Защитим наших детей

Ежедневные сообщения СМИ о похищении и гибели детей как сводки с фронтов. Наше законодательство сейчас не в полной мере может защитить и обезопасить детей от преступников.  Компетентные органы  не справляются. Остается одно – навалиться на эту напасть всем миром.  И кое-где это уже стали делать. Например, в Татарстане во всех школах и детсадах провели родительские собрания с участием представителей местных органов власти и правопорядка. За каждым ребенком закреплены письменно, с уведомлением всех родителей, взрослые из числа родственников, членов родительских комитетов или волонтеров. Педагоги провели  специальные  классные часы, на которых разъяснили школьникам варианты поведения в экстремальных ситуациях.

Что делать?

Если ваш ребенок школьньник, то можно поступить  следующим образом.

Читать далее

Профилактируем грипп: контроль в школе и дома

Грипп шагает по стране. Вероятно, он добрался и до вашего региона. В образовательных учреждениях вводятся карантинные мероприятия. Например, в Пензе  отдельные классы и даже целые школы закрыли на карантин.

Чтобы уберечь детей от этой заразы, научите их правильно выполнять карантинные мероприятия в школе и дома, а заодно и убедитесь, соблюдаются ли они.

Всемирная организация здравоохранения по профилактике гриппа для общеобразовательных учреждений рекомендует:

В школе

Общие мероприятия

При повышенном уровне заболеваемости гриппом для большей разобщенности детей:

  •  отменить временно кабинетную систему образования и закрепить за классом  конкретную классную комнату;
  • не проводить уроки, если на них присутствуют учащиеся из разных классов;
    отменить массовые школьные мероприятия;
  • не проводить уроки и мероприятия, на которых должны присутствовать учащиеся из разных классов или школ;
  •  не использовать школьные автобусы и общественный транспорт;
  •  по возможности, провести увеличение расстояния между партами;
  •  осуществить перенос занятий в более просторные помещения, чтобы увеличить расстояние между учащимися.

Читать далее

Общественный контроль в школе. Управляющий совет.

Откуда это?

Управляющие  советы являются дальнейшим развитием форм государственно-общественного управления школой. Управляющие советы появились у нас сравнительно недавно, начиная с 2004г., по инициативе минобрнауки РФ сначала в рамках пилотного проекта в 6 регионах. К концу 2006 г. их уже было создано около 200, а на конец 2009 г. в этих регионах они действовали  уже в 98,5% школ.  Предполагалось, что в 2012 г. управляющие советы должны быть организованы во всех  российских школах. Как правило, создание управляющих советов в регионе оформляется на законодательном уровне (закон, постановление) о дальнейшем развитии государственно-общественного управления образованием.

Читать далее

Общественный контроль в школе. Совет школы.

Совет школы как  орган государственно-общественного управления появляется в школах, начиная с 1992 г., с момента подписания Президентом РФ Б.Н.Ельциным закона РФ «Об образовании». Вероятно, по мнению авторов закона эта форма самоуправления должна была стать одной из ступенек  перехода к демократизации школы. В уставах школ появились записи: «управление школой осуществляется на принципах демократизма и единоначалия» и «формой государственно-общественного самоуправления в школе является Совет школы».

Читать далее

Общественный контроль в школе. Классный родительский комитет.

Неизменным органом родительского самоуправления в классе было и остается классное родительское собрание, которое созывается по мере необходимости, но не реже одного раза в четверть.

Читать далее

Общественный контроль в школе. Родительский комитет.

Основной формой общественного управления в школе в доперестроечное  время был  родительский комитет (общешкольный, классный).  Закон РФ «Об образовании» значительно расширил формы государственно-общественного управления ОУ, предложив Совет школы, попечительский совет, наблюдательный совет и другие формы. Формально они вводились в школах, однако, наряду с ними продолжали действовать родительские комитеты, как состоящие только из представителей родителей  и как наиболее понятная им родительская ассоциация.

Читать далее

Родители, учащиеся и школьный дневник

Инспектор

Основной документ школьника

Дневник – это основной документ школьника, в котором регистрируются оценки учащегося, это показатель успеваемости ученика, средство для общения школы с родителями. Его ведение и заполнение регламентируется определенными правилами, сформулированными в Положении о ведении дневника, которые должны соблюдаться всеми участниками образовательного процесса.

Читать далее

ИТ на службе родительского контроля

Электронный дневник в школе

По собщениям РИА “Новости” к 2014 году все школы страны должны перейти на виртуальный документооборот — на место традиционных бумажных дневников придут новые, электронные органайзеры.В то же время в ряде школ нашего города эта технология связи «школа-родитель» уже действует.

Читать далее

Воспитание в школе и семье

Инспектор

Воспитание в школе под народный контроль

У нас в последнее время всё чаще становятся гласными шокирующие события из школьной жизни: то вдруг обнаружится  ОПГ, возглавляемая школьницей, то в Интернете появляются ролики о том, как подросток издевается над пожилой учительницей или как  учитель вступает в драку со школьником, или как 14 –летние школьницы избивают ребенка-инвалида,  то вдруг все СМИ обходят кадры избиения молодой учительницы разъяренным  родителем, а то и ещё ужаснее  –  ученик нападает с ножом на учителя…

Читать далее

Избавляем родителей от школьных поборов

Инспектор

Как перестать «парить» родителей добровольно-принудительными пожертвованиями на благо любимой школы

В адрес органов власти не иссякает поток жалоб на школьные поборы. Причины настоящего порока известны. Выход из положения – перестать попрошайничать  и зарабатывать  школе самой недостающие средства.

Читать далее