14 декабря 2015 года состоялся Совет по вопросам образования лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов, информирует сайт Минобрнауки России. Сообщается, что министр образования и науки РФ Дмитрий Ливанов отметил, что Минобрнауки России ведет «планомерную работу, чтобы все без исключения дети имели возможность обучаться».
В более 9000 школ создана доступная среда для обучения детей с ОВЗ. 1 сентября 2014 года началась апробация ФГОС для детей с ОВЗ. С 1 сентября 2015 года по новым ФГОС обучаются 7149 детей 1-х и 2-х классов. За три последних года процент детей-инвалидов, которые не обучаются, снизился с 8 до 5%. Для обеспечения школ специалистами по работе с детьми-инвалидами увеличены контрольные цифры приема в вузы за счет средств федерального бюджета по направлениям «психолого-педагогическое образование» и «дефектологическое образование».
Министр также отметил и ряд важных моментов во внедрении инклюзивного образования:
– коррекционные школы должны не только выполнять функции учебно-методических центров, оказывающих помощь школьным учителям, детям и их родителям, но и координировать работу в этом направлении в регионах. Минобрнауки России будет создан федеральный перечень таких коррекционных школ;
– будет сформирован реестр базовых школ, в которых созданы условия для инклюзивного образования;
– продолжится апробация федеральных государственных образовательных стандартов для обучающихся с ОВЗ в начальной школе;
– планируется разработка специальных модулей программ повышения квалификации и переподготовки уже работающих педагогов.
На Совете решено направить в государственные органы субъектов РФ в сфере образования методические рекомендации по реализации ФГОС образования детей с ОВЗ. Им же рекомендовано создать межведомственные рабочие группы по вопросам развития системы профессиональной ориентации детей-инвалидов, а также разработать региональные модели и планы по развитию системы профессиональной ориентации детей-инвалидов.
Источник: http://минобрнауки.рф/новости/7196