Робототехника – одно из самых передовых направлений науки и техники. Применение робототехники как инновационной методики на занятиях в школах, в детсадах, учреждениях дополнительного образования обеспечивает равный доступ детей всех социальных слоев к современным образовательным технологиям. В Пензенской области с 2010 года реализуется региональный проект «Образовательная робототехника».
На реализацию проекта из областного бюджета выделено свыше 71 млн рублей. Сегодня в нем участвуют 132 школы, 65 детских садов и 15 учреждений дополнительного образования – более 18 тыс. детей. В этом году образовательные организации региона, наиболее активно принимающие участие в проекте, получили новое робототехническое оборудование (3D-принтеры, управляющий блок EV, наборы для роботраффика, игровое поле для FLL, лазерный резак, Комплект «Класс Ардуино» и др.).
Ежегодно региональное министерство образования и региональный Институт развития образования организуют курсы подготовки педагогов по вопросам использования образовательной робототехники. Занятия проводят как местные так и приглашенные профессионалы. Основная задача – подготовить педагогов, в том числе тьюторов, которые могли бы помочь встроить робототехнику в образовательную деятельность. Для педагогов также работает постоянно действующий семинар «Школа робототехники», стажировочные площадки.
Что в результате? Более 200 педагогов используют комплекты робототехники на уроках и около 400 педагогов применяют их во внеурочной деятельности.
С целью активизации и развития познавательных, интеллектуальных и творческих инициатив детей, создания условий для практической реализации идей в области робототехники ежегодно проводятся соревнования, фестивали, конкурсы учащихся по робототехнике. Школьники региона – активные участники и всероссийских мероприятиий по робототехнике.
В копилке пензенских робототехников – 5 призовых мест фестиваля «РобоФест-НН» (2013 год), серебряная медаль Всероссийской робототехнической олимпиады (2015 год), золото международного фестиваля «РобоФинист – 2015». В этом году Игонин Егор стал победителем в номинации «Траектория», а также получил сертификат участника Всероссийской специализированной смены «Начни IT» во Всероссийском детском центре «Смена».
Примечание. С сентября 2014 года в регионе реализуется проект «Вузы – школам. Растим инженера». В рамках этого проекта реализуется модель инженерно-технологической школы. На подготовку будущих инженеров направлены региональные проекты: «Школа ТРИЗ-педагогики. Школа креативного мышления», «Школа Архимеда», «Естественнонаучный образовательный Центр на базе Губернского лицея-интерната», «Авторская школа А.И. Сеитова: шаги познания физики».
P.S. В России созданы:
Российская ассоциация образовательной робототехники (РАОР) – объединяет преподавателей дошкольного, общего, дополнительного, профессионального образования, руководителей ресурсных центров по робототехнике, которые ведут научно-методические разработки в области применения образовательной робототехники в предметной среде;
Национальная Ассоциация участников рынка робототехники -объединяет производителей роботов и интеграторов, исследовательские и образовательные организации, разработчиков подсистем и программного обеспечения для роботов, а также заказчиков и потребителей робототехники;
Ассоциация спортивной робототехники и др.
При подготовке использованы материалы:
http://minobr-penza.ru/news/detail/6703
http://www.pnzreg.ru/news/2015/06/24/10314466
Пензенская область – “Единая Россия” Модернизация образования
http://www.guoedu.ru/news/detail/6054