
      определение размеров выплат стимулирующего характера, в том числе размеров премий, на основе формализованных критериев определения достижимых результатов работы, измеряемых качественными и количественными показателями, для всех категорий работников организаций, а также с учетом имеющихся государственных и ведомственных наград.
      При разработке и утверждении в организациях показателей и критериев эффективности работы в целях осуществления стимулирования качественного труда работников учитываются следующие основные принципы:
      размер вознаграждения работника должен определяться на основе объективной оценки результатов его труда (принцип объективности);
      работник должен знать, какое вознаграждение он получит в зависимости от результатов своего труда (принцип предсказуемости);
      вознаграждение должно быть адекватно трудовому вкладу каждого работника в результат деятельности всей организации, его опыту и уровню квалификации (принцип адекватности);
      вознаграждение должно следовать за достижением результата (принцип своевременности);
      правила определения вознаграждения должны быть понятны каждому работнику (принцип справедливости);
      принятие решений о выплатах и их размерах должны осуществляться по согласованию с выборным органом первичной профсоюзной организации (принцип прозрачности).
      P.S.У вас ведь должен быть хотя бы какой-то коллективный орган, например, общее собрание трудового коллектива. Никто не даст вам избавленья, всего должны добиваться вы сами!

      Ответить
  99. Спасибо за ответ. Но на протяжении 2016-2017 годов вообще не было коллдоговора, заключен только в феврале 2018 года, положение об оплате труда есть только в головной организации -Университете. Принятие решений о выплатах и их размерах должны осуществляться по согласованию с выборным органом первичной профсоюзной организации (принцип прозрачности) – это хорошо. Нет такого. Руководитель структурного подразделения единолично решает кому и сколько платить. Никакого собрания не было. Всё на основе положения для Университета. Никто не знает, за что конкретно получает, по каким критериям и показателям. Не могут же быть одинаково для Университета (вообще находится в другом городе) и для нашей организации. Два года это происходит после смены руководства.
    Показатели и критерии оценки эффективности деятельности для назначения стимулирующих выплат в зависимости от результатов труда и качества оказываемых государственных (муниципальных) услуг в трудовом договоре не отражены – только должностной оклад и постоянная базовая доплата до МРОТ.
    Обращались в федеральную инспекцию по труду – проверили, вердикт – всё законно. Причем разница при назначении стимулирующих выплат достигает нескольких десятков раз.
    Вопрос. Если нет локального нормативного акта в нашем филиале, нет показателей о назначении стимулирующих выплат в трудовом договоре. Общего собрания коллектива о выработке критериев, показателях и проч. не было, “прозрачность” – отсутствует. Добиться этой “прозрачности” в нашей организации нереально. Это законно? Остаётся что – http://kremlin.ru/contacts как последняя инстанция?
    P.S. После обращения в федеральную инспекцию труда начались внеплановые проверки “жалобщиков”.

    Ответить
    • Добрый день, Юрий! Как вариант советуем обратиться на сайт Общероссийского Профсоюза образования либо на горячую линию по вопросам оплаты труда Минобрнауки РФ. Телефон для ответов на устные обращения 8-800-200-87-55 (режим работы: с 9.00 до 18.00 по рабочим дням).

      Ответить
  100. День добрый! Подскажите, пожалуйста, является ли законным стимулирование педагога за дополнительную подработку помимо оплаты за эти же часы по бухгалтерии? Спасибо

    Ответить
    • Добрый день, Арина! Не понятно, о чём идет речь? Стимулирующие выплаты – это не подработка, а поощрение за качественную работу, и осуществляются они в соответствии с Положением о них, в которых сказано, за что и по каким критериям. Подработка -это дополнительная работа за дополнительную плату.

      Ответить
  101. Здрав. На проф. собрании огласили, что надстариф за апрель в среднем на каждого учителя составит 4500 р.
    На самом деле оказалось не так, когда выдали расчетки кому то поставили 1000р. А кому то 8000 р. У нас директор сам распределяет кому сколько дать. Могу ли я обратиться с жалобой в прокуратуру?

    Ответить
    • Добрый день, Елена! Конечно, можете. Но сначала надо все выяснить – посмотреть локальные акты школы: о стимулирующих выплатах,положение о системе оплаты труда, колдоговор и установить не нарушено ли их принятие (с учетом или без согласования с коллегиальным органом управления организацией), а также посмотреть региональный нормативный акт о системе оплаты труда в регионе. Далее – сравнить положения этих документов с фактическим положением дел.

      Ответить
  102. Два года в нашей школе не выплачивали стимулирующий фонд. В конце февраля этого года он появился. Люди обрадовались. Я являюсь учителем математики и информатики в сельской школе, классным руководителем в 7 классе. Два выпускных класса сдают экзамены. Работа с детьми у меня идёт до четырёх часов каждый день, кроме понедельника. Может это и немного, но на фоне остальных коллег… Со всех сторон обложили отчётами, которые очень часто не успеваю сдать вовремя.За это снимают баллы. Поэтому стимул о-очень маленький. Сначала это возмущало. Либо с детьми работать, либо бумажки писать! Механизм распределения стимула считала не совсем правильным: кто в комиссии, тот и получает. В следствии чего -раздражение, психологический дискомфорт. Сейчас для себя решила вообще об этом не думать, так как себе дороже, убиваться из-за 500 рублей. Как то два года обходилась без доплат, гарантированную зарплату никто не отнимет, штрафами меня не напугают, работаю в своём ритме непосредственно с детьми, получаю удовольствие. Так что для меня стимулирующий фонд совсем не стимулирующий.

    Ответить
  103. У меня коллега ушла в учебный отпуск. Чтобы оплатить ей учебный отпуск, забрали весь стимулирующий фонд. правомерно ли это? Получается, что она учится за счёт других? Экономисты говорят, что это правильно.

    Ответить
    • Добрый день, Фаина! Нет, не правильно. Учебный отпуск рассчитывается и оплачивается также как и основной. Стимулирующий фонд к этому не относится. Официальный ответ вы можете получить, обратившись в орган управления образованием, которому подчиняется ваше учреждение, либо на сайт Общероссийского Профсоюза образования.

      Ответить
      • У нас на дальнем Востоке и отпускные оплачиваются из стимулирующего фонда!))) Экономисты утверждают. что у нас такое положение есть (по региону) , где прописано. что можно выбирать деньги на отпускные и учебные отпуска отовсюду! Воспитатели ДОУ все лето работают без стимуляционных выплат, “т.к. ВСЕ ДЕНЬГИ УШЛИ НА ОТПУСКНЫЕ”.

        Ответить
        • Добрый день, Фаина! Советуем обратиться на горячую линию по вопросам оплаты труда Министерства просвещения. Телефон для ответов на устные обращения
          8-800-200-87-55 (режим работы: с 9.00 до 18.00 по рабочим дням).

          Ответить
  104. можно ли разделить стимулирующий фонд педагогов на отдельные фонды — учителей и воспитателей?

    Ответить
    • Добрый день, Наталья! А что это даст? Выплаты зарабатываются, а не делятся.

      Ответить
  105. В том то все и дело у нас в коллективе 21 воспитатель и 5 педагогов, у воспитателей есть возможность подработки когда кто то из них находится на больничном или в отпуске, подработка им оплачивается из стимулирующего фонда, таким образом они забирают большую часть стимулиющего фонда , у педагогов такой возможности нет

    Ответить
    • Добрый день, Наталья! Вопросы оплаты труда, стимулирующих выплат относятся к компетенции органа власти субъекта Федерации, поэтому советуем обратиться на его сайт либо сайт регионального органа управления образованием. также вы можете обратиться на горячую линию по вопросам оплаты труда Минпросвещения РФ. Телефон для ответов на устные обращения 8-800-200-87-55 (режим работы: с 9.00 до 18.00 по рабочим дням).

      Ответить
  106. Скажите пожалуйста, а как регулируется начисление материальной помощи к отпускным? В прошлом году матеральная помощь была начислена всем одинаковая, а в этом году разница между учителями доходит до 20 т.р. И получается так же, как и со стимулирующими выплатами. У тех, кто и так получает зарплату больше других, и материальная помощь выше. Учли заслуги, категорию и т.д. Правильно ли это?

    Ответить
    • Добрый день, Татьяна! Вопросы оплаты труда, в том числе и выплаты материальной помощи, относятся к компетенции органа власти субъекта Федерации. Советуем посмотреть на его сайте либо сайте органа управления образованием.

      Ответить
    • Добрый день, Инна! Вопросы оплаты труда относятся к компетенции регионального органа власти. Если их отменят, тогда и стимула не будет.

      Ответить
  107. Здравствуйте, я уволилась с одной школы, и с сентября выхожу на работу в другую школу. У нас стимулирующие выплачивают по полугодиям. Как мне получить стимулирующие за отработанное полугодие в школе, где я работала?

    Ответить
    • Добрый день, Марина! Вопросы оплаты труда, в т.ч. стимулирующих выплат, относятся к компетенции региональных органов власти. Посмотрите локальные акты школы, нормативный акт региона по данному вопросу. Если не найдете ответа, обратитесь к юристу.

      Ответить
  108. Добрый день! Скажите пожалуйста, я оплатила обучающие курсы и приняла участие во Всероссийском семинаре, по итогам получила сертификат об участии и выступлении. Центр лицензированный, все подлинное, но у меня не принимают на стимулирующие выплаты,ставя под сомнение а не купила ли я это все. Какие мои действия,если я считаю это голословными домыслами?

    Ответить
    • Добрый день, Анна! Почитайте нормативные локальные акты школы по вопросам оплаты труда. Если действия администрации противоречат им, то пишите заявление директору, в прокуратуру, региональный орган управления образованием. Запросите письменное заключение школьной комиссии об основаниях для отказа стимулирующих выплат.

      Ответить
  109. Здравствуйте! В нашей школе в начале 2018-2019 учебного года администрация объявила, что после распределения компенсационных выплат денег на стимулирование нет и не будет до февраля. Получилось так, что тот кто не имеет права на компенсационные выплаты за напряженность труда, за дополнительные обязанности и т.д. остался без всяких премиальных средств. Но администрация все же рекомендует принимать участие в различных мероприятиях не смотря на то, что не сможет это в дальнейшем простимулировать. Если я буду писать жалобы, то мне просто не дадут спокойно работать. Что делать?

    Ответить
    • Добрый день, Лариса! Вы сами уже ответили на свой вопрос: ничего не делать, иначе вам “не дадут спокойно работать”. В порядке информации:1. зайдите на сайт органа власти субъекта РФ или органа управления образованием и найдите документ по вопросам оплаты труда бюджетников. 2. рекомендуемое соотношение оклада и надбавок 70:30. Проанализируйте фонд оплаты труда вашей школы (он должен быть на сайте школы). Может быть тут “зарыта собака”.

      Ответить
  110. Здравствуйте, подскажите, пожалуйста, каким образом обеспечить гласность и прозрачность распределения стимулирующего фонда?
    В нашей школе есть положение о комиссии и положение о распределении фонда, но результаты комиссии не вывешиваются ни в учительской, ни на сайте, т.е. кому и за что, никто, кроме руководителя (она же и председатель комиссии) и членов комиссии не видит, т.к. директор считает это персональными данными. Это так?

    Ответить
    • Добрый день, Елена! Действительно, размер заработной платы, включающий и стимулирующие, выплачиваемой работнику, относится к его персональным данным (письмо Роскомнадзора от 07.02.2014 № 08КМ-3681). Гласность и прозрачность стимулирующих выплат не означает сообщение третьим лицам их размера, а подразумевает обеспечение свободного доступа к локальным актам их формирования, открытость механизма их распределения: положение, критерии, методика исчисления стимулирующих выплат, участие органа государственно-общественного управления – Управляющего совета (далее – Совет), профсоюза в распределении стимулирующей части фонда оплаты тру-да и т.д., о чем подробно рассказано в нашем блоге в статье «Стимулирующие выплаты учителям-гласность и прозрачность»

      Ответить
  111. Добрый вечер! Нам также постоянно говорят о том, что либо фонд маленький пришёл, либо нет вообще, а недавно случайно на школьной почте попалось письмо с приказом о начислении баллов, так вот некоторые “учителя” вообще не числятся в нашем коллективе, а кто-то постоянно получает сверхпремии. Получается, что то, что должны были получить мы, забирает кто-то… Куда обратиться за помощью?

    Ответить
    • Добрый день, Ирина! Вы вправе обратиться в орган управления образованием, прокуратуру.

      Ответить
  112. Добрый день! В комиссию по стимулирующей выплаты входят завучи. Это уже нарушение?

    С октября, ноября месяца стимулирующая выплата резко понижается (без каких либо предупреждений). Это уже нарушение!? Мы обратились к завучу УВР с вопросом: почему это происходит? Они ответили: в связи стем, что в октябре. месяце у нас по результатам обследования появились дети,которые должны обучаться по индивидуальным программам. Это неправильно. Объясните, пожалуйста.

    Ответить
    • Добрый день, Елена! Вопросы оплаты труда относятся к компетенции органа власти субъекта РФ. Советуем найти этот документ на его сайте или сайте органа управления образованием.

      Ответить
  113. Прочитала все вопросы и ответы ….не нашла для себя ничего полезного… У нас система такая; По критериям (в общей сложности в 100 баллов)-не всегда наберешь всю сотню-это не возможно….а балл у нас стоит 99р с копейками плюс 3.800 оклад. Да ты хоть лопни!!!! Больше минималки не получишь а получается и того меньше……т к все 100 баллов не выбираешь. Вот такая хитрая система.

    Ответить
  114. Здравствуйте. Скажите пожалуйста обязана ли комиссия давать письменные разъяснения своих решений по запросу работника.?

    Ответить
    • Добрый день, Валентина! Установление стимулирующих выплат, регламент работы комиссии регулируются локальным актом организации. Советуем ознакомиться с ним.

      Ответить
  115. Добрый день! С каждым годом в классах становится всё больше детей с ОВЗ. Подскажите, пожалуйста, заложена ли в стимулирующих выплата на учителей , работающих с такими детьми. Откуда таким учителям должна идти доплата?

    Ответить
    • Добрый день, Светлана! Вопросы оплаты труда учителей относятся к компетенции органа власти субъекта РФ. Документ можно найти в интернете. Также вы можете обратиться на сайт Минпросвещения РФ на «горячую линию» по вопросам оплаты труда по ссылке https://open.edu.gov.ru/salary/. Можно направить свое обращение через форму обращений граждан, пройдя по ссылке https://rosmintrud.ru/reception/form.

      Ответить
  116. Добрый день. Скажите пожалуйста, есть ли стимулирующий фонд в этом году в школах Подмосковья? Администрация школы сказала нам, что бюджет очень скудный и ждать стимулирующих нечего. Кроме того мы знаем, что во всех школах нашего района к новому году были стимулирующий, кроме нашей школы. Опять же администрация разводит руками… Может ли такое быть? Спасибо.

    Ответить
    • Добрый день, Елена! Советуем обратиться в орган управления образованием, которому подчиняется ваша школа.
      Вы же приняли колдоговор, положение об оплате труда, положение о стимулирующих выплатах. Вероятно, в школе есть профорганизация, в которой вы состоите. Советуем воспользоваться этим и потребовать от администрации выполнения своих обещаний, а не уповать на отсутствие фонда.

      Ответить
  117. Здравствуйте.
    Я в этом году выбрана в оценочную комиссию. Наблюдая за работой комиссии, у меня появились сомнения. Для распределения стимулирующих директор школы на листочке пишет сумму, которую надо распределить между учителями и тех персоналом. Везде ли так происходит? Должна ли оплачиваться работа с надомниками из стимулирующего фонда?
    В этом месяце переизбрали оценочную комиссию. Но после этого комиссия в прежнем составе делила стимулирующие. Правомерно ли это?

    Ответить
    • Добрый день, Жанна! 1. В соответствии с п.2.5 Приложение 2 к приказу Министерства образования и науки Российской Федерации
      от 22 декабря 2014 г. № 1601 при возложении на учителей организаций, реализующих основные общеобразовательные программы, для которых указанные организации являются основным местом работы, обязанностей по обучению на дому детей, которые по состоянию здоровья не могут посещать такие организации, количество часов, установленное для обучения таких детей, включается в учебную нагрузку учителей.
      2.Минпросвещения РФ рекомендует производить распределение фонда оплаты труда в соотношении 70% : 30%, где 30% – на стимулирующие выплаты. В школе должен быть локальный акт о стимулирующих с критериев критериев и оценочных баллов. Цена балла зависит от размера стимулирующего фонда. Основными документами в школе должны быть колдоговор и локальный акт о стимулирующих выплатах. В них вы и найдете ответы на ваши вопросы.

      Ответить
  118. Добрый день!
    Есть ФОТоу – фонд оплаты труда образовательного учреждения, есть ФОТ учителей. В ФОТоу входят ФОТ учителей, зарплаты всех работников школы, включая техперсонал и сторожей. От какого ФОТ нужно исчислять 30% чтобы найти размер стимулирующих для учителей школы?

    Ответить
    • Добрый день, Владимир! Для официального ответа советуем обратиться на «горячую линию» Минпросвещения России по вопросам оплаты труда по ссылке https://open.edu.gov.ru/salary/. Можно направить свое обращение через форму обращений граждан, пройдя по ссылке https://rosmintrud.ru/reception/form.
      На сайте Минпрсвещения России в рубрике «Открытое министерство» (https://open.edu.gov.ru/faq/#type=11) есть специализированный раздел «Вопросы и ответы», в котором представлена информация по наиболее часто задаваемым педагогами вопросам, в том числе информация о мерах по совершенствованию механизмов повышения заработной платы

      Ответить
  119. Может ли в оценочный лист входить критерий ” Своевременная родительская оплата за детский сад” и правомерно ли лишение педагога стимулирующих если вдруг кто-то из родителей воспитанников опоздал с оплатой. Так же критерий о приобретении метод литературы, игровых пособий и игрушек для детей в нашем ДОУ. Может ли педагоги ДОУ на совете изменить данные критерии.

    Ответить
    • Добрый день, Наталья! В ДОУ должны быть локальные акты типа Колдоговор, положение об оплате труда, Положение о стимулирующих выплатах и т.д., которые в соответствии с ТК РФ принимаются с учетом мнения коллегиальных органов организации.
      По вопросам оплаты труда вы можете обратиться на «горячую линию» Минпросвещения России по вопросам оплаты труда по ссылке https://open.edu.gov.ru/salary/. Можно направить свое обращение через форму обращений граждан, пройдя по ссылке https://rosmintrud.ru/reception/form.
      На сайте Минпрсвещения России в рубрике «Открытое министерство» (https://open.edu.gov.ru/faq/#type=11) имеется специализированный раздел «Вопросы и ответы», в котором представлена информация по наиболее часто задаваемым педагогами вопросам, в том числе информация о мерах по совершенствованию механизмов повышения заработной платы.

      Ответить
  120. Здравствуйте, можно ли коллективно (коллектив учителей) стимулирующие баллы распределить. Потому что в нашей школе члены комиссии дополнительно вставят баллы без какого -либо участия в конкурсах. Т.е. действует система “кум – сват – брат”. Комиссия не проверяет сертификаты, грамоты за участия. Можно ли включить в критерию написание аттестатов? Спасибо.

    Ответить
    • Добрый день, Нелли! В школе должны быть локальные акты: колдоговор, положение о стимулирующих выплатах, принимаемых с учетом мнения профкома или общего собрания. Советуем обратиться на «горячую линию» Минпросвещения России по вопросам оплаты труда по ссылке https://open.edu.gov.ru/salary/. Можно направить свое обращение через форму обращений граждан, пройдя по ссылке https://rosmintrud.ru/reception/form.
      На сайте Минпрсвещения России в рубрике «Открытое министерство» (https://open.edu.gov.ru/faq/#type=11) имеется специализированный раздел «Вопросы и ответы», в котором представлена информация по наиболее часто задаваемым педагогами вопросам, в том числе информация о мерах по совершенствованию механизмов повышения заработной платы

      Ответить
  121. Здравствуйте, скажите, что делать если стимулирующая часть заработной платы не выплачивается вообще. Директор обьясняет это тем, что в школе нет фонда стимулирующих выплат

    Ответить
    • Добрый день, Татьяна! Официальный ответ вы можете получить, обратившись на «горячую линию» Минпросвещения России по вопросам оплаты труда по ссылке https://open.edu.gov.ru/salary/. Можно направить свое обращение через форму обращений граждан, пройдя по ссылке https://rosmintrud.ru/reception/form.
      На сайте Минпрсвещения России в рубрике «Открытое министерство» (https://open.edu.gov.ru/faq/#type=11) имеется специализированный раздел «Вопросы и ответы», в котором представлена информация по наиболее часто задаваемым педагогами вопросам, в том числе информация о мерах по совершенствованию механизмов повышения заработной платы

      Ответить
  122. Добрый день! Могут ли стимулирующие выплаты превратится в средство наказания педагогов. Например, урезать часть стимулирующих выплат за то, что учитель пришёл не за 15 мин. до урока. а за 10

    Ответить
    • Добрый день, Венера! Нет не могут. Записано ли это в колдоговоре, положении о стимулирующих выплатах. Если у вас есть профсоюз, то как профком дал согласие на принятие подобных документов? Для официального ответа советуем обратиться на «горячую линию» Минпросвещения России по вопросам оплаты труда по ссылке https://open.edu.gov.ru/salary/. Можно направить свое обращение через форму обращений граждан, пройдя по ссылке https://rosmintrud.ru/reception/form. На сайте Минпрсвещения России в рубрике «Открытое министерство» (https://open.edu.gov.ru/faq/#type=11) имеется специализированный раздел «Вопросы и ответы», в котором представлена информация по наиболее часто задаваемым педагогами вопросам, в том числе информация о мерах по совершенствованию механизмов повышения заработной платы.

      Ответить
  123. Добрый день! Могут ли стимулирующие выплаты превратиться в средство наказания педагогов. Например, урезать часть стимулирующих выплат за то, что учитель пришёл не за 15 мин. до урока, а за 10

    Ответить
    • Добрый день, Венера! Вообще-то это называется не стимулирующими выплатами, а штрафом. И у вас такое предусмотрено в колдоговоре, в Положении о стимулирующих выплатах? Для официального ответа советуем обратиться на «горячую линию» Минпросвещения России по вопросам оплаты труда по ссылке https://open.edu.gov.ru/salary/. Можно направить свое обращение через форму обращений граждан, пройдя по ссылке https://rosmintrud.ru/reception/form.
      На сайте Минпрсвещения России в рубрике «Открытое министерство» (https://open.edu.gov.ru/faq/#type=11) имеется специализированный раздел «Вопросы и ответы», в котором представлена информация по наиболее часто задаваемым педагогами вопросам, в том числе информация о мерах по совершенствованию механизмов повышения заработной платы

      Ответить
  124. Здравствуйте, скажите пожалуйста, должны ли быть выплачены стимулирующие за предыдущий период при увольнении. (Уволилась в конце января, стимулирующие за предыдущее полугодие не начислили)

    Ответить
    • Добрый день, Татьяна! Для официального ответа советуем обратиться на «горячую линию» Минпросвещения России по вопросам оплаты труда по ссылке https://open.edu.gov.ru/salary/. Можно направить свое обращение через форму обращений граждан, пройдя по ссылке https://rosmintrud.ru/reception/form.
      На сайте Минпрсвещения России в рубрике «Открытое министерство» (https://open.edu.gov.ru/faq/#type=11) имеется специализированный раздел «Вопросы и ответы», в котором представлена информация по наиболее часто задаваемым педагогами вопросам, в том числе информация о мерах по совершенствованию механизмов повышения заработной платы

      Ответить
  125. Добрый день. Я работаю по основной должности как учитель и по внутреннему совместительству заместителем директора. Мне отказали в получении стимулирующих выплат как учителю, потому что я администратор. Имеют ли право не выплачивать стимулирующие выплаты как учителю?

    Ответить
    • Добрый день, Валентина! Для решения вопроса вам нужен официальный ответ, поэтому советуем вам обратиться на «горячую линию» Минпросвещения России по вопросам оплаты труда по ссылке https://open.edu.gov.ru/salary/. Можно направить свое обращение через форму обращений граждан, пройдя по ссылке https://rosmintrud.ru/reception/form.
      На сайте Минпрсвещения России в рубрике «Открытое министерство» (https://open.edu.gov.ru/faq/#type=11) имеется специализированный раздел «Вопросы и ответы», в котором представлена информация по наиболее часто задаваемым педагогами вопросам, в том числе информация о мерах по совершенствованию механизмов повышения заработной платы.
      Совет: попросите ваших руководителей показать вам нормативный документ, которым они руководствуются в отказе вам стимулирующих выплат.

      Ответить
  126. оплата труда ЕТС, кто не вникал как определялись оклады, их обманывали, разряд устанавливали ,в моем случае 13, но тарифный коэффициент нет, в место положенного 2.618, применяли 1.39. Вот и все. куда обращаться? что делать ?, это уже преступление, сколько обманутых, люди запуганы, профсоюз корманный

    Ответить
    • Добрый день, Сергей! По вопросам оплаты труда вы можете обратиться на «горячую линию» Минпросвещения России по вопросам оплаты труда по ссылке https://open.edu.gov.ru/salary/. Можно направить свое обращение через форму обращений граждан, пройдя по ссылке https://rosmintrud.ru/reception/form.
      На сайте Минпрсвещения России в рубрике «Открытое министерство» (https://open.edu.gov.ru/faq/#type=11) имеется специализированный раздел «Вопросы и ответы», в котором представлена информация по наиболее часто задаваемым педагогами вопросам, в том числе информация о мерах по совершенствованию механизмов повышения заработной платы.

      Ответить
  127. Я обращался, ответы приходят уклочевые , НСОТ(2008) государство установило базовый оклад 5000р, квалификационный коэффициент 1.25. но у нас просто установи без комментариев 4080р установили соотношение преподаватель+студент среднее 1:35 ( ужас), я подаю заявления, на меня давят, но ответов не предоставляют, без разрешения установили учебную нагрузку 820 часов, я согласен, что можно, но все что больше 720 часов, разрешение и доп.соглашение, выслугу лет рассчитывают от оклада 2012г, исключили меня из профсоюза, обещали уволить, держусь. Решил все выяснить, преподавателей превратили в рабов. Буду писать. Трудовой договор 2-й экземпляр не дают, куда обратиться, чтоб сделали проверку. Ужас. Спасибо за ответ.

    Ответить
    • Добрый день, Сергей! Вы вправе обратиться: в госинспекцию труда по месту работы (прежде всего), в прокуратуру (о нарушении ТК РФ), в суд.

      Ответить
  128. Здравствуйте, у нас в школе решили плотить за Дневник.ру, и как у меня например ставка но у меня из ставки 8 ч. внеурочки потому мне платить меньше за 10 часов, у других по 26 – 36 часов платят намного больше, конечно зачем работать с детьми когда за Дневник .ру выходит от 16-до 20 баллов, мои дети участвуют в конкурсах и мы не можем получит такие баллы. Скажите законно это, если стимулирующие выплаты платят за результаты и качество, а здесь оценки выставил и 2-3 не напрягаясь получил. с ув. Арефина Наталья Ильинична

    Ответить
    • Добрый день, Наталья! Советуем ознакомиться с школьными локальными актами типа Колдоговор, Положение об оплате труда, Положение о стимулирующих выплатах. Эти документы должны приниматься с участием колорганов школы. К ним и предъявляйте претензии. Для официального ответа советуем обратиться на «горячую линию» Минпросвещения России по вопросам оплаты труда по ссылке https://open.edu.gov.ru/salary/. Можно направить свое обращение через форму обращений граждан, пройдя по ссылке https://rosmintrud.ru/reception/form.

      Ответить
  129. Здравствуйте, была вынуждена пожаловаться на нерациональное составление расписания После жалобы “окна” c 10-25 до 13-45 убрали За февраль 2021 года учебно-метод отдел решил поставить практически всем одинаковое количество баллов Мне ничего из руководства не сказали, обвинили в необоснованной жалобе и стимулирующие срезали, якобы имеют право Законны ли действия руководства и если нет, то какое могут понести наказание?

    Ответить
    • Добрый день, Танзиля! Нормативными документами по данному вопросу являются школьные локальные акты: колдоговор, положение об оплате труда, положение о стимулирующих выплатах. Ознакомьтесь с ними. Напишите заявление в комиссию по установлению стимулирующих выплат с просьбой пояснить принятое решение. Для официального ответа советуем обратиться в Минпросвещение России на «горячую линию» Минпросвещения России по вопросам оплаты труда по ссылке https://open.edu.gov.ru/salary/. Можно направить свое обращение через форму обращений граждан, пройдя по ссылке https://rosmintrud.ru/reception/form.

      Ответить

Оставьте комментарий