В настоящее время для исчисления оплаты труда работников общеобразовательных организаций используется несколько систем платы труда, в том числе модели «Базовый оклад», основанная на базовом окладе и повышающих коэффициентах; «Все включено», основанная на должностном окладе за 36 рабочих часов учителя в неделю; «Ученико-час», основанная на «ученико-часе», позволяющая при расчете постоянной части зарплаты учителей учесть и различие в количестве учебных часов, которые ведут педагоги, и количество учеников с которыми работают учителя.
Страничка директора
Полезная информация для директоров школ.
На какие компенсационные выплаты может рассчитывать учитель в соответствии с Методическими рекомендациями Минобрнауки РФ
Компенсационные выплаты представляют собой доплаты или надбавки за труд в условиях, которые отличаются от обычных и требуют повышенной оплаты. Компенсационные выплаты учителям — это одна из составных частей их зарплаты.
Установление выплат стимулирующего характера работникам общеобразовательных организаций в соответствии с Методическими рекомендациями Минобрнауки РФ
Статья 129 ТК РФ определяет, что каждый работник имеет право как на заработную плату, так и на различные компенсационные и стимулирующие выплаты.
Минобрнауки России совместно с Общероссийским Профсоюзом образования с учетом предложений, направленных субъектами Российской Федерации, а также информационно-аналитических материалов и предложений, представленных Аналитическим центром при Правительстве Российской Федерации, и прошедших широкое обсуждение с заинтересованными общественными организациями, разработаны Методические рекомендации по формированию системы оплаты труда работников общеобразовательных организаций (далее – Методические рекомендации), в которых содержатся также рекомендации по установлению стимулирующих выплат работникам общеобразовательных организаций .
НСОТ работников общеобразовательных организаций уходит в прошлое?
В конце 2017 года Минобрнауки России письмом от 29 декабря 2017 года №ВП-1992/02 «О методических рекомендациях» направило руководителям органов управления образованием субъектов Российской Федерации Методические рекомендации по формированию системы оплаты труда работников общеобразовательных организаций (далее – Методические рекомендации), разработанные Минобрнауки России совместно с Общероссийским Профсоюзом образования с учетом предложений субъектов РФ, а также информационно-аналитических материалов и предложений, представленных Аналитическим центром при Правительстве РФ, которые прошли широкое обсуждение с заинтересованными общественными организациями.
Вопросы аттестации учителей в Отраслевом соглашении на 2018-2020 годы
6 декабря 2017 года Минобрнауки России и Общероссийским Профсоюзом образования заключено «Отраслевое соглашение по организациям, находящимся в ведении Министерства образования и науки Российской Федерации, на 2018 – 2020 годы» (далее — Соглашение).
Заключено отраслевое соглашение по организациям, находящимся в ведении Минобрнауки России на 2018-2020 годы
6 декабря 2017 года Минобрнауки России и Общероссийским Профсоюзом образования заключено «Отраслевое соглашение по организациям, находящимся в ведении Министерства образования и науки Российской Федерации, на 2018 – 2020 годы» (далее — Соглашение).
В правила перевозки детей автобусами внесены изменения
Постановлением Правительства РФ от 23 декабря 2017 г. № 1621 в Правила дорожного движения, утвержденные постановлением Совета Министров – Правительства Российской Федерации от 23 октября 1993 г. № 1090, и Правила организованной перевозки группы детей автобусами, утвержденные постановление Правительства РФ от 17 декабря 2013 г. № 1177, внесен ряд изменений.
Результаты НИКО по химии и биологии в 10 классах российских школ — информация к размышлению
21 декабря 2017 года ТАСС опубликовал сообщение пресс-службы Рособрнадзора о результатах национального исследования качества образования (НИКО) по биологии и химии, проведенного в 10 классах российских школ 18 октября 2017 года.
Готовы ли учителя к реализации ФГОС, чтобы обеспечить качественное обучение?
На сайте Общероссийского народного фронта (ОНФ) в разделе «Позиция» (http://onf.ru/category/discuss/?page=1) опубликована информация ОНФ о результатах опроса школьных учителей по вопросу их готовности к реализации ФГОС. В опросе приняли участие более 600 учителей из 63 регионов России. Опрос проводился в октябре 2017 года.
Особенности изучения государственных языков в республиках Российской Федерации
Россия — многонациональное государство. Поэтому вопросы языковой политики в области образования являются очень важными для нашей страны.
Минобрнауки России направило в регионы письмо от 9 октября 2017г. №ТС-945/08 “О реализации прав граждан на получение образования на родном языке” (далее – Письмо), в котором разъясняются особенности изучения родных и государственных языков в школах, даны предложения относительно формирования учебного плана.