Обучение школьников по индивидуальному учебному плану – выбор родителей

Нередко в своих комментариях посетители блога затрагивают вопросы обучения по индивидуальному учебному плану в школе. Их интересует,  что такое индивидуальный учебный план в школе, в каком случае можно  перевести ребенка на обучение по индивидуальному учебному плану, как организуется обучение в этом случае, какие права предоставляются школьнику, обучающемуся по индивидуальному учебному плану и др.

Что такое индивидуальный учебный план школьника?

«Индивидуальный учебный план – учебный план, обеспечивающий освоение образовательной программы на основе индивидуализации ее содержания с учетом особенностей и образовательных потребностей конкретного обучающегося», – говорится в ст. 2. Федерального закона от 29.12.2012 года №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (далее – Закон).

Последующими статьями Закона установлено, что обучающиеся имеют право на обучение по индивидуальному учебному плану, в том числе ускоренное обучение, в пределах осваиваемой образовательной программы в порядке, установленном локальными нормативными актами (п. 3 ч. 1 ст. 34.), что обучающиеся в образовательной организации по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, не ликвидировавшие в установленные сроки академической задолженности с момента ее образования, по усмотрению их родителей (законных представителей) могут переводиться в том числе и на обучение по индивидуальному учебному плану (п.9 ст. 58).

Таким образом, из Закона следует, что порядок осуществления обучения по индивидуальному учебному плану (далее – ИУП) определяется образовательной организацией самостоятельно, а реализация индивидуального учебного плана осуществляется в пределах осваиваемой образовательной программы.  Применительно к обучающимся, имеющим академическую задолженность, это означает, что их индивидуальные учебные планы должны содержать меры компенсирующего воздействия по тем предметам, по которым данная задолженность не была ликвидирована. 

В каком  случае школьник может перейти на обучение по индивидуальному учебному плану?

На обучение по индивидуальному учебному плану школьники могут перейти по усмотрению родителей в следующих случаях:

– в целях  ускоренного освоения  образовательной программы (по одному или нескольким предметам);

– в целях ликвидации имеющейся академической задолженности;

– в других случаях, предусмотренных локальным актом школы.

 Как оформляется переход на обучении по ИУП

Для перехода на обучение по ИУП:

– родители (законные представители) несовершеннолетних обучающихся пишут заявление на имя директора школы (форму см. на сайте школы);

-школа издает распорядительный акт (приказ) и доводит его до сведения родителей (законных представителей)  обучающихся, педагогов школы. 

О правах и обязанностях

Обучающиеся, перешедшие  на обучение по ИУП, из списков школы, класса не исключается, поэтому они пользуются всеми академическими правами и мерами социальной поддержки, имеют обязанности, предусмотренные Законом, локальными актами школы.

Обучающийся по ИУП вправе на любом этапе обучения по решению родителей (законных представителей)  продолжить образование в очной форме.

Родители (законные представители) обучающихся и школа обязаны создать необходимые условия для успешного обучения по ИУП.

Родители (законные представители) обеспечивают условия для занятий обучающегося на дому по освоению в образовательной программы,  для прохождения промежуточной и итоговой аттестации,  для ликвидации академической задолженности, обеспечивают контроль за освоением образовательной программы, посещением занятий и консультаций.

Под  созданием школой необходимых условий для обучения по ИУП подразумевается, что школа:

разрабатывает совместно с родителями индивидуальный учебный план обучающегося;

с учётом запросов родителей (законных представителей)  и обучающихся определяет сроки и уровень реализации образовательной программы;

разъясняет  обучающимся и их родителям (законным представителям)  особенности организации учебного процесса при обучении по ИУП;

составляет расписание занятий, консультаций;

организует текущую, промежуточную и итоговую аттестацию обучающихся;

разрабатывает, принимает и утверждает локальные акты, предусмотренные Законом.

Примечание. Обучение по индивидуальному учебному плану начинается, как правило, с начала учебного года.

Использование индивидуального учебного плана является правом, а не обязанностью образовательной организации,  а также обучающихся и их родителей.

Если в школе не принят соответствующий локальный акт, то реализовать свое право на обучение по индивидуальному учебному плану в данной организации невозможно.

Вместе с тем в соответствии с пунктом 9 статьи 58 Закона  родители (законные представители) обучающихся могут настаивать на обучении по индивидуальному учебному плану (вместо оставления на второй год) в случае, если обучающийся не смог ликвидировать академическую задолженность.  

О рабочем времени учителей, работающих со школьниками, обучающимися  по ИУП

Согласно ч. 6 ст. 47 Закона  в рабочее время педагогических работников в зависимости от занимаемой должности включается учебная (преподавательская) и воспитательная работа, в том числе практическая подготовка обучающихся, индивидуальная работа с обучающимися, научная, творческая и исследовательская работа, а также другая педагогическая работа, предусмотренная трудовыми (должностными) обязанностями и (или) индивидуальным планом, – методическая, подготовительная, организационная, диагностическая, работа по ведению мониторинга, работа, предусмотренная планами воспитательных, физкультурно-оздоровительных, спортивных, творческих и иных мероприятий, проводимых с обучающимися. Конкретные трудовые (должностные) обязанности педагогических работников определяются трудовыми договорами (служебными контрактами) и должностными инструкциями. Соотношение учебной (преподавательской) и другой педагогической работы в пределах рабочей недели или учебного года определяется соответствующим локальным нормативным актом организации, осуществляющей образовательную деятельность, с учетом количества часов по учебному плану, специальности и квалификации работника.

Эти  же положения зафиксированы в Примечании 1 к Приложению  1 к приказу Минобрнауки России от 22 декабря  2014 г.   № 1601.

 

Источник: Федеральный закон от  29.12.2012 года №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»

Приказ  Минобрнауки России от 30 августа 2013г. № 1015 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования»

Приказ Минобрнауки России от 22 декабря  2014 г.   № 1601 «О продолжительности рабочего времени (нормах часов педагогической  работы за ставку заработной платы) педагогических работников и о порядке определения учебной нагрузки педагогических работников, оговариваемой в трудовом договоре»

Приказ  Минобрнауки России от 11 мая 2016 г.  536 “Об утверждении Особенностей режима рабочего времени и времени отдыха педагогических и иных работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность”

234 комментария к “Обучение школьников по индивидуальному учебному плану – выбор родителей”

  1. Какая учебная недельная нагрузка у ученика? Поняла, что обучение происходит дома у ученика? Как происходит оплата труда учителя?

    Ответить
    • Добрый день, Елена! 1.На основании статьи 18 Федерального закона «О социальной защите инвалидов в Российской Федерации» от 24.11.1995 N 181-ФЗ (в ред. от 21.07.2014, с изм. от 01.12.2014) органы государственной власти субъектов РФ вправе самостоятельно определять количество учебных часов и нормативы затрат на организацию надомного обучения детей-инвалидов в объеме, позволяющем обеспечить качественное образование и коррекцию недостатков развития ребенка.
      Зачастую, используются рекомендации, изложенные в письме Министерства образования РСФСР от 14.11.1988 года № 17-253-6 «Об индивидуальном обучении больных детей на дому», согласно которым недельная нагрузка обучающегося составляет: в 1-4 классах – 8 часов, 5-8 классах – 10 часов, 9 классе – 11 часов, 10-11 классах – 12 часов.
      2.Согласно п. 2.5 Приложения 2 к приказу Минобрнауки России от 22 декабря 2014 г.№ 1601 при возложении на учителей организаций, реализующих основные общеобразовательные программы, для которых указанные организации являются основным местом работы, обязанностей по обучению на дому детей, которые по состоянию здоровья не могут посещать такие организации, количество часов, установленное для обучения таких детей, включается в учебную нагрузку учителей.

      Ответить
    • Школа говорит что не погасив задолженность ( те что даются дважды) ребенок автоматом переводится на второй год, и на тур мы уже заявляться и претендовать не можем, если у нас нет заключения мпк или другого врача, что нам это необходимо. Так ли это? Ребенок не глупый, но заниматься отказывается(( с репетиторами в т.ч., если до него “дойдет” что он творит, то изучит сам и быстро, не хочется портить ему будущее, но в школе упорно твердят- если не инвалид, то на тур прав нет.

      Ответить
      • Добрый день, Ольга! Ч.9 ст.58 ФЗ об образовании гласит:
        обучающиеся в образовательной организации по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, не ликвидировавшие в установленные сроки академической задолженности с момента ее образования, по усмотрению их родителей (законных представителей) оставляются на повторное обучение, переводятся на обучение по адаптированным образовательным программам в соответствии с рекомендациями психолого-медико-педагогической комиссии либо на обучение по индивидуальному учебному плану.
        Других вариантов нет. Обратите внимание не по школьному усмотрению, а только по усмотрению родителей.

        Ответить
        • Добрый день, Иван! ИУП -индивидуальный учебный план, это не уроки. Это программа (план – дорожная карта), по которой ученик осваивает образовательную программу. В ИУП указываются разделы (объём, темы) и сроки изучения учебного материала, сроки, порядок и формы прохождения промежуточной аттестации, а также консультации учителя. Уроки ученик на ИУП посещает по своему усмотрению. В школе должно быть Положение об ИУП. А обязанности см в должностной инструкции, с которой вас должна ознакомить администрация школы.

          Ответить
  2. здравствуйте, вопрос по иуп. я написала заявление на иуп (ребенок посещает спортшколу, просила нас освободить от занятий в эти дни, выразила согласие на то, чтобы ребенок проходил любые аттестационные и контрольные работы по пропущенным темам и предметам) , добавила еще заявление на заочное обучение по немецкому и окружающему миру ( тк ребенок самостоятельно изучает эти предметы) , ответ был вроде положительный, директор только потребовала справку из спортшколы. принесли. в результате она звонит мне 1го сентября, тк я написала заявление на ознакомление с приказом, и говорит, что ребенка невозможно перевести на иуп, тк он пропускает часы занятий. в чем тогда смысл иуп? я сама в детстве на нем была, тк болела, педагог приходила 2 раза в неделю , никаких занятий я вообще не посещала, была отличницей. как добиться своего, куда идти в вышестоящие организации, тк директор упорно хочет нас перевести на СО, а мы не хотим, как добиться правды? все расписание ребенка уже запланировано заранее, практически, весь его спорт и развивающие занятия невозможны без иуп.

    Ответить
    • Добрый день, надежда! Согласно ст. 34 Федерального закона об образовании обучающиеся имеют право на обучение по индивидуальному учебному плану, в том числе ускоренное обучение, в пределах осваиваемой образовательной программы в порядке, установленном локальными нормативными актами. Если это право нарушается школой, вы можете обратиться в школьную комиссию по урегулированию споров между участниками образовательных отношений, органы управления образованием, прокуратуру.

      Ответить
  3. Ребенок не сдал академическую задолженность по математике и русскому языку, родители не хотят идти на ПМПК и не хотят оставаться на повторный год, настаивают на ИУП. Как ребенок, который не освоил программу предыдущего курса может осваивать программу следующего и еще компенсировать задолженность? Как составит ИУП, когда ресурса нет у ученика, а родители этого не понимают, когда им не знания ребенка важны, а факт перевода?

    Ответить
    • Добрый день, Галина! Законом об образовании определено, что в этом случае выбор за родителями. Ничего не поделаешь. Задача школы учить ребенка. На то и педагоги – они могут найти ключик к ребенку и родителям.

      Ответить
      • Удивили ответом! Вы первый и единственный учитель, кто так думает. Учителя сейчас говорят, что в современных условиях образования, они не могут осуществлять свою деятельность качественно и по факту, просто читают детям лекции, а отработка это задача родителей. Типа , объем материала огромный, а сроки сжаты, дети тупые. -вот и результат! Только вот во времена моего образования, времена СССР, качество было в разы выше, нежели сейчас, и люди образованнее, учителя профессиональнее. Учитель пишет домашнее задание и делает по три ошибки в сообщении! и это человек, который учит детей!!! да еще и говорит, что его функция образовательная (а по факту, он даже ее не может осуществить качественно), а воспитательная уже на родителях. Хотя в уставе школы и эта функция прописана. Т е формально одно-по факту другое. Качество образования низкое, запросы на уровень подготовки детей к 1 классу-высокий, а результат работы школы нулевой. Печально видеть такое отношение.

        Ответить
        • Добрый день, Наталья! Вероятно руководители этой школы не знакомы с нормативными документами, в том числе с современным законом об образовании, или просто саботируют его. Надеемся, что большинство наших школ и учителей, не такие!

          Ответить
  4. Здравствуйте!

    Работаю в школе завучем. Родители ученика 7 класса написали заявление на переход на оббучение по ИУП по русскому языку и литературе. Причины такого выбора объяснять отказались, лишь оговорили, что не хотят, чтобы их сын посещал данные урока, а т.к. учитель русского языка и литературы является также и классным руководителем, то соответственно мы все в замешательстве.

    Ответить
    • Уважаемая Виктория Андреевна Голикова! В соответствии с ст.44 Федерального закона об образовании родители (законные представители) несовершеннолетних обучающихся имеют право выбирать до завершения получения ребенком основного общего образования с учетом мнения ребенка, а также с учетом рекомендаций психолого-медико-педагогической комиссии (при их наличии) формы получения образования и формы обучения.
      Статьей 34 этого же закона обучающимся предоставлено право на обучение по индивидуальному учебному плану, в том числе ускоренное обучение, в пределах осваиваемой образовательной программы в порядке, установленном локальными нормативными актами. Согласно ст. 17 допускается сочетание различных форм получения образования и форм обучения. Как видите, действия родителей не выходят за рамки законодательства и школа обязана предоставить им эти возможности. Свой выбор они могут объяснять, а могут и нет. Да и школе это не так уж важно.

      Ответить
    • Ребёнок на индивидуальном обучении,в 3 классе.В первой четверти учитель поставил 2 по русскому.Теперь директор настаивает на ПМПК.Я чувствую,что они хотят выпихнуть его в коррекционную школу и всё для этого делают.Как мне быть?У ребёнка психосоматика.Трудно даются мат-ка и русский.Но он не глупый, общительный и рассудительный.Мы регулярно посещаем психолога и психотерапевта.Они говорят,что он нормальный.Спасибо

      Ответить
      • Добрый день, Елена! Обратиться в ПМПК вы можете для консультации. Придерживаться рекомендаций ПМПК или не, это ваше дело. Направить ребенка на ПМПК можно только с вашего согласия. Принудить вас никто не может.

        Ответить
  5. Здравствуйте, моего ребёнка в 7 классе со 2 ой четверти перевели на индивидуальный учебный план. Есть мою заявление и справка от врача. Могу ли я перевести её на обучение на общих основаниях в середине учебного года. Спасибо

    Ответить
    • Добрый день, Оксана! Согласно Федеральному закону об образовании выбор формы обучения – это право родителей. Без вашего заявления переводить на какую либо форму обучения школа не имеет права. Вы можете написать заявление о переводе ребенка на обучение в классе.

      Ответить
  6. Здравствуйте. Мой ребенок ( 3 класс). Не успевает в школе по русскому и математике. Может ли он перейти на индивидуальный учебный план только по этим предметам, а остальные посещать со своим классом.
    Спасибо.

    Ответить
    • Добрый день, Илона! Согласно ст.34 Закона об образовании обучающийся имеет право на обучение по индивидуальному учебному плану, в том числе ускоренное обучение, в пределах осваиваемой образовательной программы в порядке, установленном локальными нормативными акта. На обучение по индивидуальному учебному плану, согласно ст. 58, обучающиеся, не ликвидировавшие в установленные сроки академической задолженности с момента ее образования, переводятся по усмотрению их родителей (законных представителей). Законом об образовании не запрещен перевод на обучение на ИУП по отдельным предметам, ибо согласно ст.17 допускается сочетание различных форм получения образования и форм обучения.

      Ответить
      • Доброго дня. Мне очень нужна помощь!
        Мой сын в 8 классе получил две двойки за год по предметам физика и обществознание.
        Сейчас он учится в 9 классе, но условно. Ему дали две попытки закрыть долги по этим предметам. И первый раз и второй была комиссия в составе 4 человек. Он к сожалению не сдал.
        Нам предлагают:
        -уйти из школы;
        -перевести его в вечернюю школу;
        -остаться на второй год.
        ЧТО МНЕ ДЕЛАТЬ?!
        Маленькая ремарка: в 8 классе в них сменился классный руководитель, у них возник конфликт. Время уже прошло с того конфликта, сын уже давно изменил свой характер и поведение. Старается учится. Но классный руководитель настроен агрессивно по отношению к нему. Идти на контакт не хочет, переходит в разговоре на личности.
        МОЖЕТ сходить в департамент образования?

        Ответить
        • Добрый день, Екатерина Сергеевна! Академическая задолженность у ребенка по физике и обществознанию, а не по классному руководству. Поэтому надо было готовиться по этим предметам и ликвидировать задолженность.
          Согласно ч.9 ст. 58 ФЗ об образовании обучающиеся, не ликвидировавшие в установленные сроки академической задолженности с момента ее образования, по усмотрению их родителей (законных представителей) оставляются на повторное обучение, переводятся на обучение по адаптированным образовательным программам в соответствии с рекомендациями психолого-медико-педагогической комиссии либо на обучение по индивидуальному учебному плану (ИУП).
          Как видите, других вариантов нет. Обратите внимание, что всё возможно только с вашего согласия. Вероятно, что лучший вариант – это ИУП, но только при усердном обучении: программу можно составить так, чтобы ликвидировать пробелы за 8 класс и освоить учебную программу 9 класса. Обратите внимание, что собеседование по русскому языку в феврале. Переход в вечернюю школу не предполагает автоматическую ликвидацию задолженности.

          Ответить
  7. Здравствуйте. В гимназии утверждают, что такой (смешанной) формы обучения нет. Или ребенок посещает все уроки , или полностью переходит на ИУП (по всем предметам). Могут ли они отказать?

    Ответить
    • Добрый день, Илона! Для решения вопроса и официального ответа советуем обратиться в Рособрнадзор, Минобрнауки, Учительскую газету, региональный орган управления образованием. Идите до конца.

      Ответить
  8. Дочка, 3 класс, отличница, победительница олимпиад, в том числе Всероссийских, занимается музыкой, и там успехи еще выше, получает губернаторскую стипендию. Хотела перевести на семейное обучение, чтобы ребенок больше уделял времени музыке и отдыху, но папа ребенка запретил (написал заявление в департамент образования). Может ли он запретить перевод на ИУП? Родительских прав не лишен.

    Ответить
    • Добрый день, Ирина! Для официального ответа советуем обратиться в органы опеки и попечительства.

      Ответить
  9. Добрый день . Я уже писала , но не найду переписку . Сын переведен в 11 класс условно . Академические задолженности по математике и физике не погасил . До декабрьского сочинения , допуска к егэ не был допущен . На 2 ой год мы не согласились . Руководство школы просит написать заявление на ИУП , что бы оправдать его посещение школы . Если мы напишем , что это будет означать ? Чем это нам грозит ? Альтернативы у нас нет , т.к. мы в другой стране в командировке . Как нам быть ?

    Ответить
    • Добрый день, Наталья! 1.Академическую задолженность необходимо ликвидировать.2. На второй год в 11 классе не оставляют.
      3.Самое главное – не допускать до итогового сочинения школа не имела права. Такое нормативными документами не предусмотрено. Для участия в сочинении ученик должен был просто написать заявление, как и все школьники. Официальный ответ вы можете получить, обратившись в региональный орган управления образованием, Рособрнадзор. Есть еще возможность написать сочинение -16 мая 2018 года. 3.Конечно, можно перейти, только по желанию, на обучение по индивидуальному учебному плану, когда большая часть нагрузки ложится на школьника. 4. А грозит вот что: “незачет” по сочинению – это не допуск к ЕГЭ, а значит выпуск со справкой и правом пересдачи только на следующий год: писать сочинение, если будет академическая задолженность – ликвидировать ее.

      Ответить
      • Задолженности нам погасить не получилочь . Первый раз нам даже не сообщили , когда он должен сдавать . Его просто оставили после 8 -и уроков , под предлогом переписать контрольную . Он был уставший и не смог ничего написать . Второй раз было все по правилам с комиссией . Сын обратился к комиссии с просьбой воспользоваться таблицей , которой официально разрешено пользоваться на егэ . На просьбу комиссии , наша учитель запретила ему выдать таблицу . Это оказало отрицательную роль . В итоге не сдал . Наша репетитор сказала , что учитель поступила нечестно . Что можно сделать в этой ситуации . Или уже все ?

        Ответить
        • Добрый день, Наталья! Вы можете подать заявление в школьную комиссию по урегулированию споров между участниками образовательных отношений.

          Ответить
      • Здравствуйте, хочу перевести сына на индивидуальный план обучения, какая справка нужна из поликлиники? Нужно ли проходить комиссию в этом случае?

        Ответить
        • Добрый день, Светлана! Если вы собираетесь перевести ребенка на обучение по индивидуальному учебному плану, то достаточно только вашего заявления. Если же вы хотите перевести его на обучение на дому (чтобы учителя ходили к вам домой), то для этого нужны основания – заболевание в соответствие с утвержденным перечнем заболеваний и соответствующий документ – справка из медицинского учреждения.

          Ответить
    • Здравствуйте! У нас проблема с «выпадением» целого учебного года у ребёнка. У сына есть неврологические диагнозы СДВГ и ЗПР(подтверждено ПНД), на основании этого он в 5 классе находился на домашнем обучении. Далее, мы переехали в другой регион и в очной школе он первое полугодие 6 класса тянул слабо и были сильные проблемы с коллективом класса и учителями. Перевели его со 2 полугодия на СО. В 6-7 классе (2016-2018г) обучался на семейной форме обучения дистанционно в аккредитованной школе. В 2018г в мае еле сдал аттестацию за 7 класс и в сентябре сильно подняли цену за обучение. Мы, понимая, что он 8 класс не тянет совершенно, а повторно 7 класс в этой школе не тянем финансово мы, не стали продлевать договор со школой и занимались с ребёнком год сами, никого не уведомляя. В марте 2019г мы забрали личное дело ребёнка с оценками за 7 класс и пометкой, что он выбыл из школы в июне 2018г. Сейчас, спустя год, мы опять переехали и сначала решили устроить его в другую школу на дистанционную форму в 8 класс, куда его уже успешно зачислили. Мы уведомили местный департамент образования о переходе на СО, но от нас требуют какие-то документы за этот пропущенный год. Я хочу устроить ребёнка на ИУП в обычную муниципальную школу(устав этой школы это позволяет), но как закрыть эту дыру законно? Стала ходить опека с комиссиями и угрожать уголовным преследованием.

      Ответить
      • Добрый день, Анастасия! Решить можно просто: пройти промежуточную аттестацию по пробелам в обучении. Совет6 нельзя пренебрегать положениями законодательства об образовании.

        Ответить
  10. Добрый день! Так уж получилось, что довольно часто приходится уходить с последних уроков и пропускать целые школьные дни из-за высокой творческой занятости в Москве и других городах России. Школа посоветовала перейти на образование по индивидуальному плану. Что это будет мне давать? Какие “привилегии” будут у меня в “кармане”? Должен ли я буду сдавать домашнее задание, если я был занят в предыдущие дни, то есть не успел его сделать? Заранее спасибо за ответ!

    Ответить
    • Добрый день, Алексей! В нашей статье все изложено подробно. Остальное смотрите в соответствующем локальном акте школы.

      Ответить
  11. Добрый день! Написали заявление на обучение по ИУП по одному из предметов. Школа выделила часы, неудобные для ребёнка, моя дочь в это же время посещает спортивные секции. Могу ли я просить о занятиях в другое время? На какую статью ссылаться? Спасибо.

    Ответить
    • Добрый день, Наталья! Законом об образовании это отнесено к компетенции школы и регулируется ее локальным актом. Обратиться к директору вы можете. Постарайтесь достигнуть согласия.

      Ответить
  12. Добрый день! Нам одобрили ИУП, при этом назначили определённые дни для занятий без нашего согласия. И так получается, что в один из дней мы не можем посещать занятия. Можем ли мы, ссылаясь на закон, потребовать предоставления подходящего дня для занятий? Заранее благодарю! Николай.

    Ответить
    • Добрый день, Николай! Законом об образовании определено, что это относится к компетенции школы и регламентируется ее локальным актом. Вы можете высказать свою просьбу. Постарайтесь найти компромиссное решение.

      Ответить
  13. Здравствуйте! Перевела ребёнка на ИУП из-за предвзятого отношения учителя (кл рук в том числе), по факту ребёнок теперь занимается у другого учителя по этому предмету в школе. Кто должен проставлять оценки в электронном дневнике? Появились непонятные оценки по предмету, о которых новый учитель ничего не знает. Что делать в этой ситуации? Можно ли написать заявление о запрете доступа к эл дн прошлого учителя?

    Ответить
    • Добрый день, Екатерина! В школе должен быть локальные акты по вопросам организации обучения по ИУП и ведению дневников в электронной форме. Попросите ознакомить вас с ними. С заявлением вы можете обратиться к директору.

      Ответить
  14. Ребенок учится в 6 классе, успевает по всем предметам на “отлично”, дома самостоятельно изучает программу 7 класса (без согласования со школой). Можно ли сдать контрольные (зачеты) за 7 класс в 6 классе? Можно ли написать заявление о переходе на ИУП в середине учебного года? Можно ли вообще миновать 7 класс (пройдя аттестацию) и продолжить обучение в 8 классе?

    Ответить
    • Добрый день, Любовь! Все это можно, если предусмотрено уставом и локальными актами школы.

      Ответить
  15. ЗДРАВСТВУЙТЕ. У НАС ТРОЕ ДЕТЕЙ. ВСЕХ МЫ ПЕРЕВЕЛИ НА СЕМЕЙНОЕ ОБУЧЕНИЕ, ЭТО ДИСТАНЦИОННАЯ ШКОЛА В ФОРМАТЕ “С УЧИТЕЛЕМ”, ГДЕ ПРОВЕРЯЮТСЯ ДОМАШНИЕ РАБОТЫ, ПИШУТ КОНТРОЛЬНЫЕ РАБОТЫ, СТАВЯТСЯ ЧЕТВЕРТНЫЕ ОЦЕНКИ. ОДНАКО ОФИЦИАЛЬНОЙ АТТЕСТАЦИИ НЕТ, КРОМЕ БУМАГИ ПОДТВЕРЖДАЮЩЕЙ ОБУЧЕНИЕ И ОЦЕНОК (ЛИЦЕНЗИЯ У НИХ ЕСТЬ, А ЗАЧИСЛЕНИЯ НАШЕГО НЕТ) . В ШКОЛЕ К КОТОРОЙ МЫ ПРИКРЕПЛЕНЫ ПО МЕТУ ЖИТЕЛЬСТВА НАМ СКАЗАЛИ РАЗ В ГОД ПРОХОДИТЬ АТТЕСТАЦИЮ ПО ВСЕМ ПРЕДМЕТАМ , ОДНАКО НЕ ПРЕДОСТАВИЛИ ДО СИХ ПОР ФОРМЫ АТТЕСТАЦИИ. МНЕ КАЖЕТСЯ ЭТО СТРЕССОВАЯ СИТУАЦИЯ ЗА ВЕСЬ ГОД НЕИЗВЕСТНО КАК ОТЧИТАТЬСЯ (БИОЛОГИЯ ГЕОГРАФИЯ, АНГЛ ЯЗ ИТ.Д.)? А КАК ПРАВИЛЬНО? ПРАВДА ЛИ, ЧТО АТТЕСТАЦИЯ МОЖЕТ ПРОХОДИТЬ ТОЛЬКО В ДЕВЯТОМ КЛАССЕ?

    Ответить
    • Добрый день, Оксана! В соответствии со ст. 58 Федерального закона об образовании порядок промежуточной аттестации устанавливается локальным актом школы в формах, определенных учебным планом. Вам следует обратиться к администрации с просьбой ознакомить вас с этим документом. Для прохождения аттестации следует написать заявление на имя директора школы, на основании которого распорядительным актом школы ребенок будет зачислен в школу в качестве экстерна. Согласно закону экстерн пользуется всеми академическими правами. Если не будет локального акта (Положения об аттестации), то возможны любые недоразумения. Потребуйте изготовить такой документ.

      Ответить
  16. Здравуйте,подскажите пожалуйста.Ситуация такова: школа моего ребенка силком выталкивает на домашнее обучение без предоставления индивидуального плана, при этом требуют прохождения именно их ПМПК. Классный руководитель отказывается учить ребёнка.Ребенок не инвалид, учится в з классе.наблюдается у невролога, у него сдвг.Можем ли мы перейти на индивидуальный учебный план без прохождения комиссии?

    Ответить
    • Добрый день, Оксана! 1.ПМПК в школе не организуется и школе не подчиняется. Школа может только рекомендовать показать ребенка ПМПК. Без согласия родителей это сделать невозможно. ПМПК может также только рекомендовать перевод ребенка на домашнее обучение, но без вашего письменного заявления на имя директора школы об организации обучения на дому школа сама не может это сделать.2. Классный руководитель – это не учитель, который обучает детей на уроках. 3. На обучение по индивидуальному учебному плану можно перейти, если в школе есть соответствующий локальный акт. Для этого надо будет написать заявление директору школы.

      Ответить
    • оксана здравствуйте у меня такая же проблема мы сней столкнулись в этом году дочь во2 классе проблемы с неврологией я уже не знаю что делать если вам не трудно позвоните мне 89612473422 мне нужна ваша консультация хочется узнать как вы решили проблему

      Ответить
  17. Ребёнок прибыл из- за границы в мае, вводные контрольные показали недостаточный уровень знаний , ликвидировать которые за один месяц не удастся. Можно ли перевод в другой класс осуществить в августе, организовав обучение ребёнка по индивидуальному плану на основании заявления родителей в летние месяцы?

    Ответить
    • Добрый день, Тамара! Возникает много вопросов: что такое вводные контрольные работы? на основании какого нормативного документа они проводились? с какой целью? есть ли в школе нормативный документ проводить их при приеме ребенка в школу. Попросите ознакомить вас с ним. Если нет, то это не законно, т.к. приказом Минобрнауки о приеме в школу такой процедуры не предусмотрено. Если это была промежуточная аттестация, то она регламентируется ст. 58 закона об образовании. На основании ее возможен условный перевод в следующий класс с последующей ликвидацией академической задолженности в сроки, установленные школой. Постарайтесь согласовать их со школой. Обучение по ИУП проводятся в учебное время.

      Ответить
  18. Добрый день! Работаю в школе учителем математики. В класс переведены трое учеников, которые остались на второй год, с обучением по ИУП. Приходят только по графику сдачи контрольных работ и пишут на “неудовлетворительно”. Дополнительных занятий не посещают. Для этих обучающихся имеются отдельные журналы, где проставлены даты, оценки, темы. Вопроса у меня два: 1) должна ли я, как учитель, выставлять эти же оценки в классный журнал и в сводную ведомость учета успеваемости по четвертям и за год (какими нормативными документами при этом нужно руководствоваться, в локальном акте школы про это не прописано?);
    2) правомочно ли результаты этих обучающихся влияют на качество моего результата работы (я не могу повлиять на их посещение уроков)? Спасибо.

    Ответить
    • Добрый день, Надежда! Порядок организации по ПУП регулируется школьным локальным актом. Вам следует ознакомиться с ним и работать по нему. С этим документом надо ознакомить и родителей под личную роспись. О невыполнении родителями своих обязанностей, установленных разделом 4 ст.44 Федерального закона об образовании, вы можете обратиться в комиссию по делам несовершеннолетних и защите их прав.

      Ответить
  19. У моего ребёнка дисграфия, темп письма очень низкий,пишет с ошибками,ни одной министерской контрольной мы не написалина удовлетворительную оценку.От этого недостатка страдает и математика. По остальным предметам прекрасные результаты.
    Врач говорит,что такое нарушение может остаться с ним на всю жизнь,
    Может ли он сдавать контрольные и экзаменационные работы (в будущем,сейчас он в третьем классе) в электронном виде либо вообще не сдавать русский ?
    Ксожалению ни ИУП ни семейное обучение не облегчат нашу жизнь,так ли это?

    Ответить
  20. Добрый день!
    Моя дочь перешла в 11-й класс. В 10-м классе она, как многие старшеклассники, училась по ИУП, который отражал естественно-научный профиль. Промежуточная аттестация прошла успешно.
    Подскажите, пожалуйста, возможно ли внести изменения в ИУП дочери на 11-й класс (удалить один из предметов, не входящий в число обязательных для прохождения образовательной программы)? Какие нормативные документы регламентируют данный вопрос?

    Ответить
    • Добрый день, Вера! Нормативными документами являются: Приказ Минобразования РФ от 09.03.2004 N 1312 (ред. от 01.02.2012, учебный план и образовательная программа школы, локальный акт школы типа “Положение об обучении по ИУП”. Вопрос решается со школой согласно указанным нормативным документам.

      Ответить
      • Спасибо! Я знакома с Приказом №1312, сегодня прочитала его внимательно ещё раз. К сожалению, в данном документе нет информации об изменении уже существующего ИПУ. У дочери ИУП естественно-научной направленности, в который наряду с изучением биологии и химии на профильном уровне, включен предмет “Физика” на базовом уровне. Учась по ИУП в 10-м классе, девушка поняла, что предмет “Физика” хотела бы исключить с учебного плана в 11-м классе. Я хочу разобраться в данном вопросе и понять, есть ли у дочери такая возможность. Буду Вам очень признательна, если поможете мне.
        С уважением, Вера

        Ответить
        • Добрый день, Вера! Для официального ответа советуем обратиться в Рособрнадзор.

          Ответить
  21. Добрый день! Сколько часов может быть выделено на обучение по индивидуальному учебному плану?на какой нормативный документ можно сослаться в данном случае?

    Ответить
    • Добрый день, Ольга! Федеральным нормативным документом является Закон об образовании, согласно которому порядок осуществления обучения по индивидуальному учебному плану определяется образовательной организацией самостоятельно, а реализация индивидуального учебного плана осуществляется в пределах осваиваемой образовательной программы. Подробности в статье блога “Обучение школьников по индивидуальному учебному плану – выбор родителей”

      Ответить
  22. В малочисленной сельской школе в 10 и 11 классах обучается по 1 ученику. Как составить для них индивидуальный учебный план? Спасибо.

    Ответить
    • Добрый день, Галина Николаевна! Советуем обратиться в муниципальную либо региональную методическую организацию.

      Ответить
  23. Здравствуйте. В моей школе учится ребенок-инвалид (инвалидность в следствие инсульта). Он учится в классе вместе со своими сверстниками. Кроме этого, мать ребенка написала заявление на обучение по индивидуальному учебному плану, предусматривающему занятия по всем часам, которые на него отводятся. Т.о. ребенок -инвалид учится и в классе и по ИУП одновременно. Правомерно ли это?

    Ответить
    • Добрый день, Алексей!Для официального ответа советуем обратиться в региональный орган управления образованием либо на сайт Общероссийского Профсоюза образования.

      Ответить
  24. Добрый день я учусь на индивидуальной программе уже пять лет. В этом году перешла в 10 класс. У меня стоит 12 часов в неделю. В этом году произошёл конфуз с администрацией школы. У нас на руках документ пмк на обучение 12 часов в неделю. Администрации школы сначала поставила 20 часов и включила туда все предметы. Часть из которой я в тех классах не проходила (информатика, физкультура, технология, обж) на это не устраивает так как это выше 12 часов. Потом они сказали что “хорошо мы сделаем 12 часов только в эти часы в ключим (информатику, физкультуру, обж, технология) но за счёт этого снижается часы по остальным важным приметам это (математика, русский, литература и т.д) правомерно ли их действия занижать основные предметы?

    Ответить
    • Добрый день, Анастасия! Порядок регламентации и оформления отношений государственной и муниципальной образовательной организации и родителей (законных представителей) обучающихся, нуждающихся в длительном лечении, а также детей-инвалидов в части организации обучения по основным общеобразовательным программам на дому определяется нормативным правовым документом уполномоченного органа государственной власти субъекта РФ — постановление правительства субъекта РФ и др. (ч. 6 ст. 41 Закона). В школе разрабатывается соответствующий локальный акт. Индивидуальный учебный план обучающегося на дому составляется на основе учебного плана образовательной организации (с обязательным включением всех предметов учебного плана, минимума контрольных и практических работ, сроков проведения промежуточной аттестации) с учетом индивидуальных особенностей ребенка, в соответствии с санитарно-гигиеническими требованиями и медицинскими рекомендациями, согласовывается с родителями (законными представителями) обучающегося на дому и утверждается распорядительным актом руководителя образовательной организации.
      На основании статьи 18 Федерального закона «О социальной защите инвалидов в Российской Федерации» от 24.11.1995 N 181-ФЗ (в ред. от 21.07.2014, с изм. от 01.12.2014) органы государственной власти субъектов РФ вправе самостоятельно определять количество учебных часов и нормативы затрат на организацию надомного обучения детей-инвалидов в объеме, позволяющем обеспечить качественное образование и коррекцию недостатков развития ребенка. Если руководствоваться
      письмом Министерства образования РСФСР от 14.11.1988 года за № 17-253-6 «Об индивидуальном обучении больных детей на дому», то в 10-11 классах на домашнее обучение отводится по 12 час в неделю.
      Советуем ознакомиться с локальным актом школы об обучении на дому и соответствующим региональным нормативным документом (поищите на соотв5тствующих сайтах).

      Ответить
  25. Здравствуйте хотелось бы узнать как можно перевести ребенка в 11 классе на индивидуальное обучение

    Ответить
    • Добрый день, Анастасия! Что вы имеете в виду? Если это обучение в семейной форме, то следует уведомить об этом орган управления образованием и написать заявление в школу. Если это обучение по индивидуальному учебному плану, то следует на сайте школы найти соответствующее положение и написать заявлени6е директору школы. Если такого положения нет, то также надо написать заявление директору школы и побеседовать с ним по этому поводу.

      Ответить
  26. Добрый день! Я учитель ученика, переведённого на инд. обучение по решению ПМПК. Мама ребёнка на дому занимается окрашиванием ногтей клиенток в течение всего дня. От запаха ацетона и лаков в квартире трудно дышать. А больной ребёнок не только занимается в такой атмосфере, но и живёт. Мои условия труда меня не устраивают, через десять минут начинается слезоточение, насморк и кашель, хотя аллергией никогда не страдала. Мама не понимает, что ребёнок может стать токсикоманом. Имею ли я право хотя бы просить приводить ребёнка на инд. занятия в школу?

    Ответить
    • Добрый день, Ольга! Для решения вопроса советуем обратиться в органы опеки и попечительства, Роспотребнадзор, к региональному уполномоченному по правам ребенка.

      Ответить
  27. Добрый день! Прошу консультации по следующему вопросу: сын учится в 11 классе, академических задолженностей не имеет. В силу конфликтной ситуации в школе с другими учениками мне хотелось бы перевести сына на ИУП. Могу ли я это сделать в настоящее время (в школе ИУП предусмотрено) и не отразится ли переход на ИУП на возможности поступления в ВУЗ (сын учится хорошо, готовится к поступлению).

    Ответить
    • Добрый день, Анна! Перейти на ИУП вы имеете право. При этом следует руководствоваться локальным актом школы. Итоговая аттестация сдается на общих основаниях. В аттестат выставляются итоговые отметки независимо от формы обучения.

      Ответить
  28. Ребенку в 5 классе ПМПК рекомендован индивидуальный учебный план по математике. То есть на все предметы он ходит со всем классом, а математика преподается отдельно. Я правильно понимаю? А что делает ребенок, когда все идут на математику?

    Ответить
    • Добрый день, Марина! Об этом вы можете узнать, ознакомившись с соответствующим локальным актом школы в школе или на её сайте.

      Ответить
  29. Здравствуйте! Мой ребёнок учится в 4 классе по медицинским показаниям на индивидуальном графике. Он не инвалид. У него недельная нагрузка – 8 часов. На мой взгляд это очень мало. Я слышала, количество часов прибавили. Но в нашей школе об этом молчат. Где мне об этом узнать? Директор не хочет разговаривать на эту тему и говорит, что со след. года всех индивидуальников прикроет!?

    Ответить
    • Добрый день, Марина! Данное обучение регламентируется нормативным актом субъекта Федерации. Советуем с ним ознакомиться на его сайте либо на сайте регионального органа управления образованием.

      Ответить
      • Добавили. Письмо Министерства образования РСФСР от 14.11.1988 года за № 17-253-6 «Об индивидуальном обучении больных детей на дому» приказом Минобраза от 02.09.2013 года № 1035, причем существует сопроводительное письмо для департаментов, где указано, что учебная нагрузка для надомников рассчитывается исходя из ФГОС и ограничивается СанПиН. Когда моего сына планомерно выпихивали на надомное – я просто озвучила это директору и в управлении образования. Вопрос был снят, как глупый, так как пришлось бы менять Положение об индивидуальном плане обучения на дому (приводить его в соответствие), а в школе более 3 надомников. В общем, 8, 10 и 12 часов школе оказались дороже и от меня отстали. Дали ИУП 10 часов в дополнение к частичному посещению занятий в классе (4 класс), причём удосужились посмотреть СанПиН и ограничили нагрузку 23 часами.

        Ответить
  30. Добрый день! Подскажите, если ребенок посещает образовательную школу в полном объеме, а при этом у детей в этой же школе еще есть доп. образование – у нас это хореография, то как можно не ходить на два предмета из отделения хореографии (слушание музыки и УФК), если ребенок посещает муз. школу? Спасибо, Елена

    Ответить
    • Добрый день, Елена! Этот вопрос можно решить на уровне школы, воспользовавшись ч.7 ст.34 Федерального закона об образовании, согласно которому обучающийся имеет право на зачет организацией, осуществляющей образовательную деятельность, в установленном ею порядке результатов освоения обучающимися учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), практики, дополнительных образовательных программ в других организациях, осуществляющих образовательную деятельность. Для этого надо, чтобы в школе был школьный локальный акт типа Положение. В этом случае родителям надо написать заявление на имя директора школы и приложить документ о результатах обучения в учреждении допобразования. В Москве, например, этот вопрос решили на уровне Департамента образования (см. статью в нашем блоге).

      Ответить
  31. оксана здравствуйте у меня такая же проблема мы сней столкнулись в этом году дочь во2 классе проблемы с неврологией я уже не знаю что делать если вам не трудно позвоните мне 89612473422 мне нужна ваша консультация хочется узнать как вы решили проблему

    Ответить
  32. Здравствуйте! У моего сына за 8 класс образовалась академическая задолженность. Мы настаиваем на обучении по индивидуальному плану, но администрация школы отказывается обсуждать с нами этот вопрос. Они заявляют, что либо уходите из школы, либо оставайтесь на второй год, в противном случае 9 класс сын закончит со справкой, т.к. его не допустят до ОГЭ. Найти положение об индивидуальном плане на сайте школы не удалось, администрация его нам не дает, но мы точно знаем, что такой документ есть так как некоторые участники олимпиад учатся по индивидуальному плану. Что мы можем предпринять, чтобы перейти на обучение по индивидуальному плану?

    Ответить
    • Добрый день, Елена! В соответствии со ст.58 Федерального закона об образовании оОбучающиеся в образовательной организации по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, не ликвидировавшие в установленные сроки академической задолженности с момента ее образования, по усмотрению их родителей (законных представителей) оставляются на повторное обучение, переводятся на обучение по адаптированным образовательным программам в соответствии с рекомендациями психолого-медико-педагогической комиссии либо на обучение по индивидуальному учебному плану.
      Согласно ст. 34 Федерального закона об образовании обучающиеся имеют право на обучение по индивидуальному учебному плану, в том числе ускоренное обучение, в пределах осваиваемой образовательной программы в порядке, установленном локальными нормативными актами.
      Возможны варианты: 1.написать заявление на имя директора о переводе ребенка на ИУП в соответствии со ст.58. с просьбой дать ответ в письменном виде.2. Написать заявление в школьную комиссию по урегулированию споров ме6жду участниками образовательных отношений. Решение комиссии является обязательным. 3. Обратиться в прокуратуру на нарушение прав ребенка на образование ст.ст.34, 58. Не исключено, что потом могут вам чинить всякие препятствия, поэтому через некоторое время после положительного решения вопроса придется подумать о переводе. Желаем удачи!

      Ответить
  33. Здравствуйте! У ребенка большие трудности с обучением, в 1 и 2 триместре было 4 предмета с “2”, цпмпк в январе 2018 кроме занятий с психологом ничего не рекомендовала, а устно рекомендовали требовать от школы ИУП для ребенка, как для неуспевающего по многим предметам. Я написала заявление на ИУП для ребенка, испытывающего трудности с обучением, собрали школьную комиссию и она мне отказала, объясняя это тем, что ИУП разрабатывают с начала уч. года, и рекомендовала настоятельно обследоваться в центре псих. помощи Сухаревой. Далее не сдал за 7 класс 5 предметов, пересдачу назначили на конец августа, не смотря на все старания, 1,5 мес. усиленных занятий с репетиторами – ничего не сдал снова, ни 1го предмета. Написала согласие на повторное обучение в 7 классе в другом филиале школы, администрация заверила, уверила прямо на 100%, что в этом филиале нам разработают ИУП, как раз было начало года 31.08.18, начались снова 2 по многим предметам..:( и ИУП так и нет, я написала еще 1но такое же заявление и сегодня приходит ответ – отказано, причины копирую:
    “Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в РФ» (статья 34) за обучающимися закреплено право на обучение по индивидуальному учебному плану, в том числе ускоренное обучение, в пределах осваиваемой образовательной программы в порядке, установленном локальными нормативными актами. На индивидуальный учебный план переходят следующие категории обучающихся:
    • Одаренные и высокомотивированные обучающиеся, дети с высокой успешностью освоения образовательной программы.
    • Обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья (ст. 42 Закона).
    соответствии со статьей 58 ФЗ №273 «Об образовании в Российской Федерации»
    • Обучающиеся, которые не ликвидировали академическую задолженность (ст. 58 Закона).
    • Обучающиеся, которые занимаются по предпрофильной или углубленной программе.
    Ваш ребенок не подходит ни под одну из перечисленных категорий. Школа готова предоставить Индивидуальный учебный план при наличии заключения врачебной комиссии о надомном обучении или создании щадящего режима обучения в школе. ”
    Как быть? Посоветуйте, пожалуйста, опускаются руки от борьбы за ребенка с образовательным учреждением…:(( Благодарю заранее за ответ!!!

    Ответить
    • Добрый день, Юлия! Ваш директор несколько лукавит: Согласно ст.34 1. обучающимся предоставляются академические права на:
      предоставление условий для обучения с учетом особенностей их психофизического развития и состояния здоровья, в том числе получение социально-педагогической и психологической помощи, бесплатной психолого-медико-педагогической коррекции;
      обучение по индивидуальному учебному плану, в том числе ускоренное обучение, в пределах осваиваемой образовательной программы в порядке, установленном локальными нормативными актами.
      Согласно ст. 44 родители (законные представители) несовершеннолетних обучающихся имеют право выбирать до завершения получения ребенком основного общего образования с учетом мнения ребенка, а также с учетом рекомендаций психолого-медико-педагогической комиссии (при их наличии) формы получения образования и формы обучения.
      Согласно ст. 58 обучающиеся в образовательной организации по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, не ликвидировавшие в установленные сроки академической задолженности с момента ее образования, по усмотрению их родителей (законных представителей) оставляются на повторное обучение, переводятся на обучение по адаптированным образовательным программам в соответствии с рекомендациями психолого-медико-педагогической комиссии либо на обучение по индивидуальному учебному плану.Как видите, законом предоставлены все права, осталось только добиться их исполнения. Если не сумеете решить вопрос с директором, обращайтесь в покуратуру.

      Ответить
  34. Добрый день. Можно узнать хотя бы приблизительно, как должен выглядеть индивидуальный учебный план? У ребенка серьёзные трудности с обучением (мой предыдущий вопрос был от 10.10.18). По причине быстрой утомляемости ученика школа предлагает вариант освобождения ребенка от 1го урока по понедельникам и от посещения школы по пятницам, но с самостоятельным изучением программного материала. Помощь в обучении предложена только такая – на 1ном уроке математики 1 раз в неделю вместе со всем классом, уделять ученику на его вопросы в непонимании материала 10-15 мин не больше, и 1 или 2 р. в неделю по 45 мин занятия с логопедом по русскому языку за счет какого-нибудь другого предмета (другой предмет тоже будет изучаться учеником потом самостоятельно, т.к. на уроке он отсутствовал..). И рекомендовано повторное ЦПМПК. Школа считает, что пошли мне навстречу и больше ничем помочь не могут. Я понять не могу – это может являться ИУП? Официального документа с ИУП у меня нет, только протокол беседы со мной, где это записано.. Спасибо за помощь!

    Ответить
    • Добрый день, Юлия! Попросите локальный акт школы типа “Положение об ИУП”. Примерный ИУП вы можете поискать в сети Интернет

      Ответить
  35. Подскажите, пожалуйста, а как оплачиваются часы обучения по индивидуальному учебному плану по отдельным предметам? В школе обучается 800 человек, вдруг завтра каждый родитель захочет без объяснения причин перевести своего ребенка на ИУП по отдельным предметам (один по русскому, другой по математике и т.д., а тем более в середине учебного года, когда фонд оплаты труда определен, будут ли выделены дополнительные ассигнования для оплаты труда учителей под 800 человек, т.к. отдельные часы он будет осваивать индивидуально? И как быть в условиях нормативно-по душевого финансирования? Стоимость обучения ребенка по ИУП разительно отличается от обучения ребенка в классе?

    Ответить
    • Добрый день, Татьяна! Советуем внимательнее прочитать этот материал в блоге. Для официального ответа советуем обратиться в орган управления образованием либо на сайт Учительской газеты,сайт Общероссийского Профсоюза образования.

      Ответить
  36. Добрый день,мой ребёнок ученик 3го класса,находится на индивидуальном обучении по русскому языку и математике.(по заключению комиссии ЦПМПК)У него дислексия и Дисграфия.Остальные предметы он посещает вместе со всем классом.Скажите пожалуйста имею ли я право выбрать ему педагога?Сейчас отношения с педагогом по русскому языку не складываются.Она его совсем не чувствует,ребёнок находится под давлением.Дошло до того,что у него пропадает интерес к данному предмету.Пыталась неоднократно поговорить с педагогом,просила найти к нему подход.Все разговору безрезультатны.

    Ответить
    • Добрый день, Татьяна! Нормативными документами такого права родителям не предусмотрено. Однако, вы вправе обратиться к директору школы с такой просьбой письменно или устно.

      Ответить
  37. Добрый вечер!у моего ребенка имеется задолженность по двум предметам алгебра и геометрия за 8 класс.Его условно перевели в 9 класс.У ребенкак опять двойки по этим предметам.Сын отказывается ходить в школу,говорит всё равно не сдаст математику,можно ли нам перевестись сейчас в 8 класс и желательно на семейное обучение,чтобы сдать математику,а на следующий год уже начать заново обучение в 9 классе.

    Ответить
    • Добрый день, Алла! Вы вправе воспользоваться положениями ст.58 ФЗ об образовании, согласно которой обучающиеся в образовательной организации по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, не ликвидировавшие в установленные сроки академической задолженности с момента ее образования, по усмотрению их родителей (законных представителей) оставляются на повторное обучение, переводятся на обучение по адаптированным образовательным программам в соответствии с рекомендациями психолого-медико-педагогической комиссии либо на обучение по индивидуальному учебному плану. Что касается перехода на СО, то вам достаточно уведомить об этом орган управления образованием, которому подчиняется школа.

      Ответить
  38. При переходе на индивидуальную учебную программу у администрации возник вопрос о том как оформить правильно заполнение электронного дневника и какую причину написать родителям для разрешения перехода с одного вида образования на другой в середине года. Реальная причина – конфликт с учителем.

    Ответить
    • Добрый день, Надежда! Согласно ст.44 ФЗ об образовании, Родители (законные представители) несовершеннолетних обучающихся имеют право выбирать до завершения получения ребенком основного общего образования с учетом мнения ребенка, а также с учетом рекомендаций психолого-медико-педагогической комиссии (при их наличии) формы получения образования и формы обучения, организации, осуществляющие образовательную деятельность, язык, языки образования, факультативные и элективные учебные предметы, курсы, дисциплины (модули) из перечня, предлагаемого организацией, осуществляющей образовательную деятельность. Согласно ст.58 этого же закона, обучающиеся в образовательной организации по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, не ликвидировавшие в установленные сроки академической задолженности с момента ее образования, по усмотрению их родителей (законных представителей) оставляются на повторное обучение, переводятся на обучение по адаптированным образовательным программам в соответствии с рекомендациями психолого-медико-педагогической комиссии либо на обучение по индивидуальному учебному плану.
      Т.о., решение должно быть принято родителями, а не школой. Свое решение они излагают в письменном виде в форме заявления на имя директора школы, что и будет основанием для изменения формы обучения.

      Ответить
  39. При переходе на обучение по индивидуальной учебной программе столкнулись с трудностями как правильно оформить это в электронном дневнике и какую причину написать родителям. Реальная причина -конфликт с учителем.

    Ответить
    • Добрый день, Надежда! В школе должен быть локальный акт типа Положение об обучении по ИУП. Его можно найти на сайте школы или попросить у администрации. В нем вы найдете ответы на все свои вопросы. Совет: прежде всего надо знакомиться с нормативными документами, тогда не будет недоразумений.

      Ответить
  40. Здравствуйте! Подала заявление на ИУП дочери по математике 20.09.2018, мне дали копию с входящим номером. По телефону с директором всё обговорили, выяснили расписание, что всё устраивает. Дочь стала заниматься по геометрии 2 урока и 2 урока по алгебре, так как и в сетке расписания с другим учителем. На руки мне ответ на заявление не был дан. Сейчас выяснилось, что дочь не могут аттестовать, т к она не ходит на уроки обычные в расписании. При этом посещает уроки на ИУП. Получается, что на ИУП не было приказа, но отказ мне не дали и при этом идут занятия по индивидуальному плану. Что делать в такой ситуации? Как получить дочери аттестацию?

    Ответить
    • Добрый день, Екатерина! 1.Ознакомьтесь с локальным актом школы типа Положение об ИУП. 2. Напишите заявление на имя директора школы с вашими претензиями с просьбой дать ответ в письменном виде. 3.У вас также есть право обратиться в школьную комиссию по урегулированию споров между участниками образовательных отношений. Если таковой нет в школе, обратитесь к директору с заявлением создать ее. 4.Также у вас есть право обратиться в прокуратуру о нарушении права ребенка на образование.

      Ответить
  41. Здравствуйте! У меня первоклассник с диагнозом гиперактивность, в школе не может усидеть, при этом уровень знаний выше среднего. Решила перевести на индивидуальное обучение с 3 четверти, при чем во 2 класс. Директор говорит, что в этом случае я должна буду сама обучать его.

    Ответить
    • Добрый день, Галина! Советуем выяснить, на какую форму обучения вы хотите перевести ребенка – семейное обучение или обучение по индивидуальному учебному плану. Вам больше всего подходит обучение по индивидуальному учебному плану, которое предусматривает и ускоренное обучение (см. ст.34 ФЗ об образовании). Для этого в школе должен быть локальный акт типа Положение об обучении по индивидуальному учебному плану. Обязательно ознакомьтесь с ним. В нашем блоге по данному вопросу всё сказано подробно.

      Ответить
  42. Добрый день. Ребёнок учится в 8 классе, инвалидность по сахарному диабету 1 типа, ПМПК без ограничений. Но по причине отвратительных методов преподавания и острого конфликта с учителем физики и, как следствие, возникшим недоверием к объективности педагога, ребёнок хочет перейти на инд. план. обучения по физике. А остальные уроки посещать в школе. Хотелось бы аттестации по физике сдавать другому учителю физики ( в наличии имеется). Имею ли я право, как родитель поставить такие условия? Спасибо

    Ответить
    • Добрый день, Елена! Согласно ст.34 ФЗ об образовании обучающиеся имеют право на обучение по индивидуальному учебному плану, в том числе ускоренное обучение, в пределах осваиваемой образовательной программы в порядке, установленном локальными нормативными актами школы. Согласно ст. 44 родители (законные представители) несовершеннолетних обучающихся имеют право выбирать до завершения получения ребенком основного общего образования с учетом мнения ребенка, а также с учетом рекомендаций психолого-медико-педагогической комиссии (при их наличии) формы получения образования и формы обучения, организации, осуществляющие образовательную деятельность, язык, языки образования, факультативные и элективные учебные предметы, курсы, дисциплины (модули) из перечня, предлагаемого организацией, осуществляющей образовательную деятельность. Согласно ст. 17 допускается сочетание различных форм получения образования и форм обучения. Т.о., право такое у вас есть. Совет: правами можно пользоваться, но не ставить условия.

      Ответить
        • Здравствуйте, Елена! У нас похожая ситуация, скажите, пожалуйста, удалось ли договориться о сдаче другому учителю?

          Ответить
  43. Моему сыну 15 лет. он болен эпилепсией. Год находился на индивидуальном обучении на дому. Сейчас у него период ремиссии. Врач написал рекомендацию на индивидуальное обучение в ШКОЛЕ. Здравствуйте, моему сыну 15 лет. он болен эпилепсией. Год находился на индивидуальном обучении на дому. Сейчас у него период ремиссии. Врач написал рекомендацию на индивидуальное обучение в ШКОЛЕ. Министерство образования Дальнеконстантиновского района нам в этом отказывает. Т.к в Федеральном законе “Об образовании в Российской Федерации” дословно не прописано что есть такая форма обучения и предлагают индивидуальное обучение на дому. Мы хотим посещать обычную школу, предметы которые ребенку даются легко посещать с классом, а те по которым трудности посещать индивидуально. Есть ли у моего ребенка такие права. В интернете я читала на разных форумах многие школы занимаются по такой программе с такими детьми как мой сын.

    Ответить
    • Добрый день, Екатерина .Аб! Это не совсем так! Согласно п.3 ч.1 ст.34 ФЗ об образовании обучающиеся имеют право на обучение по индивидуальному учебному плану, в том числе ускоренное обучение, в пределах осваиваемой образовательной программы в порядке, установленном локальными нормативными актами. Т.о., в школе должен быть соответствующий локальный акт об обучении по индивидуальному учебному плану. Кроме того в школа приветствуется инклюзия, когда дети с ОВЗ обучаются в одном классе с другими детьми. Для решения вопроса попробуйте обратиться в прокуратуру.

      Ответить
      • Дело в том что у нас нет инвалидности. Есть только диагноз эпилепсия и рекомендация психолога и невролога. Отдел Министерства образования района на этом и акцентирует. Они боятся что вдруг ребенку станет плохо в школе .

        Ответить
        • Добрый день, Екатерина .Аб! Попробуйте проконсультироваться в ПМПК и получить их рекомендацию о возможности обучения в школе. При обучении по ИУП возможно получать консультации и посещать отдельные уроки в школе. Для официального ответа советуем обратиться в Минпрос РФ.

          Ответить
          • Добрый час! Спасибо что отвечаете мне. В ПМПК получили рекомендацию на индивид.обучение в школе , некот.предметы с классом , а какие ему даются сложно индивидуально. Отдел Министерства образования района игнорирует заключение . ПМПК . Предлагают мне 2 пути либо на дому обучается либо как и все в школе! Им нужны ссылки на закон . где дословно написано что есть индивид.обучение в школе. Я им находила , Письмо Минобразования РФ от 28.02.2003 N
            27/2643-6 этого тоже не достаточно якобы письмам каким-то они не верят, причем 2003 года

          • Добрый день, Екатерина .Аб! Нормативным документом является федеральный закон от 29.12.2012 №273-ФЗ “Об образовании в РФ”:
            ст.34 часть 1 п.3 -“Обучающимся предоставляются академические права на обучение по индивидуальному учебному плану, в том числе ускоренное обучение, в пределах осваиваемой образовательной программы в порядке, установленном локальными нормативными актами” (обратите внимание, что в школе (а может быть в органе управления образованием) должен быть соответствующий локальный акт);
            ст.44 часть 3 п.1 -“Родители (законные представители) несовершеннолетних обучающихся имеют право выбирать до завершения получения ребенком основного общего образования с учетом мнения ребенка, а также с учетом рекомендаций психолого-медико-педагогической комиссии (при их наличии) формы получения образования и формы обучения, организации, осуществляющие образовательную деятельность, язык, языки образования, факультативные и элективные учебные предметы, курсы, дисциплины (модули) из перечня, предлагаемого организацией, осуществляющей образовательную деятельность” (обратите внимание, ФЗ установил, что родители выбирают формы образования и формы обучения, а не школа и не орган управления образованием);
            ст. 17 часть 4 -“Допускается сочетание различных форм получения образования и форм обучения”(это означает, что можно и на уроки ходить и обучаться по ИУП).
            Совет: обратитесь ещё раз в орган управления образованием с письменным заявлением, в котором сошлитесь на указанные статьи закона об образовании и приложите к нему копии имеющихся документов. Если не будет положительного решения, обращайтесь в прокуратуру с заявлением о нарушении прав ребёнка на образование. Одновременно обратитесь в Министерство просвещения России с просьбой дать разъяснение о законности действий колы и органа управления образованием.

  44. Огромное Вам спасибо! Буду добиваться ради сына до последнего. Поздравляю Вас со всеми наступающими новогодними праздниками!!!

    Ответить
  45. Добрый день! Объясните пожалуйста, как проходят занятия по иуп. Я так понимаю , это занятия ученика с учителем один на один? Или ученик пришёл, получил задание, не занимаясь с учителем, и дома делает самостоятельно? Индивидуальный учебный план школа выдала такой:
    Русский язык :понедельник -8-00
    Алгебра: вторник-10-50……
    И так по всем предметам. Указано только время и день. Как должны происходить занятия по иуп объясните пожалуйста.

    Ответить
    • Добрый день, Оксана! Школа самостоятельно определяет порядок организации обучения по ИУП. Нормативным документом является школьное Положение об ИУП, разрабатываемое школой самостоятельно. ИУП разрабатывается отдельно для каждого ученика. С учетом желания, способностей учащемуся могут быть предоставлены свободные посещения классно-урочных занятий, изучение отдельных курсов и тем в форме самообразования и других формах. Образовательная организация с учетом запросов родителей (законных представителей) обучающихся и обучающихся определяет сроки и уровень реализации программ. Индивидуальное расписание занятий, перечень программ обучения по предметам, количество часов, формы и сроки текущего и итогового контроля, педагоги, ведущие обучение, оформляются приказом руководителя образовательной . Учащемуся, обучающемуся по индивидуальному учебному плану, предоставляется возможность:
      •получать консультации по учебным предметам,
      •пользоваться литературой из учебного фонда образовательного учреждения,
      •пользоваться учебными кабинетами для проведения классно-урочных занятий, лабораторных и практических работ, продолжать обучение в школе.
      Советуем ознакомиться с школьным Положением об ИУП.

      Ответить
      • “Школа самостоятельно определяет порядок организации обучения по ИУП. Нормативным документом является школьное Положение об ИУП, разрабатываемое школой самостоятельно.”

        При ликвидации академической задолженности посредством ИУП по предметам с “2”, сколько времени максимально можно отвести на ликвидацию “хвостов”? а если опять не сдал ребенок предмет? опять ИУП? сколько раз? до каких пор?

        Ответить
        • Добрый день, Елена! Читайте первый абзац. Для официального ответа советуем обратиться в Рособрнадзор либо в Минпрос РФ через форму обращений граждан, пройдя по ссылке https://rosmintrud.ru/reception/form.

          Ответить
  46. Добрый день! Сыну 10 лет, проблемы с дисциплиной на уроках. Если конкретно, то выкрикивает с места, отвлекает детей. Успеваемость средняя. Родители подписали петицию о переводе моего сына из класса или переводе его на индивидуальное обучение (24 чел. из 31-го). Считаю это заговором со стороны родителей. Такой острой необходимости не вижу. Может ли эта ситуация повлиять на решение школы о переводе на ИУП. Могу ли я просто отказаться?

    Ответить
    • Добрый день, Анна! Согласно ФЗ об образовании обучающиеся оставляются на повторное обучение, переводятся на обучение по адаптированным образовательным программам в соответствии с рекомендациями психолого-медико-педагогической комиссии либо на обучение по индивидуальному учебному только по усмотрению их родителей (законных представителей) плану.
      Совет: посоветуйтесь с врачом, обратитесь в ПМПК.

      Ответить
  47. Здравствуйте, подскажите пожалуйста, моя дочь в 4 классе. После долгой болезни вышла и сразу сдавала ВПР по русскому языку без подготовки (учитель нас не предупредил и на занятия по подготовки нас не пригласила ни разу), естественно ребенок написал неудовлетворительно, да еще и стресс получил. Затем, через 2 дня, учитель нам позвонила и сообщила, что ребенок написал плохо – пишите заявление на повторное обучение в 4 классе или уходите на семейное обучение, других решений урегулирования вопроса она не предложила. Стресс у меня и у ребенка (учитель с ребенком на контакт идет плохо, никакого подхода, ни разу с ребенком не разговаривала на тему успеваемости). Ребенок отказывается ходить в школу из за за такого отношения к ней учителя. Учится хочет. Очень переживаем. Что делать в такой ситуации. На второй год оставаться не хотим.
    Как урегулировать вопрос? Благодарю за ответ.

    Ответить
    • Добрый день, Марина! 1.Вам было необходимо написать заявление с просьбой перенести ВПР на другие сроки или освободить от них в связи с болезнью ребенка. Напишите заявление с просьбой написать ВПР повторно. 2.Рособрнадзор в своем письме № 05-41 от 02.02.2017 г. четко обозначил, что ВПР не являются государственной итоговой аттестацией, а потому их можно рассматривать только в качестве диагностических работ, позволяющих оценить индивидуальные достижения обучающихся. Этим же письмом Рособрнадзор не рекомендовал образовательным организациям использовать итоги ВПР для выставления обучающимся годовых оценок.
      Для официального ответа советуем обратиться в региональный орган управления образованием либо Рособрнадзор.
      2. Оставить ребенка на второй год без вашего согласия школа не имеет права (ст.58 ФЗ об образовании). Также в соответствии с законом об образовании только родители вправе выбирать формы обучения.

      Ответить
  48. Здравствуйте! Подала на ИУП на следующий год по алгебре и геометрии. Спрашиваю у директора когда будет приказ (подала в срок до 15.05 как указано в положении об иуп в школе), ответ – приказа не будет. Будет в сентябре 2 учителя по математике , если к вашему запишется только ваш ребёнок, то она будет заниматься одна, если пять человек, то будет такая группа. Я говорю, что подала на иуп, а не на занятия в группу, она говорит такого нет, вы хотите своему ребёнку репетитора. Как получить документы от директора, она обязана дать ответ на моё заявление.? В какой срок она может это сделать? Как добиться документов? Спасибо

    Ответить
    • Добрый день, Екатерина! Действительно, о комплектовании классов приказ издаётся не позднее 5 сентября! Чтобы получить ответ, напишите заявление. Ответ обязаны дать в течение месяца.

      Ответить
      • Здравствуйте! Спасибо за ответ. Мне надо написать заявление на имя директора, чтобы мне дали ответ на моё заявление на иуп в письменной форме? Я так понимаю, если пройдёт месяц, а директор не даст ответа, то моё заявление на иуп, поданное в срок потеряет силу? Или я ошибаюсь?

        Ответить
        • Добрый день, Екатерина! Нет, но у вас появится возможность обратиться в прокуратуру о нарушении директором законодательства о работе с обращениями граждан.

          Ответить
  49. Добрый день, ребенок 8 класс не хочет идти в школу, это длится уже 3 год, но в этом году совсем перестал ходить, неаттестация частично во 2 триместре и полная в 3-м. Причин не находим, вроде конфликтов со сверстниками и учителями нет. Когда то говорил, что он отвлекается, не может сосредоточиться. Ходили к психологу, еще идем к психотерапевту/психиатру. Правильно я понимаю, что мы можем не оставаться на 2й год ( потому что он все равно не пойдет с 01 сентября), а перейти в 9 класс с переводом на инд.обучение с погашением задолженностей за 8 класс? Или мы все таки остаемся на 2 год в 8 классе, но можем перевестись на инд.обучение? обязательно ли требуется мед. документы комиссии или это может рассматриваться индивидуально в связи с отказом ребенка ходить на общие уроки? Хотим писать заявление, надо понимать, как обосновать.

    Ответить
    • Добрый день, Татьяна! Ребенок может быть переведен в 9 класс условно и продолжить в нём обучение, если ликвидирует академическую задолженность. Вероятно, переход на ИУП оптимальный выход. Попробуйте объяснить, что согласно закону обучение у нас обязательное до 18 лет. Если он не будет нигде учиться, то страдать будут его родители – вызовы на разные комиссии, штрафы, лишение родительских прав и т.д. И даже если он не пройдёт итоговую аттестацию за курс основной школы, он может поступить на обучение в техникум, где принимают таких детей и там получить основное образование и специальность.

      Ответить
  50. Механизм организации обучения по ИУП:
    1. правильно ли я пониманию, что количество часов в неделю у ребенка должно быть в соответствии с нормой СанПиН
    2. количество часов по предмету с академической задолженностью определяет школа и учитель совместно?
    3. в этом случае какие то часы из основного учебного плана переходят в режим самообразования?
    4. если ребенок не готов к самообразованию и не справляется с другим предметом – кто несет ответственность? Спасибо

    Ответить
    • Добрый день, Светлана! Согласно ст.58 ФЗ об образовании обучающиеся в образовательной организации по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, не ликвидировавшие в установленные сроки академической задолженности с момента ее образования, по усмотрению их родителей (законных представителей) оставляются на повторное обучение, переводятся на обучение по адаптированным образовательным программам в соответствии с рекомендациями психолого-медико-педагогической комиссии либо на обучение по индивидуальному учебному плану. Согласно ст. 34 обучение по индивидуальному учебному плану, в том числе ускоренное обучение, в пределах осваиваемой образовательной программы в порядке устанавливается локальными нормативными актами образовательной организации.
      Согласно ст. 44 родители (законные представители) несовершеннолетних обучающихся обязаны обеспечить получение детьми общего образования и за неисполнение или ненадлежащее исполнение обязанностей, установленных настоящим Федеральным законом и иными федеральными законами, несут ответственность, предусмотренную законодательством Российской Федерации.
      Советуем внимательно ознакомиться с локальным актом школы об организации обучения по ИУП, где вы и должны найти ответы на все ваши вопросы.

      Ответить
  51. Добрый день. Не сдали промежуточные аттестации по 4 предметам, было предоставлено 2 попытки, но с интервалом несколько дне, что соответственно не дало возвожности хорошо подготовится. Вызвали на педсовет и предложили 3 варианта , все по закону. Написала заявление(которое уже заранее было напечатано) на отказ повторного обучения и условный перевод в 8 класс на обучение по индивидуальному плану, и сдачей задолжности в сентябре месяце(по решению совета).Сейчас готовимся. ВОПРОС: Что нас ожидает, если вдруг мы снова не сдадим аттестации , все или одну-две.? И какие у нас есть варианты ,что бы остаться на обучении в 8 классе? Оставатся на повторное обучение категорически отказываемся.

    Ответить
    • Добрый день, Жанна! Вам в школе всё объяснили верно: у вас есть выбор – остаться на повторное обучение, перейти на обучение по индивидуальному учебному плану, обратиться в ПМПК для консультации о возможности перевода ребёнка на обучение по адаптированной программе. Чтобы прейти в 8 класс, ребёнку просто надо хорошо подготовиться и ликвидировать академическую задолженность – другого не дано. Если есть возможность, обратитесь к репетиторам.
      Совет: уделяйте больше внимания ребёнку – у него переходной возраст: упустите, потом вряд ли удастся поправить. Удачи!

      Ответить
  52. Добрый день! В нашей школе не изучается английский язык и в учебном плане его нет. Ребенок зачисленный в школу в 7 класс из другой ОО (переезд родителей) изучал английский язык. Родители настаивают на самостоятельном изучении английского языка. А как текущие отметки, промежуточная аттестация? Поясните, пожалуйста.Что может предложить и сделать школа в этом случае? СПАСИБО.

    Ответить
    • Добрый день, Елена! В соответствии с ч.3 ст. 34 ФЗ об образовании школьник имеет право на обучение по индивидуальному учебному плану, в том числе ускоренное обучение, в пределах осваиваемой образовательной программы в порядке, установленном локальными нормативными актами школы.

      Ответить
  53. добрый вечер!
    хотелось бы узнать, что такое «меры компенсирующего воздействия» ? какими они могут быть для тех учеников, которые не слали академическую задолженность?
    спасибо

    Ответить
    • Добрый день, Мария! Это означает, что наряду с изучением программного материала в ИУП должны быть определены, в том числе, те темы и разделы программы, которые ученик не освоил ранее и потому не смог ликвидировать академическую задолженность.

      Ответить
  54. Здравствуйте!
    Хотели бы перейти на индивидуальное обучение по некоторым предметам. Освободившееся время занять репетиторами, для подготовки в ЕГЭ, сейчас в 11 классе. Классный руководитель сказал – смогут перевести на индивидуальное только с 1 февраля. Правомерно ли это? Не хочется ждать месяцев.

    Ответить
    • Добрый день, Сергей! О чём речь? Есть такие формы обучения: по индивидуальному учебному плану, обучение на дому, самообразование, семейное обучение. Согласно ч. 4 ст. 17 ФЗ об образовании допускается сочетание различных форм получения образования и форм обучения. Совет: узнайте сами у директора, ознакомьтесь с соответствующим локальным актом школы (можно на её сайте).

      Ответить
  55. добрый день.
    Подскажите, что происходит , если ребёнок не сдаёт дважды в установленные срок академическую задолженность? Его в 9-м классе выпускают со справкой?

    Ответить
    • Добрый день, Мария! Согласно ч.9 ст. 58 ФЗ об образовании обучающиеся в образовательной организации по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, не ликвидировавшие в установленные сроки академической задолженности с момента ее образования, по усмотрению их родителей (законных представителей) оставляются на повторное обучение, переводятся на обучение по адаптированным образовательным программам в соответствии с рекомендациями психолого-медико-педагогической комиссии либо на обучение по индивидуальному учебному плану.
      Если выпускник класса не прошёл итоговую аттестацию, то он по усмотрению родителей может остаться на повторное обучение либо получить справку об обучении и поступить в техникум или колледж, где ведётся приём школьников, получивших справку за курс основной школы.

      Ответить
  56. Добрый день. Мы учимся 8 классе на индивидуальном обучении. Хотели бы узнать кто ставит учебную нагрузку (часы) ? И что для этого надо? Я знаю что часы проставляет пмпк. Только это организация может это сделать?

    Ответить
    • Добрый день, Анастасия! в соответствии с ч.11 ст.66 ФЗ об образовании порядок оформления отношений государственной или муниципальной образовательной организации с обучающимися и (или) их родителями (законными представителями) в части организации обучения по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования на дому или в медицинских организациях устанавливается нормативным правовым актом уполномоченного органа государственной власти субъекта Российской Федерации (см. на сайте регионального и муниципального органа управления образованием и локальный акт школы).

      Ответить
  57. Здравствуйте. Имеет ли право школа при составлении индивидуального учебного плана по ФГОС НОО включать часы самоподготовки. При этом недельная нагрузка распределяется следующим образом: 10 часов на уроки (2 часа – математика, 2,5 часа – русский язык, 1 час – чтение, 1 час – английский язык, 1 час – окружающий мир, по 0,5 часа – музыка, ИЗО, технология, 1 час – физкультура) и 13 часов на самоподготовку по этим же предметам (самостоятельное изучение предмета дома). Кто должен в этом случае отвечать за самоподготовку? Имеет ли право родитель требовать выдавать все часы в полном объёме без самоподготовки? Какие документы регламентируют объём индивидуального учебного плана и форму выдачи этих часов? Спасибо

    Ответить
    • Добрый день, Наталья! Вам нужен официальный твет, поэтому советуем обратиться в Минпросвещения РФ, например, через н форму обращений граждан, пройдя по ссылке https://rosmintrud.ru/reception/form.

      Ответить
  58. Здравствуйте!Мой сын учиться в 3-м классе, имеем инвалидность, у него ДЦП.Учимся на домашнем обучение.В неделю у нас выходит 11 часов занятий по всем предметам. Основные предметы русский, математика и литература выходит только по 2 часа в неделю. Для моего ребёнка это очень мало.Могу ли я потребовать добавить нам часы основных предметов, тем самым увеличить количество часов в неделю?И ещё вопрос.Может ли мой ребёнок заниматься смешанной формой обучения. Т.е. числиться на домашнем обучение, но обучаться не дома, а в школе и ходить на русский,математика,иностранный индивидуально, а остальные предметы обучатся в классе с детьми?И ещё вопрос.По результатам ПМПК у нас стоит адоптированная общеобразовательная программа для детей с ОВЗ 6.2 Должен ли учитель составить под моего ребёнка индивидуальный план обучения по его способностям? Директор утверждает, что мы учимся по той же программе как и обычные дети в классе и оцениваемся так же как и они. Так ли это? Заранее большое спасибо за ответ.

    Ответить
    • Добрый день, Светлана! В соответствии с ч. 11 ст.66 ФЗ об образовании порядок оформления отношений государственной или муниципальной образовательной организации с обучающимися и (или) их родителями (законными представителями) в части организации обучения по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования на дому или в медицинских организациях устанавливается нормативным правовым актом уполномоченного органа государственной власти субъекта Российской Федерации. Документ можно найти на сайте регионального или муниципального органа управления образованием. Кроме того, в школе также должен быть соответствующий локальный акт (можно найти на школьном сайте).

      Ответить
      • В том то и дело, что мы первые в районе, кто пошли учиться в общеобразовательную школу. Обычно такие дети учились в коррекционной школе. И для нашего директора это новшество. Они ни знают, что с нами делать и как учить. Инклюзия для них тёмный лес.Поэтому я и обратилась к вам с вопросами.

        Ответить
        • Добрый день, Светлана! Вероятно, что администрация школы просто не желает заниматься этим вопросом. В настоящее время узнать всё про инклюзию – это не проблема: есть муниципальная и региональная методическая служба, да и в сети Интернет достаточно материала. Совет: не отступайте!

          Ответить
  59. Добрый день. Получая образование в частной школе, не имеющего лицензию и аккредитацию, как и где необходимо проходить промежуточную аттестацию. Каков алгоритм и процедура , дайте пожалуйста разъяснение.

    Ответить
    • Добрый день, Галина! В соответствии с ч.3 ст.34 ФЗ об образовании лица, осваивающие основную образовательную программу в форме самообразования или семейного образования либо обучавшиеся по не имеющей государственной аккредитации образовательной программе, вправе пройти экстерном промежуточную и государственную итоговую аттестацию в организации, осуществляющей образовательную деятельность по соответствующей имеющей государственную аккредитацию образовательной программе. Указанные лица, не имеющие основного общего или среднего общего образования, вправе пройти экстерном промежуточную и государственную итоговую аттестацию в организации, осуществляющей образовательную деятельность по соответствующей имеющей государственную аккредитацию основной общеобразовательной программе, бесплатно. При прохождении аттестации экстерны пользуются академическими правами обучающихся по соответствующей образовательной программе.
      Вам следует обратиться в местный орган управления образованием с уведомление о переходе на семейное образование, который должен прикрепить ребёнка к школе, имеющей лицензию и аккредитацию, для прохождения промежуточной аттестации и ГИА.

      Ответить
  60. Добрый день!
    Помогите , пожалуйста, разобраться в ситуации. Я работаю учителем технологии в специальной школе-интернате, где обучаются в основном дети с нарушением зрения. В последние годы появилось много детей с сочетанными патологиями. Есть ученица, которая в 5,6 классе обучалась по ФГОСам. В этом году ПМПК выдало заключение о том, что она должна учиться по программе Воронковой для УО детей. При этом её не переводят на индивидуальное обучение на дому, девочка занимается по индивидуальной программе на всех уроках со своим 7 классом. По рабочему плану школы на технологию в 7 классе предусмотрен всего 1 час, а по программе Воронковой -8 часов. Когда в классе идёт урок английского языка, физики, некоторых других предметов, которых нет в индивидуальном плане ребёнка, девочка идёт на урок технологии, чтобы получить недостающие 7 часов. При этом находится на уроке в любом классе, у которого в тот момент урок технологии. Это может быть 5, 6,7 или 8 классы, которые обучаются по ФГОСам. По всем остальным предметам количество часов не превышает количество уроков в классе, девочка просто занимается со своим классом, но по другой программе.
    В связи с этим у меня несколько вопросов: правомерно и реально ли проведение таких уроков, когда сидят дети совершенно разных классов, обучающихся по разным программам? Или должны выделить дополнительные часы для занятий с ребёнком? Как это должно оплачиваться?
    Спасибо заранее за ответ

    Ответить
    • Добрый день, Елена! Вам нужен официальный ответ, для чего советуем обратиться в региональный орган управления образованием либо направить свое обращение в Минпрос РФ через форму обращений граждан, пройдя по ссылке https://rosmintrud.ru/reception/form.

      Ответить
  61. Добрый день ! В школе отказали в переводе ребенка на очно – заочное обучение , Комитет образования города это решение поддержал . Причина отказа в том , что только две школы города могут осуществлять обучение в такой форме да и то только с 9 класса . Куда обращаться дальше и на какие правовые нормы ссылаться ?

    Ответить
    • Добрый день, Андрей! Согласно ч.2 ст.17 ФЗ об образовании обучение в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, с учетом потребностей, возможностей личности и в зависимости от объема обязательных занятий педагогического работника с обучающимися осуществляется в очной, очно-заочной или заочной форме. орган управления образованием определил школы. Следовательно, вам придётся переходить в одну из этих школ.

      Ответить
      • Почему придется переходить ? Новый закон об образовании как раз таки предусматривает право родителей выбирать форму обучения ! То есть в школе , в которой ребенок обучается очно , я могу по заявлению с учётом мнения ребенка , перейти на очно – заочное обучение ( или просто на заочное ) . А вот отказ – это нарушение закона 273- ФЗ.
        Какой статьей указано , что эти школы определяет орган самоуправления ? Статья 17 часть 2 не предусматривает решение этого вопроса на усмотрение школы ( или органа самоуправления ), а статья 34 оставляет выбор формы обучения за родителями !

        Ответить
        • Добрый день, Андрей! Вы совершенно правы. Согласно ФЗ об образовании школа обязана по заявлению родителей организовать обучение ребёнка в заочной форме. Это в теории. А на практике далеко не все школы готовы организовать у себя заочную или очно-заочную формы обучения. Почему? Всё дело в финансировании, которое обеспечивает учредитель согласно муниципальному заданию.
          А значит приказ о переводе или зачислении ребенка на очно-заочную или заочную форму должен быть согласован с учредителем. Хорошо, если заявление будет написано родителями до начала учебного года, а если они решат перевести ребенка в середине четверти, после того, как бюджет образовательного учреждения утвержден? В таком случае возникает проблема с финансированием.
          Вероятно, школа, в которую вам предложили перевестись, имеет финансовое обеспечение обучения в заочной форме. Конечно, у ребёнка есть право обучаться в своей школе в выбранной вами форме обучения, но за это право придётся поработать с органом управления образованием.

          Ответить
  62. Спасибо большое за ответ ! Школы и гимназии усердно скрывают о возможности обучаться по очной – заочной или очной форме обучения, а отсюда и последствия в виде недофинансирования ! Вопрос о переводе ребенка встал в прошлого учебного года , руководство ответило – ещё рано писать заявление , видимо надеялись , что мы ” перебесимся ” ! Написали в сентябре и получили отказ , орган самоуправления тоже ответил отказам ! Пришлось писать заявление в прокуратуру , в Минобразования России ( правда они спустили обращение в органы местного самоуправления), ну и дальше пойдем , если будет необходимо , вплоть до суда !
    А я вопрос задал как раз с целью , что вы посоветовали куда можно будет обратиться , чтоб и шумиху не поднимать и интересы своего ребенка были соблюдены!
    Но видимо уже всё пошло по агрессивному сценарию !
    Вам спасибо за ответ , очень быстро и понятно объясняете !

    Ответить
  63. Добрый день! Сегодня при обсуждении перевода ребёнка 9 класса на индивидуальное обучение на основании заключения врачебной комиссии завуч мне сказала, что 11 часов в неделю – это устаревшей положение. Сейчас школы обязаны предоставить обучение по индивидуальному плану в полном объёме, даже несмотря на то, что родители согласны на 11 часов. Якобы не пропускает бухгалтерия. Правда ли это? В каком документе регулируется этот вопрос?

    Ответить
    • Добрый день, Елена! В настоящее время следует руководствоваться
      письмом Рособрнадзора от 07.08.2018 № 05-283 «Об обучении лиц, находящихся на домашнем обучении» (подробности в нашем блоге в статье
      “Об учебной нагрузке детей, обучающихся на дому, и учёте её при тарификации учителей”). Согласно разъяснениям Минпроса, учебная нагрузка при обучении детей на дому определяется индивидуально согласно учебному плану, разработанному в соответствии с ФГОС, рекомендациям психолого-медико-педагогической комиссии.
      Максимальный общий объем недельной образовательной нагрузки обучающихся установлен СанПиН 2.4.2.2821-10 и СанПиН 2.4.2.3286-15 (для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья).
      Письма Минпроса СССР от 05.05.1978 N 28-М «Об улучшении организации индивидуального обучения больных детей на дому» и Министерства народного образования РСФСР от 14.11.1988 N 17-253-6 (это про 11 час.)
      признаны утратившими силу.

      Ответить
  64. Добрый день, подскажите пожалуйста оставляют ли школьника, переведенного в 7 класс условно (академическая задолженность по 3 предметам) , на повторное обучение если мной написано заявление о переводе на ИУП по медицинским показателям. Директор школы утверждает, что будет вынужден перевести его на повторное обучение по ИУП в 6 класс, так как учеником не освоена программа 6 класса. Правомерны ли действия школы? Спасибо

    Ответить
    • Добрый день, Инна1 Согласно ч.9 ст.58 ФЗ об образовании, обучающиеся в образовательной организации по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, не ликвидировавшие в установленные сроки академической задолженности с момента ее образования, по усмотрению их родителей (законных представителей) оставляются на повторное обучение, переводятся на обучение по адаптированным образовательным программам в соответствии с рекомендациями психолого-медико-педагогической комиссии либо на обучение по индивидуальному учебному плану. Т.о., школа может оставить на повторное обучение только с согласия родителей.

      Ответить
      • Добрый день! Подскажите, пожалуйста, какие нормативы регулируют трудовую нагрузку матери, ребёнок которой переведён на домашнее обучение по состоянию здоровья? Ведь ребёнок, находящийся дома, нуждается в дополнительном присмотре, помощи в организации учебного процесса.

        Ответить
        • Добрый день, Елена! Блог подобной информацией не располагает. вы можете обратиться в Минпрос РФ, направив свое обращение через форму обращений граждан, пройдя по ссылке https://rosmintrud.ru/reception/form

          Ответить
  65. Здравствуйте! У меня сыну 11 лет, 5й класс. Очень эрудированный одаренный ребёнок, читает и пишет с 3х лет, помимо во всех сферах делает успехи, будь то школьные предметы (любые), спорт, шахматы, рукоделие, музыка, рисование… В классе дети слабые, сыну в школе учится становится скучно, по некоторым предметам учителя ставят двойки, без разбору, всех “под одну гребёнку”, он теряет интерес к учёбе вообще. Я то знаю что он способный ученик, есть ли возможность ему заниматься по ИУП, по ускоренной программе?

    Ответить
    • Добрый день, Наталья! Да. П.3 ч.1 ст.34 ФЗ об образовании предусматривает такое право ученика: обучающиеся имеют право на
      обучение по индивидуальному учебному плану, в том числе ускоренное обучение, в пределах осваиваемой образовательной программы в порядке, установленном локальными нормативными актами школы. Кроме того, в соответствии с ч.4 ст.17 ФЗ допускается сочетание различных форм получения образования и форм обучения, что означает, что на отдельные предметы ученик может ходить на уроки, другие осваивать в формате ИУП. Главное, в школе должны быть соответствующие локальные акты. если их нет, обратитесь к директору школы с письменной просьбой разработать их и предоставить ребенку реализовать права, предусмотренные ФЗ об образовании.

      Ответить
  66. Добрый день, подскажите пожалуйста, мой сын переведен в 7 класс условно (академическая задолженность по 3 предметам). Затем по решению ПМПК и по моему заявлению он переводится на ИУП в 7 классе (по медицинским показателям как ребенок с ОВЗ). Надо ли ему погашать в случае перевода на ИУП академическую задолженность, образовавшуюся за 6 класс? И ещё вопрос: можно ли ребенка по моему заявлению перевести на частичное обучение по ИУП, а именно только по предметам, по которым образовалась академическая задолженность или такая возможность не предусмотрена? Спасибо.

    Ответить
    • Добрый день, Инна! В общем случае согласно ФЗ об образовании: ч.4 ст. 17 допускается сочетание различных форм получения образования и форм обучения; п.3 ч.1 ст.34 3) ученик имеет право на обучение по индивидуальному учебному плану, в том числе ускоренное обучение, в пределах осваиваемой образовательной программы в порядке, установленном локальными нормативными актами. Однако, при этом следует обратить внимание на рекомендации ПМПК.
      Согласно ст.58 ФЗ ученик обязан ликвидировать академическую задолженность. Это означает, что ИУП должен быть составлен с учетом ликвидации пробелов в знаниях.

      Ответить
  67. Здравствуйте! Вы много пишете об обучении по ИУП (индивидуальному учебному плану)…Но возникли некоторые вопросы.Один из них- ребенок условно переведен, например , из 5-го в 6 -ой класс. Дважды не ликвидировал академическую задолженность. Родители выбрали обучение по ИУП. Ребенок обучается в 6-ом классе по ИУП по тем предметам, по которым у него академическая задолженность..Заканчивает обучение в 6 классе. Опять не проходит промежуточную аттестацию по тем предметам, по которым он обучался по ИУП. ……Что делать? Как поступить администрации школы? Возвращать его в 5-ый класс??!!))) Непонятно. Попробуйте объяснить…А выдержки из статей закона об образовании мы знаем..А как поступить практически правильно??? Спасибо!

    Ответить
    • Добрый день, Андрей! Блог не комментирует нормативные документы. Для официального ответа обратитесь в Минпрос РФ, например,
      направив свое обращение через форму обращений граждан, пройдя по ссылке https://rosmintrud.ru/reception/form.
      Совет. Переход на ИУП и предназначен для того, чтобы обеспечить ликвидацию академической задолженности. Почему же у вас так произошло? Плохо составлен ИУП, отсутствовал контроль либо помощь? Неплохо бы разобраться, и это можно сделать только на месте, а не виртуально, как вы предлагаете. А решать должны родители – теперь либо направить ребенка на ПМПК и поступить по её рекомендации, либо – на повторное обучение. Другого законом не дано. Удачи!

      Ответить
  68. Добрый день. У меня ребенок переведен на индивидуальное занятие по решению ПМК и моему заявлению. И посажен в группу детей, состоящую из пяти человек. И как я узнала, что многие дети сгруппированы по группам, которые должны обучаться индивидуально. Пожалуйста скажите, правомерно ли это. И если да, то по сколько человек могут определять в такую группу.

    Ответить
    • Добрый день, Татьяна! Обучение по индивидуальному учебному плану осуществляется в соответствии с локальным актом школы (см на школьном сайте).

      Ответить
  69. Здравствуйте. Подскажите, пожалуйста, возможно ли обучение по ИУП но не на дому , а в школе.

    Ответить
    • Добрый день, Елена! ИУП – это учебный план, обеспечивающий освоение образовательной программы на основе индивидуализации ее содержания с учетом особенностей и образовательных потребностей конкретного обучающегося. На ИУП ученик переводится по усмотрению родителей с учетом мнения самого ученика в следующих случаях: в целях ускоренного и углубленного освоения образовательной программы, для ликвидации академической задолженности. школа и родители обязаны создать необходимые условия для обучения по ИУП.
      Под созданием школой необходимых условий для обучения по ИУП подразумевается, что школа:
      разрабатывает совместно с родителями индивидуальный учебный план обучающегося;
      с учётом запросов родителей (законных представителей) и обучающихся определяет сроки и уровень реализации образовательной программы;
      разъясняет обучающимся и их родителям (законным представителям) особенности организации учебного процесса при обучении по ИУП;
      составляет расписание занятий, консультаций;
      организует текущую, промежуточную и итоговую аттестацию обучающихся;
      разрабатывает, принимает и утверждает соответствующие локальные акты.
      Обратим внимание, что использование индивидуального учебного плана является правом, а не обязанностью образовательной организации, а также обучающихся и их родителей. Если в школе не принят соответствующий локальный акт, то реализовать свое право на обучение по индивидуальному учебному плану в данной организации невозможно.
      Вместе с тем в соответствии с пунктом 9 статьи 58 Закона родители (законные представители) обучающихся могут настаивать на обучении по индивидуальному учебному плану (вместо оставления на второй год) в случае, если обучающийся не смог ликвидировать академическую задолженность.

      Ответить
  70. Добрый день!
    Подскажите, пжл, возможно ли составить ИУП таким образом, чтобы за один учебный год аттестоваться за 2 класса? Или это возможно только на СО? Спасибо!

    Ответить
    • Добрый день, Татьяна! п.3 ч.1 ст.34 ФЗ об образовании предоставляет обучающимся такие возможности: обучающиеся имеют право на
      обучение по индивидуальному учебному плану, в том числе ускоренное обучение, в пределах осваиваемой образовательной программы в порядке, установленном локальными нормативными актами. Советуем ознакомиться с школьным Положением об ИУП (можно на школьном сайте).

      Ответить
  71. Добрый день, мой ребенок учится в 6 классе, у нас проблемы с математикой, учитель ставит 2 за все работы, домашние работы не оценивает, мотивирует что за ребенка их выполеяют родители. После общения с завучем нам порекомендовали пройти цпмпк или уйти из школы, на комиссию мы пошли от психиатра, есть отставание в развитии из-за серьезной операции в младенчестве. Цпмпк дало рекомендацию обучения по общеобразовательной программе и занятия с психологом, устно рекомендовали написать заявление на иуп. В школе пока устно сказали что это 1 час в неделю, могу ли я написать чтобы с ребенком занимался другой преподаватель, как это правильно сделать, так чтобы нас не отчислили из-за академической задолженности?

    Ответить
    • Добрый день, Татьяна! Просить вы можете, но решение за директором. Про ИУП ознакомьтесь с соответствующим школьным положением.
      В соответствии с ФЗ об образовании возможно сочетание форм обучения, т.е. по математике ИУП, по остальным предметам ходить на уроки.

      Ответить
      • Добрый день, сегодня была в школе, мне сказали, что заявление мне надо писать на подготовку к сдаче задолденности, на иуп у нас оснований нет, т.к. Цпмпк не написали это в рекомендациях. Я не знаю что нам делать и куда податься с нашей проблемой, беседовала я с завучем нашего отделения, стоит ли идти к директору?

        Ответить
        • Добрый день, Татьяна! В соответствии с ч.4 ст.17 ФЗ об образовании допускается сочетание различных форм получения образования и форм обучения. Согласно ч.1 ст. 34 обучающиеся имеют право на обучение по индивидуальному учебному плану, в том числе ускоренное обучение, в пределах осваиваемой образовательной программы в порядке, установленном локальными нормативными актами. Но у вас дело в том, что ребёнок имеет академическую задолженность, которую, согласно сст.58 он обязан ликвидировать. А если не ликвидирует, то согласно этой же ст.58 придётся выбирать: на второй год, обучение по адаптированной программе по рекомендации ПМПК, ИУП. Так что в любом случае надо проходить промежуточную аттестацию, по результатам которой и решать.
          Согласно ст.2 индивидуальный учебный план – учебный план, обеспечивающий освоение образовательной программы на основе индивидуализации ее содержания с учетом особенностей и образовательных потребностей конкретного обучающегося.

          Ответить
  72. Добрый день, а как проходит промежуточная аттестация? Согласно той же ст. 58 на ведь могут отчислить из школы?

    Ответить
    • Добрый день, Татьяна! За неуспеваемость ученика школа отчислить не может. Ч.9 ст.58 ФЗ об образовании в РФ говорит о том, что обучающиеся в образовательной организации по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, не ликвидировавшие в установленные сроки академической задолженности с момента ее образования, по усмотрению их родителей (законных представителей) оставляются на повторное обучение, переводятся на обучение по адаптированным образовательным программам в соответствии с рекомендациями психолого-медико-педагогической комиссии либо на обучение по индивидуальному учебному плану. Обратите внимание, что школа даже не может оставить ребенка на второй год без согласия родителей.

      Ответить
      • Добрый день, обратились с заявлением на перевод на иуп для закрытия задолженности по математике. Заявление секретарь нашего ШО передала завуч, положив его на стол сказала, что программа для моего ребенка готовится и попросила подойти через 1-2 дня. Сегодня мне выдали на руки график дополнительных занятий где указаны кружки по 3 м предметам ( русский, математика, английский) и занятие с психологом. К этому графику дали тематическое планирование, какие темы когда ребенок будет сдавать? Это перевод на иуп? На мою просьбу ознакомиться с положением по иуп завуч просто промолчала.

        Ответить
        • Добрый день, Татьяна! Применительно к учащимся, имеющим академическую задолженность, индивидуальный учебный план, это план, который содержит меры компенсирующего воздействия по тем предметам, по которым данная задолженность не была ликвидирована. Порядок осуществления обучения по индивидуальному учебному плану определяется школой самостоятельно, а реализация индивидуального учебного плана осуществляется в пределах осваиваемой образовательной программы.
          Организация обучения по ИУП регламентируется соответствующим школьным локальным актом, который должен быть опубликован на школьном сайте. Найдите его и ознакомьтесь с ним.
          Для перевода обучающегося на ИУП на основании заявления родителей принимается соответствующее решение педсовета и издается приказ директора, разрабатывается индивидуальный учебный план, составляется расписание планируемых занятий, консультаций, утвержденное директором и согласованное с родителями, заводится журнал учета обучения по индивидуальному учебному плану. В учебный план школьника, кроме обязательных дисциплин, включаются также занятия с психологами и необходимые комплексы мер по устранению хронической неуспеваемости. По каждому из предметов назначаются учителя, предпочтительно работающие с данным классом. По каждому предмету определяются даты, когда должны проводиться зачеты и контрольные работы, промежуточная аттестация. Если индивидуальное обучение в школе по состоянию здоровья прерывается, то пропущенные уроки по заявлению родителей подлежат обязательной компенсации, то есть их время переносится на другие даты. В случае, если педагог находится на больничном, назначают замещающего специалиста, или уроки переносят до выздоровления учителя.
          Обращаем внимание, что согласно ст.58 ФЗ об образовании в РФ, обучающиеся обязаны ликвидировать академическую задолженность. В соответствии с п.19 приказа Минобрнауки России от 30.08.2013 N 1015,
          в следующий класс переводятся учащиеся, освоившие в полном объеме соответствующую образовательную программу учебного года. Ответственность за ликвидацию учащимися академической задолженности в течение следующего учебного года возлагается на их родителей (законных представителей).
          Совет: может быть вам стоит обратиться в ПМПК для консультации и получения рекомендации об обучении ребенка. Это вас ни к чему не обязывает – в любом случае решение за вами.
          При подготовке информации использованы материалы с сайта https://www.menobr.ru/article/65397-qqq-18-m1-individualnye-uchebnye-plany

          Ответить
          • Мы были на ЦПМПК, нам рекомендовали занятия с псхилогом. Т. Е. наш диагноз 84.8 не подразумевает никакого особого отношения а обучении а общеобразоавательном заведении

  73. Добрый день! Подскажите пожалуйста как быть. Ходим на подготовку в Общеобразовательную школу по м/ж. Ребенку в этом году (в октябре) исполнится 8 лет. Учеба дается с трудом. Нас ждет ПМПК. Но категорически не хочу его отдавать в коррекционную. Как быть? Дают ли перед первым классом индивидуальное обучение. Вправе ли они нас не взять?

    Ответить
    • Добрый день, Татьяна! Советуем всё же проконсультироваться с ПМПК. В конце концов окончательное решение за родителями. Согласно ФЗ об образовании школа может отказать в приеме только при отсутствии в ней свободных мест. В этом случае родителям следует обратиться в орган управления образованием (ч.4 ст.67 ФЗ об образовании в РФ).

      Ответить
  74. Здравствуйте! Подскажите, пожалуйста, как быть? Ребёнок с ОВЗ находится на индивидуальном обучении на дому в з классе. У него ИУП. Я даю ему 8 часов. Остальные 17 часов должны заниматься с ним родители. А ребёнок дома не выполняет задания, которые я ему задаю. И, соответственно, на занятиях мы начинаем всё сначала. Должны ли родители заставлять его выполнять домашнюю работу. Или я не должна задавать ему? Как же быть с программой? Он её не осваивает. И на повторное обучение я не могу его оставить. И “двойки” нельзя ставить.

    Ответить
    • Добрый день, Галина! ИУП и обучение на дому – это разные формы обучения. Вы уж определитесь согласно рекомендациям ПМПК. Обучение на дому – это ребенка учит учитель на дому все 25 часов. А ИУП – это самостоятельное освоение программы учеником под руководством учителя, при этом ученик может посещать уроки учителей и проходить промежуточную аттестацию в соответствии с индивидуальным учебным планом. А родители с ребенком занимаются только в том случае, когда ребенок осваивает программу путем семейного образования. Если ученик не выполняет самостоятельно ИУП, так зачем это – пусть он полностью обучается на дому.

      Ответить
      • Здравствуйте! У моего ученика по рекомендации ПМПК – индивидуальное обучение на дому по адаптированной общеобразовательной программе. И мне оплачивают 8 часов. При этом требование, чтобы ребёнок освоил учебную программу. Ребенку трудно, родителям и мне тоже. Это значит, моё руководство как-то не так командует?

        Ответить
        • Добрый день, Галина! Советуем прочитать статью в нашем блоге “Об обучении учащихся на дому разъясняет Минпросвещения России”.

          Ответить
  75. Здравствуйте. Практикуется ли ИУП на семейной форме? Является ли это сочетанием форм? Нужно ли дополнительное документальное оформление ИУП на СО?

    Ответить
    • Добрый день, Настя! Согласно ч.4 ст.17 ФЗ об образовании допускается сочетание различных форм получения образования и форм обучения. Для официального ответа советуем обратиться в Минпрос РФ.

      Ответить
  76. Добрый день! У меня такая ситуация. Ученик 2 класса имеет академическую задолженность по математике и русскому языку. Мы переводим его условно в 3 класс и он не смог ликвидировать ее. Родители просят индивидуальный учебный план. То есть, по ИУП он будет изучать программу 2 класса по т русскому и математике на индивидуальных занятиях , а вместе с классом программу 3 класса по этим предметам?

    Ответить
    • Добрый день, Надежда! Следует исходить из определения, что такое ИУП, данного в ФЗ об образовании в РФ:
      индивидуальный учебный план – учебный план, обеспечивающий освоение образовательной программы на основе индивидуализации ее содержания с учетом особенностей и образовательных потребностей конкретного обучающегося.

      Ответить
  77. Добрый день!
    У меня два вопроса. Я работаю учителем музыки. В нашей школе мой предмет ведётся с 1 по 6 класс. В тарификации на следующий учебный год, с которую мне на днях прислали, нет 6 класса. Администрация объяснила это изменениями в учебном плане. Первый вопрос: “Насколько соответствует закону об образовании тот факт, что программа музыки, рассчитанная на 7 лет, завершается в 5 классе? ”
    Второе. Имеет ли право администрация уменьшить нагрузку, оставив её менее чем полставки, если в трудовом договоре прописана ставка?
    Заранее благодарю. Елена

    Ответить
    • Добрый день, Елена! Порядок определения учебной нагрузки педагогических работников, оговариваемой в трудовом договоре регулируется приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 22 декабря 2014 г. № 1601
      Согласно документу при определении учебной нагрузки педагогических работников устанавливается ее объем по выполнению учебной (преподавательской) работы во взаимодействии с обучающимися по видам учебной деятельности, установленным учебным планом (индивидуальным учебным планом), текущему контролю успеваемости, промежуточной и итоговой аттестации обучающихся.
      Объем учебной нагрузки педагогических работников, выполняющих учебную (преподавательскую) работу, определяется ежегодно на начало учебного года (тренировочного периода, спортивного сезона) и устанавливается локальным нормативным актом организации, осуществляющей образовательную деятельность.
      Объем учебной нагрузки, установленный педагогическому работнику, оговаривается в трудовом договоре, заключаемом педагогическим работником с организацией, осуществляющей образовательную деятельность.
      Объем учебной нагрузки педагогических работников , установленный в текущем учебном году , не может быть изменен по инициативе работодателя на следующий учебный год за исключением случаев изменения учебной нагрузки педагогических работников, в сторону ее снижения, связанного с уменьшением количества часов по учебным планам, учебным графикам, сокращением количества обучающихся, занимающихся, групп, сокращением количества классов (классов-комплектов).
      Временное или постоянное изменение (увеличение или снижение) объема учебной нагрузки педагогических работников по сравнению с учебной нагрузкой, оговоренной в трудовом договоре, допускается только по соглашению сторон трудового договора, заключаемого в письменной форме, за исключением изменения объема учебной нагрузки педагогических работников в сторону его снижения, как отмечено выше.
      Об изменениях объема учебной нагрузки (увеличение или снижение), а также о причинах, вызвавших необходимость таких изменений, работодатель обязан уведомить педагогических работников в письменной форме не позднее, чем за два месяца до осуществления предполагаемых изменений, за исключением случаев, когда изменение объема учебной нагрузки осуществляется по соглашению сторон трудового договора.
      В п.2.2 приложения 1 выплата ставки заработной платы в полном размере при условии догрузки до установленной нормы часов другой педагогической работой гарантируется следующим учителям, которым не может быть обеспечена учебная нагрузка в объеме, соответствующем норме часов учебной (преподавательской) работы, установленной за ставку заработной платы в неделю учителя музыки отсутствуют.
      В соответствии с п.2.2 при определении учебной нагрузки на новый учебный год учителям и преподавателям, для которых организация, осуществляющая образовательную деятельность, является основным местом работы, сохраняется ее объем и обеспечивается преемственность преподавания учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей) в классах (классах-комплектах), группах, за исключением случаев, о которых упоминалось выше.

      Ответить
  78. Добрый день. У нас в школе есть несколько детей, которые по состоянию здоровья, обучаются дома. Родители принесли справки, написали заявления, выбрали предметы. Мой предмет “информатика” не был выбран, но администрация требует, чтобы я выставила оценки за год. Вопрос: 1. имеет ли право администрация уменьшать учебный план (количество предметов), 2. как мне выставлять оценки, если в приказе стоит формулировка Самоподготовка на мой предмет и еще несколько не выбранных предметов родителями.

    Ответить
    • Добрый день, Елена! Советуем ознакомиться с статьей в нашем блоге “Об обучении учащихся на дому разъясняет Минпросвещения России”. если не найдёте нужного вам ответа советуем обратиться в Минпрос РФ, направив
      свое обращение через форму обращений граждан, пройдя по ссылке https://rosmintrud.ru/reception/form.

      Ответить
  79. Здравствуйте, мне предлагают перейти со ставки педагога дополнительного образования на ставку педагога индивидуального обучения. Я не слышала о такой ставке. Мне казалось, что это просто дополнительные часы,которые добавляют учителям к ставке, если они ведут занятия индивидуально. Можете помочь мне разобраться с этим вопросом.

    Ответить
    • Добрый день, Елена! Советуем обратиться к Номенклатуре должностей педагогических работников организаций,
      осуществляющих образовательную деятельность, должностей руководителей образовательных организаций, утвержденной
      постановлением Правительства Российской Федерации от 8 августа 2013 г. № 678, часть 2. раздела 1 “Должности иных педагогических работников”. Согласно номенклатуре есть только должность “Педагог дополнительного образования”.
      Советуем быть внимательным, т.к. переход на несуществующую должность может обернуться неприятными последствиями.

      Ответить
  80. Здравствуйте.
    Ребенка оставили на повторное обучение в 4 кл на основании академической задолженности по нескольким предметам. Я написала заявление на ИУП. Директор заявления не принял, объяснив это тем, что ИУП возможен только для детей с мед.справками и никак по другому. Все мои ссылки на закн об образовании и статьи ни к чему не приводят. Ответ один – повторное обучение на общих основаниях в 4 классе вместе со всеми. Просьба организовать доп.занятия по неосвоенным предметам ответ один – А кто за это платить будет? Директор отрицает любую возможность для ребенка перейти на ИУП. Подскажите как быть?

    Ответить
    • Добрый день, Elena! 1.Обратимся к ФЗ об образовании в РФ. Согласно п.3 ч. 1 ст.34 обучающиеся имеют право на
      обучение по индивидуальному учебному плану, в том числе ускоренное обучение, в пределах осваиваемой образовательной программы в порядке, установленном локальными нормативными актами. Советуем ознакомиться с этим локальным актом.
      2.В соответствии ч.9 ст.58 обучающиеся в образовательной организации по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, не ликвидировавшие в установленные сроки академической задолженности с момента ее образования, по усмотрению их родителей (законных представителей) оставляются на повторное обучение, переводятся на обучение по адаптированным образовательным программам в соответствии с рекомендациями психолого-медико-педагогической комиссии либо на обучение по индивидуальному учебному плану. Следовательно, выбор за родителями, а не за школой.
      3. Согласно ч.4 ст. 17 допускается сочетание различных форм получения образования и форм обучения. Т,е., часть предметов ученик может осваивать в форме ИУП, часть в очной форме.
      4. Поскольку школой нарушаются положения ФЗ об образовании, вы вправе обратиться в прокуратуру. в соответствии с ч.7 ст. 28 за нарушение или незаконное ограничение права на образование и предусмотренных законодательством об образовании прав и свобод обучающихся, родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся, нарушение требований к организации и осуществлению образовательной деятельности образовательная организация и ее должностные лица несут административную ответственность в соответствии с Кодексом Российской Федерации об административных правонарушениях. Удачи!

      Ответить
  81. Здравствуйте. Мой ребенок оставлен на повторное обучение в 4 классе. Форма обучения заочная. Ребенок занимался и готов досрочно сдать аттестацию за 4 класс. Я написала заявление на имя директора школы о переводе своего ребенка на индивидуальный учебный план в целях досрочной аттестации по программе 4 класса. Мне ответили, что досрочная аттестация в нашем случае невозможна, организовать досрочную аттестацию для моего ребенка у школы нет возможностей. Причины отказа завуч назвал следующие: 1) заочная форма обучения; 2) повторное обучение в 4 классе; 3) именно в 4 классе досрочная аттестация невозможна; 4) отсутствие у школы возможностей для организации досрочной аттестации.
    Вопрос1: имеет ли мой ребенок право на досрочную аттестацию в рамках ИУП независимо от формы обучения, класса обучения, повторного обучения в именно 4 классе?
    Вопрос2: По каким причинам может школа может отказать в досрочной аттестации в рамках ИУП?

    Ответить
    • Добрый день, Татьяна! Согласно ч.9 ст. 58 ФЗ об образовании обучающиеся в образовательной организации по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, не ликвидировавшие в установленные сроки академической задолженности с момента ее образования, по усмотрению их родителей (законных представителей) оставляются на повторное обучение, переводятся на обучение по адаптированным образовательным программам в соответствии с рекомендациями психолого-медико-педагогической комиссии либо на обучение по индивидуальному учебному плану. Как видите, заочная форма обучения в вашем случае Законом не предусмотрена: по вашему усмотрению либо повторное обучение, либо по адаптированным программам, либо ИУП.
      Согласно п.3 ч.1 ст.34 ФЗ об образовании обучающимся предоставляется право на обучение по индивидуальному учебному плану, в том числе ускоренное обучение, в пределах осваиваемой образовательной программы в порядке, установленном локальными нормативными актами школы.
      Итак, читайте вместе с администрацией локальные акты школы: положение о промежуточной аттестации, положение об ИУП, положение о заочном обучении, устав школы.

      Ответить
  82. добрый день. Вопрос. Ученик 11 класса, одаренный, планирует обучаться по ИУП в очно-заочной форме. В этом случае, он может свободно посещать уроки и выбирать для изучения те предметы, которые будут выбраны им для подготовки к сдаче егэ?

    Ответить
    • Добрый день, Галина! Обо всём вы можете узнать в локальном акте школы об организации обучения по ИУП и обучения в очно-заочной форме.Согласно п.3 ч.1 ст. 34 ФЗ об образовании обучающиеся имеют право на обучение по индивидуальному учебному плану, в том числе ускоренное обучение, в пределах осваиваемой образовательной программы в порядке, установленном локальными нормативными актами школы. Однако, следует обратить внимание, что обучающемуся необходимо освоить все обязательные предметы учебного плана и пройти по ним промежуточную аттестацию, в том числе написать итоговое сочинение, чтобы быть допущенным до итоговой аттестации.

      Ответить
  83. Здравствуйте, в какой форме я могу написать заявление на очно-заочную форму, чтбы пропускать один день в неделю, среду или четверг, по согласованию с учителем- чтобы не пропускать контрольные? Я видела образцы с заочным обучением по предметам, но как сформулировать пропуск одного дня? Программу хотим проходить сами дома в этот день. Причина- далеко ездиь в школу, ребенок
    переутомляется. Заранее спасибо.

    Ответить
    • Добрый день, Елена! В школе должен быть соответствующий локальный акт, в котором и приводится образец заявления. Если нет – пишите в свободной форме. Главное – изложите суть своей просьбы: в заявлении укажите перечень предметов для самостоятельного изучения.

      Ответить
  84. Здравствуйте, помогите пожалуйста прояснить ситуацию. Сыну 15 лет, заканчивает 8 класс, имеет две двойки за 2-ую и 3-ю четверти по обществознанию, все остальные предметы – ставят три “с натяжкой”. У сына нет и не было ни каких проблем со здоровьем, у него очень сложные отношения с одноклассниками, в этом классе он учится с 3 класса и его не приняли и не принимают до сих пор. Из-за тяжелой психологической обстановки в классе сын плохо усваивает материал, очень не уверен в себе, на уроках старается не отвечает, ему проще подойти и показать свою работу учителю один на один на перемене. Весь педагогический состав настоял на прохождении ПМПК. ПМПК рекомендовала обучение по адаптированной общеобразовательной программе основного общего образования с учетом индивидуальных особенностей обучающегося. После получения результатов ПМПК директор школы и его завуч попросили принести справку с поликлиники о том, что ему необходимо домашнее/индивидуальное обучение, убедив меня в том, что это позволит им (преподавателям) заниматься с ним индивидуально. После того, как я взяла эту справку с поликлиники, мне сказали, что теперь у моего сына будет только 7 предметов, так как на домашнем обучении предоставляется только 10 часов в неделю (в 9 классе – 11 часов) , 6 из которых должны занимать – русский, математика и литература. В связи с этим меня ставят перед фактом, что у моего сына в аттестате 9-го класса будет не полное количество предметов, так как он просто не будет посещать другие уроки, а следовательно не пройдёт по ним аттестацию. Подскажите пожалуйста, правильно ли поступает руководство школы? Как мне отстоять права ребенка на получение аттестации по всем предусмотренным для 9-го класса предметам? Повлияет ли аттестат с неполным количеством предметов на дальнейшее обучение сына? Как это может отразится на его будущем?
    Буду Вам очень благодарна за ответ! Очень боюсь навредить интересам ребенка.

    Ответить
    • Добрый день, Марина! В вашем случае следует руководствоваться разъяснениями Минпросвещения России в Приложении к письму от 13 июня 2019 года N ТС-1391/07 «Об организации образования учащихся на дому»”. Согласно разъяснениям, обучение учащихся, осваивающих основные общеобразовательные программы на дому, осуществляется по индивидуальным учебным планам (ИУП) в порядке, установленном локальными нормативными актами школы. ИУП разрабатываются с учетом примерных основных, в том числе адаптированных, образовательных программ начального, основного и среднего общего образования, а также примерных основных общеобразовательных программ обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) в соответствии с ФГОС общего образования. Максимальный общий объем недельной образовательной нагрузки (количество учебных занятий) учащихся не должен превышать гигиенические требования к максимальному общему объему недельной нагрузки обучающихся, определенных СанПиН 2.4.2.2821-10 и Сан-ПиН 2.4.2.3286-15:
      – Максимально допустимая аудиторная недельная нагрузка (СанПиН 2.4.2.2821-10) при 6-ти-дневке (при 5-ти-дневке) в часах составляет: 8-9кл. — 36 (33)ч.
      – Максимально допустимая недельная нагрузка обучающихся с ОВЗ в час. составляет: 8-9 кл. -33 ч.
      Если состояние здоровья обучающегося не позволяет ему освоить полный объем образовательной программы, реализуемой в соответствии с ФГОС, необходимо разработать для такого обучающегося ИУП, включающий все обязательные предметные области и учебные предметы в соответствии с учебным планом получаемого уровня общего образования, а не 6-7 как уверяет вас школа.
      Учащимся, осваивающим основные общеобразовательные программы на дому, не имеющим академической задолженности и в полном объеме выполнившим учебный план или индивидуальный учебный план, должны быть созданы условия сдачи ГИА на дому (при их желании).
      В приложении к аттестату указываются все учебные предметы учебного плана.
      Вероятно школа руководствуется старым положением об учебном плане для обучающихся на дому. Советуем ознакомиться
      материалами по данному вопросу:
      Письмо Минпросвещения России от 13 июня 2019 года N ТС-1391/07 «Об организации образования учащихся на дому»
      http://docs.cntd.ru/document/560524474
      Письмо Рособрнадзора от 7 августа 2018 года N 05-283 «Об обучении лиц, находящихся на домашнем обучении»
      http://docs.cntd.ru/document/552070580
      Также читайте статью в нашем блоге “Об обучении учащихся на дому разъясняет Минпросвещения России”.
      для официального ответа вы можете направить свое обращение в Минпрос РФ через форму обращений граждан, пройдя по ссылке https://rosmintrud.ru/reception/form.
      P.S. В соответствии со ст.58 ФЗ об образовании обучающиеся, имеющие академическую задолженность, переводятся в следующий класс условно и им предоставляется возможность ее ликвидировать.
      Обучающиеся, не ликвидировавшие в установленные сроки академической задолженности с момента ее образования, по усмотрению их родителей (законных представителей) оставляются на повторное обучение, переводятся на обучение по адаптированным образовательным программам в соответствии с рекомендациями психолого-медико-педагогической комиссии либо на обучение по индивидуальному учебному плану.
      Удачи вам!

      Ответить
  85. Здравствуйте, помогите разобраться! У дочери 15 лет 8 класс сахарный диабет 1 типа, очень много приходится пропускать занятий. По нескольким предметам имеет двойки за четверть. Школа предложила перейти на индивидуальное обучение. Требуют справку с поликлиники. Комиссию ПМПК мы не проходили. Я так поняла что от меня требуется только заявление на перевод ребенка на такую форму обучения? А для чего справка?

    Ответить
    • Добрый день, Татьяна! Есть такие формы обучения: обучение на дому и обучение по индивидуальному учебному плану (ИУП). Это разные формы. Обучение на дому только по медицинским показаниям, в этом случае нужна справка и рекомендации ПМПК. Обучение по ИУП – по усмотрению родителей. Как перейти на ИУП читайте в нашем блоге:
      Организация обучения по индивидуальному учебному плану (ИУП) в школе – рекомендации Минпросвещения России (часть 1)
      Об обучении по индивидуальному учебному плану (ИУП) – рекомендации Минпросвещения России (часть 2)

      Ответить
  86. Добрый день! У ребёнка инвалидность, он обучается по АООП НОО вариант 8.3. Три года обучался в первом классе, программу 8.3 за первый класс по математике, чтению не усвоил, родители отказываются переходить на программу 8.4.
    перевели во второй класс. Обучение бессмысленно, т.к. первый класс не освоен.
    Можно ли его перевести на ИУП только по математике и чтению, чтобы остальные предметы осваивал в классе?
    Кто в этом случае должен с ним проводить индивидуальные уроки? его же учитель нач.классов?

    Ответить
    • Добрый день, Ирина! Для официального ответа советуем обратиться в Минпрос на горячую линию по тел. +7 (985) 457-67-15; либо
      направить свое обращение через форму обращений граждан, пройдя по ссылке https://rosmintrud.ru/reception/form.

      Ответить
  87. Добрый день, психиатр дал справку обучение на дому по общеобразовательной программе. В 6 классе предусмотрено 30 часов. По словам родителя, врач сказал, что лучше чтобы индивидуальное обучение было в школе, чтобы не нарушать социализацию (родитель только “ЗА” и школе это тоже лучше). Вопросы: 1. Сколько часов должна предоставить ребенку, учитывая, что программа общеобразовательная?
    2. Может ли ребенок посещать уроки физкультуры, ИЗО вместе с классом?
    3. Не нарушаем ли законодательство, обучая ребенка при школе, а не конкретно дома?

    Ответить
    • Добрый день, Ольга! При организации обучения на дому следует руководствоваться письмом Минпросвещения РФ от 13 июня 2019 года N ТС-1391/07 “Об организации образования учащихся на дому” (найдете по ссылке: http://docs.cntd.ru/document/560524474),в котором даны подробные разъяснения об особенностях организации образовательной деятельности для учащихся, осваивающих основные общеобразовательные программы на дому, в частности, сказано, что:
      1. Обучение учащихся, осваивающих основные общеобразовательные программы на дому, осуществляется по индивидуальным учебным планам в порядке, установленном локальными нормативными актами школы.
      2.Максимальный общий объем недельной образовательной нагрузки (количество учебных занятий) учащихся не должен превышать гигиенические требования к максимальному общему объему недельной нагрузки обучающихся, определенных СанПиН. В 6 классе это 33 ч. при 6-дневке или 30 час. при 5-дневке. Для обучающихся с ОВЗ – 30 час. в неделю.
      3.Часть учебных предметов и коррекционных курсов может быть освоена с применением дистанционных образовательных технологий и электронного обучения, а в случае, если состояние здоровья ребенка позволяет посещать образовательную организацию, часть учебных предметов и коррекционных курсов может быть освоена ребенком в стенах школы. Учащиеся, получающие образование на дому, включаются во внеурочную деятельность (в том числе коррекционно-развивающей направленности) и занятия в рамках дополнительного образования.
      4.Индивидуальный учебный план, график занятий, необходимых для реализации образовательной программы при организации обучения на дому, согласовываются образовательной организацией с родителями (законными представителями) учащихся, осваивающих основные общеобразовательные программы на дому.
      5.В случае, если состояние здоровья обучающегося не позволяет ему освоить полный объем образовательной программы, реализуемой в соответствии с ФГОС, необходимо разработать для такого обучающегося ИУП, включающий все обязательные предметные области и учебные предметы в соответствии с учебным планом получаемого уровня общего образования.

      При прохождении обучения в соответствии с индивидуальным учебным пла-ном график его реализации может быть изменен организацией, осуществляющей образовательную деятельность, с учетом состояния здоровья учащегося и назна-ченного ему лечения при согласовании с родителями (законными представителя-ми) учащегося.

      Ответить
  88. ученик 9 класса, обучался по АООП УО. По решению комиссии ТПМПК рекомендовано основная общеобразовательная программа. возможно ли переход на индивидуальный учебный план для освоения ООП и допуск к ГИА?

    Ответить
  89. Здравствуйте! Подскажите пожалуйста, если ребёнок будет проходить индивидуальное обучение. На что это может повлиять в взрослой жизни? На пример при поступлении в какой либо ВУЗ.

    Ответить
    • Добрый день, Артур! Эта право обучения предусмотрено ФЗ об образовании. Результаты обучения – аттестат об образовании гособразца, где не указывается в какой форме получено образование. главное – качество подготовки.

      Ответить
  90. Скажите пожалуйста, какой нормативный акт требует согласования расписания с родителями чей ребенок учится очно-заочно по иуп?

    Ответить
    • Добрый день, Анна! Таким нормативным актом является школьный локальный акт типа Положение об ИУП.

      Ответить
  91. Добрый день. Подскажите, как нам поступить. Ребенок переведен в 4 класс условно с академическими задолженностями по русскому и английскому. Академическую задолженность не сдал. В феврале 2023 года прошли комиссию ПМПК. Заключение адаптированная программа 4.1 слабовидящий (сложный асигматизм) с нарушением речи. Заявление в школу с заключением предоставили. Читает правильно , делает упражнения, всё что под диктовку куча ошибок. Администрация школы создала приказ, что с 4 четверти он учится в 3 классе. Законно ли это?

    Ответить
    • Добрый день, Ольга! Согласно ч.9 ст. 58 ФЗ об образовании, обучающиеся в образовательной организации по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, не ликвидировавшие в установленные сроки академической задолженности с момента ее образования, по усмотрению их родителей (законных представителей) оставляются на повторное обучение, переводятся на обучение по адаптированным образовательным программам в соответствии с рекомендациями психолого-медико-педагогической комиссии либо на обучение по индивидуальному учебному плану. Свое согласие вы должны выразить в письменной форме в заявлении на имя директора школы. Без вашего согласия издать приказ директор не вправе.

      Ответить
  92. Добрый день, если после окончания срока иуп контрольные работы выполняются на двойки (9 класс) а задолженности за 8, ребёнок остаётся на второй год? Впереди огэ, к которому видимо его не допускают.

    Ответить
    • Добрый день, Екатерина! При составлении ИУП предусматривается и ликвидация академической задолженности, и освоение новой образовательной программы с учетом индивидуальных особенностей обучающегося.Если ребенок не освоил образовательную программу ни того, ни другого класса, то он остается по усмотрению родителей на повторное обучение в 8 классе, на ИУП в 8 классе или на адаптированную программу (с учетом рекомендации ПМПК). Короче, надо решать с родителями и специалистами, разбираться в причинах неуспеваемости ученика.

      Ответить
  93. Добрый день! Вопрос не совсем связан с УИП, но для нас актуальный. Ребенок не прошел ГИА за 9 класс, оставлен на повторное обучение в 9 классе. На сегодняшний день посетил школу 4 дня. Не аттестован по всем предметам за 1 четверть и 1 полугодие. Предлагали родителям ИУП, отказались. В январе обучающемуся исполнилось 18 лет. Семья мигрирует по разным квартирам, обращались к инспектору. Может ли школа отчислить его, если да- то на каком основании. В ФЗ “Об образовании в РФ” упоминается достижение 18 лет.

    Ответить
    • Добрый день, Ирина! Добрый день, Ирина! Согласно пункту 5 статьи 66 ФЗ “Об образовании в РФ” требование обязательности среднего общего образования применительно к конкретному обучающемуся сохраняет силу до достижения им возраста восемнадцати лет, если соответствующее образование не было получено обучающимся ранее. Отчислить обучающегося из школы можно либо по его личному заявлению, либо за неоднократные грубые нарушения требований Устава школы, например:
      непосещение в течение определенного времени занятий без уважительных причин (прогулы);
      неосвоение образовательной программы основного общего образования по причине неуспеваемости (регулярные оставления на второй год и т. д.);
      и др. Перечень грубых нарушений должен быть прописан в Уставе и задокументирован для учащегося. Таким образом, если 18-летний школьник не подает заявление, то по инициативе школы его возможно отчислить только на основании ч.2 ст.61 №273-ФЗ “Об образовании в РФ” по причине применения мер дисциплинарного взыскания. Отчисление оформляется приказом.

      Ответить
  94. Добрый день! Вправе ли школа отчислить обучающегося достигшего возраста 18 лет, если он прошел ГИА за 9 класс, не посещает школу. Обучаться по ИУП не желает.

    Ответить
    • Добрый день, Ирина! Согласно пункту 5 статьи 66 ФЗ “Об образовании в РФ” требование обязательности среднего общего образования применительно к конкретному обучающемуся сохраняет силу до достижения им возраста восемнадцати лет, если соответствующее образование не было получено обучающимся ранее. Отчислить обучающегося из школы можно либо по его личному заявлению, либо за неоднократные грубые нарушения требований Устава школы, например:
      непосещение в течение определенного времени занятий без уважительных причин (прогулы);
      неосвоение образовательной программы основного общего образования по причине неуспеваемости (регулярные оставления на второй год и т. д.);
      систематическая неуспеваемость в 10-11 классах и др. Перечень грубых нарушений должен быть прописан в Уставе и задокументирован для учащегося. Таким образом, если 18-летний школьник не подает заявление, то по инициативе школы его возможно отчислить только на основании ч.2 ст.61 №273-ФЗ “Об образовании в РФ” по причине применения мер дисциплинарного взыскания. Отчисление оформляется приказом.

      Ответить

Оставьте комментарий