Процедуры оценки предметных результатов обучающихся учителем в ФООП
Согласно ФООП общего образования, оценка предметных результатов освоения основной образовательной программы осуществляется учителем в ходе процедур текущего, тематического, промежуточного и итогового контроля. Для оценки используются критерии: знание и понимание, применение, функциональность. Текущая оценка Согласно ФООП, текущая оценка – это процедура оценки индивидуального продвижения обучающегося в освоении программы учебного предмета. Она может быть: – формирующей: поддерживающей … Читать далее