Иногда учителя, представители администрации школы предупреждают родителей плохо успевающего ученика, ученика, не ликвидировавшего академическую задолженность, что если они не примут соответствующие меры, то их ребенок может быть исключен за неуспеваемость. Возможно ли это на самом деле?
Инспектор
Внеурочная деятельность в школе: что обязательно и что по выбору
Одна из проблем, которая волнует родителей школьников — это внеурочная деятельность, о чем можно судить по их отношению к внеурочной деятельности, представленному на форумах в сети «Интернет»:
Правомерно ли не допускать ученика до уроков, если он опоздал на урок, пришел без сменной обуви, с розовыми волосами или не в школьной форме
В комментариях к материалам блога родители да и обучающиеся нередко ставят вопросы о правомерности действий учителей, администрации образовательной организации по недопуску до занятий ученика, если он опоздал на урок, пришел без сменной обуви, не в школьной форме или учителям, например, не понравилась прическа или цвет волос.
Качественное питание — здоровый школьник. Часть 3
Стоимость питания и льготы
В каждом регионе проблемы, связанные с качеством питания, его стоимостью и льготами школьникам решаются самостоятельно. Образовательное учреждение само выбирает модель обеспечения обучающихся питанием, поставщика еды, который совместно с руководством школы определяет стоимость питания. Отношения между школой и поставщиком питания оформляются договором.
Качественное питание — здоровый школьник. Часть 2
Контроль и ответственность
Ответственным лицом за организацию и полноту охвата обучающихся горячим питанием в образовательной организации является её руководитель.
Качественное питание — здоровый школьник. Часть 1
Кто и как организует питание в школе
„Есть, чтобы жить, а не жить, чтобы есть“
Сократ, древнегреческий философ
Горячее питание детей во время пребывания в школе является одним из важных условий поддержания их здоровья и способности к эффективному обучению. Вместе с тем, как отмечает Роспотребнадзор, численность здоровых детей среди школьников составляет не более 10 %.
Могут ли учителя посещать учеников на дому?
Практика показывает, что нередко учителей обязывают посещать школьников на дому, что вызывает возмущение как учителей, так и родителей. Учителя считают, что это не входит в их должностные обязанности, а родители ссылаются на статью 25 Конституции РФ, согласно которой жилище неприкосновенно, и, следовательно, никто не вправе проникать в жилище против воли проживающих в нем лиц иначе как в случаях, установленных федеральными законами, или на основании судебного решения.
Министр образования и науки о некоторых направлениях в сфере общего образования
27 сентября 2017 года Министр образования и науки О.Ю. Васильева выступила в рамках «Правительственного часа» в Госдуме РФ. В своем докладе Министр представила основные направления реализации государственной политики в сфере образования в 2016 году и обозначила предстоящие задачи.
В выступлении и в ответах на вопросы депутатов О.Ю.Васильева сделала ряд заявлений по отдельным направлениям общего образования, которые, возможно, могут быть интересны не только педагогам, но и родителям.
Применение мер физического или психологического воздействия к обучающимся недопустимо
Посетители блога в своих комментариях нередко затрагивают вопросы, связанные с мерами физического или психологического воздействия, применяемые педагогами к обучающимися, а также интересуются, какие действия учителя относятся к ним, как поступить родителям в случаях, когда учитель прибегает к таким мерам воздействия на учеников.
Локальные акты и материалы школы, проверяемые при осуществлении уполномоченными органами федерального государственного контроля и надзора
Рособрнадзор письмом от 04.08.2017 № 05-375 направил на места Методические рекомендации по организации и проведению органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющими переданные полномочия Российской Федерации в области образования (далее — уполномоченные органы), проверок организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, в рамках федерального государственного надзора в сфере образования.